27 mai, 2011
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photo credit: Etolane
La période des evamens commence. Une circulaire fait le point sur la fraude…Les élèves sont avertis des risques encourus.
“Les candidats ne doivent avoir aucune communication entre eux ou avec l’extérieur durant l’épreuve. Aussi, l’utilisation des téléphones portables et, plus largement, de tout appareil permettant des échanges ou la consultation d’informations, est interdite et est susceptible de poursuites par l’autorité académique pour tentative de fraude. L’autorisation d’utiliser ou non une calculatrice est expressément précisée en tête des sujets.”
Un site à consulter et des recommandations à méditer :
http://www.france-examen.com/fraude-ou-triche-au-bac-21180.html
MENE1109846C – Ministère de léducation nationale.
Un exemple à ne pas suivre :
http://www.liberation.fr/societe/0101576040-un-lyceen-fraude-au-bac-avec-son-portable
14 avril, 2011
actualité, Articles, éducation, instructions officielles, Santé
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photo credit: Stéfan
Dans le cadre de l’amélioration des conditions de travail et de la prévention des risques professionnels, ce site officiel propose deux entrées :
- accés par métiers et activités
-accés par dangers et risques
Des articles thématiques :
-Amiante où en est-on ?
-prévention des riques psycho-sociaux du point de vue du code du travail
Travailler Mieux.
Tags :
accident de travail,
entreprise virtuelle,
prévention,
risques du métier,
Santé,
travail
20 octobre, 2010
actualité, Articles, histoire géographie, instructions officielles
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photo credit: fredpanassac
Statue de Buffon au jardin des Plantes à Paris
Un site pour comprendre et commémorer l’action de Guy Môquet et de ses compagnons de résistance du lycée Buffon à Paris :
http://itinerairesdecitoyennete.org/journees/22_oct/index.php?page=3-1
“Paris 1940, Jacques Baudry, Jean Arthus (15 ans) , Pierre Benoît (15 ans) , Pierre Grelot (17 ans) , et Lucien Legros (16 ans) , sont élèves au lycée Buffon à Paris. Indignés par l’occupation et la politique de collaboration de vichy, ils participent à des manifestations patriotiques (comme la manifestation du 11 novembre 1940 à Paris) , impriment et diffusent des tracts… Le 2 avril 1942, l’un de leurs professeurs, Raymond Burgard (co-fondateur du journal clandestin Valmy) est arrêté. Les cinq lycéens organisent une manifestation de soutien à leur enseignant. Pierre Benoît et Lucien Legros décident alors de quitter le lycée pour s’engager dans la Résistance armée : les cinq jeunes poursuivent ensemble leur action. Le groupe est interpellé en juin 1942 mais Pierre Benoît parvient à s’échapper. Blessé lors d’un sabotage, il est finalement arrêté à la fin du mois d’août. Condamnés à mort, les cinq lycéens sont jugés et condamnés à mort le 15 octobre 1942. Ils sont exécutés le 8 février 1943 au Stand de tir d’Issy les Moulineaux à Paris.”
* Un souvenir émouvant sur Curiosphère :
”Odette Nilès, 80 ans, présente la bague que Guy Môquet lui a offerte au camp de Choiseul, près de Chateaubriant, où ils étaient tous deux internés.”
Elle évoque sa rencontre avec le jeune homme, leur coup de cœur réciproque et la vie quotidienne du camp.
http://www.curiosphere.tv/ressource/17648-guy-moquet
* Un article qui trouvera un écho chez les lycéens d’aujourd’hui sur le site itinéraires de citoyenneté :
“ces jeunes qui ont dit non”
http://itinerairesdecitoyennete.org/journees/22_oct/index.php?page=4
Tags :
commémoration,
devoir de mémoire,
Guy Môquet,
résistance,
souvenir
29 mars, 2010
Articles, histoire géographie, instructions officielles
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photo credit: dadavidov
Des ressources pour l’histoire-géographie en seconde professionnelle sur le site EDUSCOL :
“Le nouveau programme d’histoire – géographie – éducation civique entre en application en classe de seconde à la rentrée de l’année scolaire 2009-2010, en classe de première à la rentrée de l’année scolaire 2010-2011, en classe terminale à la rentrée de l’année scolaire 2011-2012.”
