<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>la découverte professionnelle 3 Heures &#187; Présentation de métiers :</title>
	<atom:link href="http://lewebpedagogique.com/dp3hgenevoix/category/presentation-de-metiers/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://lewebpedagogique.com/dp3hgenevoix</link>
	<description>Un blog utilisant LeWebPédagogique</description>
	<lastBuildDate>Wed, 04 Apr 2012 12:35:57 +0000</lastBuildDate>
	<language>en</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.3.1</generator>
		<item>
		<title>Les métiers de filles et de garçons :</title>
		<link>http://lewebpedagogique.com/dp3hgenevoix/2012/04/04/les-metiers-de-filles-et-de-garcons/</link>
		<comments>http://lewebpedagogique.com/dp3hgenevoix/2012/04/04/les-metiers-de-filles-et-de-garcons/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 04 Apr 2012 12:35:57 +0000</pubDate>
		<dc:creator>tremoreuxlaura</dc:creator>
				<category><![CDATA[Les caractéristiques des métiers :]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://lewebpedagogique.com/dp3hgenevoix/?p=12252</guid>
		<description><![CDATA[On a séparé les filles et les garçons et dans chaque groupe nous avons travaillé sur une liste de métiers, pour savoir s&#8217;ils étaient plus considérés comme étant des métiers de filles ou de garçons en justifiant nos réponses. En conclusion, nous nous sommes rendus compte que les métiers sont presque tous  mixtes. Ensuite un autre exercice consistait à donner [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>On a séparé les filles et les garçons et dans chaque groupe nous avons travaillé sur une liste de métiers, pour savoir s&#8217;ils étaient plus considérés comme étant des métiers de filles ou de garçons en justifiant nos réponses.</p>
<p>En conclusion, nous nous sommes rendus compte que les métiers sont presque tous  mixtes.</p>
<p>Ensuite un autre exercice consistait à donner une note à des métiers d&#8217;une autre liste.  Nous avons à peu près mis<br />
les mêmes notes dans les deux groupes.</p>
<p>En conclusion, les métiers sont de plus en plus mixtes et il y a de plus en plus de métiers qui plaisent aux jeunes.</p>
<p>Aline , Laura.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://lewebpedagogique.com/dp3hgenevoix/2012/04/04/les-metiers-de-filles-et-de-garcons/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Les sapeurs pompiers :</title>
		<link>http://lewebpedagogique.com/dp3hgenevoix/2011/12/10/les-sapeurs-pompiers/</link>
		<comments>http://lewebpedagogique.com/dp3hgenevoix/2011/12/10/les-sapeurs-pompiers/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 10 Dec 2011 16:45:25 +0000</pubDate>
		<dc:creator>durandjerome</dc:creator>
				<category><![CDATA[Les métiers du secourisme]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://lewebpedagogique.com/dp3hgenevoix/?p=10292</guid>
		<description><![CDATA[Grâce à eux des vies, des bâtiments, de la végétation sont sauvés chaque année. Ce sont les soldats du feu ! Les sapeurs pompiers ont été créés sous Napoléon Ier en 1810 à la suite de l&#8217;incendie de l&#8217;ambassade d’Autriche, mais les moines du Moyen-âge étaient considérés comme tels. A l’époque, les moyens mis en œuvre [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Grâce à eux des vies, des bâtiments, de la végétation sont sauvés chaque année. Ce sont les soldats du feu ! Les sapeurs pompiers ont été créés sous Napoléon Ier en 1810 à la suite de l&#8217;incendie de l&#8217;ambassade d’Autriche, mais les moines du Moyen-âge étaient considérés comme tels. A l’époque, les moyens mis en œuvre étaient dérisoires. En 202 ans, les sapeurs pompiers sont devenus plus performants afin de défier les plus grandes catastrophes qui peuvent arriver.</p>
<p>Les sapeurs pompiers éteignent les feux, sauvent des vies et nous protègent au péril de leur vie. Quand rien ne se passe les pompiers restent à la caserne et se détendent en jouant notamment au billard, ou ils s&#8217;entraînent et préparent les véhicules et l’équipement pour la prochaine intervention.</p>
<p><img class="aligncenter size-medium wp-image-10982" src="http://lewebpedagogique.com/dp3hgenevoix/files/2011/11/OE3-83312-300x199.jpg" alt="" width="300" height="199" />JÉRÔME ET ANTHONY 3°5</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://lewebpedagogique.com/dp3hgenevoix/2011/12/10/les-sapeurs-pompiers/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Le métier de &#171;&#160;Nez&#160;&#187; :</title>
		<link>http://lewebpedagogique.com/dp3hgenevoix/2011/12/10/le-metier-de-nez/</link>
