la découverte professionnelle 3 Heures

On a séparé les filles et les garçons et dans chaque groupe nous avons travaillé sur une liste de métiers, pour savoir s’ils étaient plus considérés comme étant des métiers de filles ou de garçons en justifiant nos réponses.

En conclusion, nous nous sommes rendus compte que les métiers sont presque tous  mixtes.

Ensuite un autre exercice consistait à donner une note à des métiers d’une autre liste.  Nous avons à peu près mis
les mêmes notes dans les deux groupes.

En conclusion, les métiers sont de plus en plus mixtes et il y a de plus en plus de métiers qui plaisent aux jeunes.

Aline , Laura.

Vous voulez vous amuser ? Découvrir et apprendre ? C’est le moment de faire un rallye des métiers. Pendant l’après midi du vendredi 4 Novembre nous sommes allés à la découverte de différents métiers présents à Romorantin.

Les règles du jeu sont simples : faire des équipes, ne pas courir, rester avec le groupe, être poli(e) avec le personnel qui vous accueille, noter les réponses et ne pas hésiter à poser des questions. Les équipes doivent être : mixtes, de nombre
égal et être accompagnées d’un adulte.

Les lieux où nous sommes intervenus sont : la mairie, un salon de coiffure, la mie câline, le P.I.J., différents magasins dont une cordonnerie, un magasin de couture …, le musée  Matra, l’office du tourisme, une agence d’intérim, le C.I.O. et un laboratoire médical.

Pour collecter les informations, il faut que l’on pose les questions marquées sur une feuille à la personne qui nous reçoit. Grâce à ces questions on a pu apprendre en quoi consistent les métiers des personnes rencontrées.

Le prix pour l’équipe gagnante a été des places de cinéma !
Une fois de plus  une sortie réussie en la présence de nos profs toujours aussi géniaux !

Jérôme et Anthony 3°5

Que faut-t-il repérer dans un contrat d’apprentissage ?

L’employeur :
Il faut savoir qui il est et où se trouve son entreprise  : ces informations se trouvent dans la première case  » L’EMPLOYEUR   » .

Le maître d’apprentissage :
Il faut savoir son métier, son/ses diplôme(s) : ces informations se trouvent dans la troisième case  » LE MAÎTRE D’APPRENTISSAGE   » .

Il faut connaître aussi la durée et les dates du contrat : ces informations se trouvent dans la quatrième case  » LE CONTRAT  » .

L’employé(e) :
Il faut savoir qui il est et où il habite : ces informations se trouvent dans la deuxième
case  » L’APPRENTI  » .

Il faut impérativement savoir :
Qui signe le contrat, quel est l’établissement de formation de l’employé(e), les
diplômes préparés par l’employé(e) et le salaire par année .

Raphaël

- La durée d’un contrat d’apprentissage est de 2 à 3 ans avec une période d’essai de 2 mois .

- Il n’y a pas besoin de motif particulier pour rompre le contrat durant les 2 mois de la période d’essai.

- Au delà de la période d’essai, le contrat peut être rompu par l’employeur, l’apprenti, le conseil des Prud’hommes ou l’inspection du travail.

- Un apprenti peut travailler jusqu’à 35 heures par semaine en temps légal.

- Lors de la première année, un apprenti n’a pas de vacances alors que pendant la deuxième année, il a 5 semaines de congés payés.

- Les droits et obligations d’un apprenti sont d’effectuer le travail qui lui est confié, de respecter le règlement intérieur de l’entreprise et du C.F.A., de suivre l’enseignement au C.F.A., de se présenter aux épreuves du diplôme ou titre préparé.

- Les droits et les obligations de l’employeur sont d’inscrire l’apprenti aux examens, de respecter les conditions légales et conventionnelles des conditions de travail, de coordonner les différentes actions de formation avec le C.F.A. .

- Pour trouver un maître d’apprentissage on peut s’adresser auprès des chambres des métiers et de l’artisanat.

- Un contrat d’apprentissage doit être signé entre le 1er Juillet et le 30 Novembre.

Cyriane,  Mathieu,  vincent 3°5

La comptabilité fait partie du secteur tertiaire.

Description de ce Bac professionnel :

La durée de cette formation est de 3ans à partir de la 3ème. Le niveau d’études alors obtenu est « Bac ou équivalent ».

Il est possible de poursuivre ses études après ce bac professionnel avec un B.T.S. comptabilité et Gestion des organisations, un B.T.S. assistant de gestion PME/PMI ainsi qu’un B.T.S. Communication. 

Les langues que l’on doit savoir parler sont l’espagnol ainsi que l’anglais.

Les élèves sont scolarisés à temps plein.

Les qualités nécessaires sont :

être motivé, posséder des aptitudes au travail informatique et des capacités de raisonnement et de logique, être soigné et organisé, avoir le sens du contact, faire preuve de discrétion, d’amabilité, avoir des qualités relationnelles (travail en équipe et écoute des autres…), avoir la volonté d’approfondissement des langues étrangères, et s’ouvrir à l’international.

Les activités que l’on fait en Bac Pro Comptabilité sont :

connaître et apprendre à gérer les tâches comptables, maîtriser l’outil bureautique, acquérir une parfaite maîtrise des techniques de calcul, de l’utilisation intensive de l’outil informatique, connaître les délais et la réglementation, acquérir les capacités à travailler en équipe et développer des aptitudes à la communication.

Débouchés professionnels :

Le titulaire peut travailler comme employé de comptabilité, employé des services comptables et financiers, assistant de collaborateur comptable.