Ressources en Histoire-géographie – EduSCOL.
Tags :
Eduscol,
géographie,
histoire,
ressources,
seconde pro
26 mars, 2010
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“Le rire est le propre de l’homme ” François Rabelais
Thème n° 1 : Génération(s)
Problématique
« Génération grand bleu », « génération du baby boom », « nouvelle génération », etc., le terme « génération » parcourt les ondes, les articles de presse, les slogans publicitaires et politiques, où il est décliné sous toutes les formes.
Thème n° 2 : Rire : pour quoi faire ?
Problématique
Manifestation de sagesse individuelle et collective, rire ne permet-il pas en définitive de se construire ? Savoir rire de soi, accepter qu’on rie de soi, ne serait-ce pas autant de promesses d’une vie sociale apaisée ?
Indications bibliographiques, mots-clés, etc… au BO :
Thèmes concernant lenseignement de « culture générale et expression » en deuxième année de BTS – ESRS1005322N – Ministère de lEducation nationale.
Tags :
BO,
BTS,
culture générale,
génération,
rire,
thèmes
19 mars, 2010
Articles, instructions officielles
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photo credit: Sampatanka©
Les nouveautés à mettre en place à la prochaine rentrée :
- du cahier de texte numérique :
” Le cahier de textes numérique, qui facilite l’individualisation des activités demandées aux élèves, devra être généralisé dans tous les établissements à la rentrée 2010. L’utilisation du cahier de textes numérique au lieu du cahier de textes papier devra être effective à la rentrée 2011 dans tous les établissements.”
- au passeport orientation-formation :
Le passeport orientation-formation est, pour chaque élève, l’instrument personnel pour garder trace de ses acquis, de ses expériences et découvertes. Il sert d’appui aux activités organisées dans le cadre de son parcours. Le « web-classeur » de l’Onisep, en cours de déploiement en académie, en propose une première étape de développement, qui a conduit à le retenir comme base pour le futur outil numérique national proposé aux quelque deux cents établissements du second degré qui expérimenteront, à partir de la rentrée prochaine et jusqu’en 2012, une nouvelle forme de livret de compétences. L’objectif de ce livret expérimental est de permettre à l’élève d’enregistrer l’ensemble des compétences qu’il acquiert, que ce soit dans le cadre scolaire ou en dehors de la classe. Il pourra ainsi valoriser ses capacités, recenser ses expériences de découverte du monde professionnel, formuler des souhaits d’orientation (cf. circulaire n° 2009-192 du 28 décembre 2009).
- en passant par l’apprentissage des langues vivantes :
1.4.2 Stimuler l’apprentissage des langues vivantes
L’amélioration des compétences orales des élèves est désormais indissociable du recours au numérique. De plus en plus de ressources numériques interactives sont aujourd’hui disponibles tandis que des outils comme la diffusion par baladeur permettent d’accroître le temps d’exposition à la langue, d’enregistrer simplement les élèves et d’évaluer leurs compétences orales.
Durant l’année scolaire 2010-2011, chaque établissement doit pouvoir proposer dans une ou plusieurs classes de langues une utilisation de la diffusion par baladeur. Un guide d’utilisation de cet outil expliquant comment réaliser ce projet dans l’établissement sera disponible avant l’été.
Les écoles et les établissements pourront aussi utiliser le dispositif de jumelage en ligne «
eTwinning » pour favoriser les échanges en langues étrangères tout en utilisant les outils numériques.
http://www.education.gouv.fr/cid50863/mene1006812c.html
Tags :
BO,
instructions officielles,
rentrée 2010
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