		<comments>http://lewebpedagogique.com/dp3hgenevoix/2011/12/10/le-metier-de-nez/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 10 Dec 2011 16:43:26 +0000</pubDate>
		<dc:creator>guenaismorgane</dc:creator>
				<category><![CDATA[Les métiers du parfum :]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://lewebpedagogique.com/dp3hgenevoix/?p=10332</guid>
		<description><![CDATA[Activités : Le nez, aussi appelé créateur de parfums ou parfumeur, est le spécialiste des odeurs. Évolution de carrière : En début de carrière, l&#8217;apprenti nez peut être évaluateur de parfum. Avec un peu plus d&#8217;expérience, le nez peut devenir formulateur. Sa principale mission est alors d&#8217;inventer de nouvelles fragrances ou d&#8217;améliorer d&#8217;anciennes formules avec [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><span style="font-family: comic sans ms,sans-serif;font-size: medium"><em><span style="font-size: large;text-decoration: underline">Activités :</span><br />
</em>Le nez, aussi appelé créateur de parfums ou parfumeur, est le spécialiste des odeurs.<em></em></span></p>
<p><span style="font-family: comic sans ms,sans-serif;font-size: medium"><span style="font-size: large"><span style="text-decoration: underline"><em>Évolution de carrière :</em></span><br />
</span><span style="font-size: large"><span style="font-size: medium">En début de carrière, l&#8217;apprenti nez peut être évaluateur de parfum.<br />
Avec un peu plus d&#8217;expérience, le nez peut devenir formulateur.<br />
Sa principale mission est alors d&#8217;inventer de nouvelles fragrances ou<br />
d&#8217;améliorer d&#8217;anciennes formules avec l&#8217;aide de l&#8217;évaluateur.</span></span></span></p>
<p><span style="text-decoration: underline;font-family: comic sans ms,sans-serif"><em><span style="font-size: large">Études et diplômes nécessaires :</span></em></span><span style="font-family: comic sans ms,sans-serif;font-size: medium"><span style="font-size: large"><span style="font-size: medium"><br />
Un diplôme scientifique s&#8217;impose, notamment un BAC+2 en chimie<br />
( DEUG, BTS, DUT ) </span></span></span></p>
<p><span style="font-size: large"><em><span style="text-decoration: underline"><span style="font-family: comic sans ms,sans-serif">Marché du travail :</span></span></em><span style="font-size: medium"><br />
<span style="font-family: comic sans ms,sans-serif">Le nombre de postes est assez restreint et se trouve essentiellement dans </span><br />
<span style="font-family: comic sans ms,sans-serif">les P.M.E. productrices de matières premières concentrées à Grasse.</span></span></span></p>
<p><span style="text-decoration: underline"><em><span style="font-family: comic sans ms,sans-serif;font-size: large">Lieux de travail : </span></em></span></p>
<p><span style="font-size: medium"><span style="font-family: comic sans ms,sans-serif">Un &laquo;&nbsp;nez&nbsp;&raquo; peut chercher du travail dans :</span></span><span style="font-family: comic sans ms,sans-serif;font-size: large"><span style="font-size: medium"><br />
- des industries de cosmétiques</span></span><span style="font-family: comic sans ms,sans-serif;font-size: large"><br />
<span style="font-size: medium">- des i</span></span><span style="font-size: medium"><span style="font-family: comic sans ms,sans-serif">ndustri</span><span style="font-family: comic sans ms,sans-serif">es chimiques<br />
- des P.M.E. productrices de matières premières naturelles ou<br />
synthétiques.</span></span></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p style="text-align: left">                                                                                     <strong><em><span style="font-family: times new roman,times">Manuella &amp; Morgane 3°5.</span></em></strong></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><span style="font-family: comic sans ms,sans-serif;font-size: medium"><br />
</span></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://lewebpedagogique.com/dp3hgenevoix/2011/12/10/le-metier-de-nez/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Métier de Puéricultrice :</title>
		<link>http://lewebpedagogique.com/dp3hgenevoix/2011/12/10/metier-de-puericultrice/</link>
		<comments>http://lewebpedagogique.com/dp3hgenevoix/2011/12/10/metier-de-puericultrice/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 10 Dec 2011 16:42:51 +0000</pubDate>
		<dc:creator>chantiersalome</dc:creator>
				<category><![CDATA[Les métiers de la santé et du social :]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://lewebpedagogique.com/dp3hgenevoix/?p=10262</guid>