Exemples de métiers :

A Romorantin-Lanthenay, le lycée Professionnel Denis Papin permet de préparer des bacs professionnels parmi lesquels le BAC PRO M.V.A. qui signifie Maintenance des Véhicules Automobiles. C’est un diplôme de niveau 4.

Ce BAC PRO concerne en grande partie les métiers automobiles. (Le titulaire de ce BAC PRO peut travailler dans les réseaux après-vente de constructeurs, les ateliers de maintenance d’entreprises de transport ou d’administrations, les garages indépendants.) Cette formation permet d’acquérir une bonne connaissance des systèmes mécaniques, électriques ou électroniques qui équipent les véhicules.

Il existe une extension d’études qui mène vers un BTS après-vente automobile.

Cette formation comporte 22 semaines de formation en milieu professionnel obligatoires réparties sur les 3 années.

Pour pouvoir accéder à cette formation il faut avoir fini sa 3ème ou bien il faut être titulaire d’un C.A.P. pour une entrée en 1ère BAC PRO, et pour tous les cas particuliers, y compris la formation continue des adultes, il faut s’adresser au lycée professionnel.

Pour réaliser cette formation, il faut être motivé, posséder des aptitudes au travail manuel, aimer travailler avec méthode, rigueur et vigilance. Il faut savoir utiliser les outils informatiques, savoir écouter les conseils, savoir prendre en compte les remarques, savoir organiser et gérer un atelier pour en optimiser le fonctionnement, accueillir et conseiller la clientèle.

Le technicien d’atelier (nom donné au titulaire du BAC PRO) assure l’entretien, et les réparations de voitures particulières.

Thibault & Kelly

Le bac professionnel E.L.E.E.C. est une formation qui se déroule dans un lycée professionnel pendant 3 ans. On y apprend l’ électrotechnique, l’énergie et les équipements communicants dans le secteur industriel. On y apprend aussi l’anglais et l’espagnol. On peut travailler sur ce genre de machine :

Pour faire cette formation, il faut être motivé, aimer le travail manuel et être vigilant. En faisant ce bac professionnel, on peut directement trouver un emploi ou continuer les études en B.T.S. Electrotechnique, Technico-Commercial, Mécanique et Automatismes Industriels, Informatique et Réseau, et Maintenance Industrielle.

Andy

Voici les différents diplômes que l’ont peut passer en France et les temps d’études nécessaires après la 3ème pour obtenir ces diplômes :

• DNB :
  -Année : Classe de 3ème
  -Lieu : Collège
• CAP (ou BEP) :
  -Année : 2 ans après la 3ème
  -Lieu : CFA ou lycée professionnel
• BAC (général, technologique et professionnel) :
  -Année : 3 ans après la 3ème
  -Lieu : Lycée général et technologique ou lycée professionnel
• BTS :
  -Année : BAC+2 , 5 ans après la 3ème
  -Lieux : Lycée général
• DUT :
  -Année : BAC+2 , 5ans après la 3ème
  -Lieu : I.U.T. (Université)
• Licence :
  -Année : BAC+3 , 6 ans après la 3ème
  -Lieu : Université
• Maîtrise (Master1) :
  -Année : BAC+4 , 7ans après la 3ème
  -Lieu : Université ou école d’ingénieur
• Ingénieur (Master2) :
  -Année : BAC+5 , 8 ans après la 3ème
  -Lieu : Université ou école d’ingénieur (grandes écoles)
•    Autres diplômes dans la Médecine ou la Loi :
  -Année : BAC+7 minimum
  -Lieu : Université , Grandes Écoles ou entreprises

Thibault et Cyriane 3°5

Grâce à eux des vies, des bâtiments, de la végétation sont sauvés chaque année. Ce sont les soldats du feu ! Les sapeurs pompiers ont été créés sous Napoléon Ier en 1810 à la suite de l’incendie de l’ambassade d’Autriche, mais les moines du Moyen-âge étaient considérés comme tels. A l’époque, les moyens mis en œuvre étaient dérisoires. En 202 ans, les sapeurs pompiers sont devenus plus performants afin de défier les plus grandes catastrophes qui peuvent arriver.

Les sapeurs pompiers éteignent les feux, sauvent des vies et nous protègent au péril de leur vie. Quand rien ne se passe les pompiers restent à la caserne et se détendent en jouant notamment au billard, ou ils s’entraînent et préparent les véhicules et l’équipement pour la prochaine intervention.

JÉRÔME ET ANTHONY 3°5

Activités :
Le nez, aussi appelé créateur de parfums ou parfumeur, est le spécialiste des odeurs.

Évolution de carrière :
En début de carrière, l’apprenti nez peut être évaluateur de parfum.
Avec un peu plus d’expérience, le nez peut devenir formulateur.
Sa principale mission est alors d’inventer de nouvelles fragrances ou
d’améliorer d’anciennes formules avec l’aide de l’évaluateur.

Études et diplômes nécessaires :
Un diplôme scientifique s’impose, notamment un BAC+2 en chimie
( DEUG, BTS, DUT )

Marché du travail :
Le nombre de postes est assez restreint et se trouve essentiellement dans
les P.M.E. productrices de matières premières concentrées à Grasse.

Lieux de travail :

Un « nez » peut chercher du travail dans :
- des industries de cosmétiques
- des industries chimiques
- des P.M.E. productrices de matières premières naturelles ou
synthétiques.

                                                                                     Manuella & Morgane 3°5.