		<description><![CDATA[ Ses activités : Une puéricultrice s&#8217;occupe de nouveaux nés , conseille les jeunes mamans sur toutes ses responsabilités (l&#8217;allaitement, le bain, les couches&#8230;). Ainsi, elle effectue des soins dans la pédiatrie ou en chirurgie infantile (pansements, perfusions, médicaments&#8230;). Ses conditions de travail : Elle exerce son métier à l&#8217;hôpital ou se déplace à domicile pour [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><span style="color: #000000;font-family: arial black,avant garde;text-decoration: underline"><span style="font-size: small"><em> Ses activités :</em></span></span></p>
<p><span style="font-family: times new roman,times;font-size: small"><em>Une puéricultrice s&#8217;occupe de nouveaux nés , conseille les jeunes mamans sur toutes </em></span></p>
<p><span style="font-family: times new roman,times;font-size: small"><em>ses responsabilités (l&#8217;allaitement, le bain, les couches&#8230;). Ainsi, elle effectue des soins </em></span></p>
<p><span style="font-family: times new roman,times;font-size: small"><em>dans la pédiatrie ou en chirurgie infantile (pansements, perfusions, médicaments&#8230;).</em></span></p>
<p><span style="color: #000000;text-decoration: underline"><span style="font-size: small;font-family: arial black,avant garde"><em>Ses conditions de travail :</em></span></span></p>
<p><span style="font-family: times new roman,times;font-size: small">Elle exerce son métier à l&#8217;hôpital ou se déplace à domicile pour les soins des enfants. Elle peut</span><span style="font-size: small;font-family: times new roman,times"> travailler de nuit ou le week-end. </span></p>
<p style="text-align: justify"><span style="font-size: small;font-family: times new roman,times">En Protection Maternelle Infantile, elles sont couramment en déplacement.</span></p>
<p style="text-align: justify"><span style="text-decoration: underline"><span style="font-size: small;color: #000000;font-family: arial black,avant garde;text-decoration: underline">Son salaire :</span></span></p>
<p style="text-align: justify"><span style="font-size: small;font-family: times new roman,times">En début de carrière, le salaire est de 1 450 € et en fin de carrière il est de 2 500€.</span></p>
<p style="text-align: justify"><span style="font-family: arial black,avant garde;text-decoration: underline"><span style="font-size: small">Les qualités qu&#8217;elle doit avoir pour exercer ce métier : </span></span></p>
<p style="text-align: justify"><span style="font-size: small"><span style="font-family: times new roman,times">Les qualités nécessaires pour exercer ce métier sont : la disponibilité, la patience, le sens de </span><span style="font-family: times new roman,times">l&#8217;organisation et du travail, le sens de l&#8217;observation, de l&#8217;écoute puis de la pédagogie.</span></span></p>
<p style="text-align: justify">
<p><span style="font-size: small;font-family: times new roman,times">Pour faire ce métier, il faut aimer s&#8217;occuper de nouveaux nés et des futures mamans, ainsi que le contact avec les enfants de 0 à 3 ans ou 4 ans.</span></p>
<p style="text-align: justify">
<p style="text-align: justify"><span style="text-decoration: underline"><span style="font-size: small;font-family: arial black,avant garde">Ses évolutions possibles de carrière :</span></span></p>
<p style="text-align: justify"><span style="font-size: small"><span style="font-family: times new roman,times">Après 5 ans d&#8217;expérience, elle peut devenir directrice d&#8217;une structure </span><span style="font-family: times new roman,times">d&#8217;accueil de jeunes enfants ou coordonner les actions municipales en faveur de la </span><span style="font-family: times new roman,times">petite enfance, assurer des actions de formation auprès des assistantes maternelles </span><span style="font-family: times new roman,times">ou prendre en charge la surveillance d&#8217;un service de pédiatrie en tant que </span><span style="font-family: times new roman,times">surveillante chef ou infirmière générale</span>.</span></p>
<p style="text-align: justify"><span style="font-family: arial black,avant garde;text-decoration: underline"><span style="font-size: small">Les diplômes nécessaires pour exercer ce métier :</span></span></p>
<p style="text-align: justify"><span style="font-size: small"><span style="font-family: times new roman,times">Dans ce métier, nous avons juste besoin du CAP (sanitaire et sociale) ou le </span><span style="font-family: times new roman,times">DEAP (Diplôme d&#8217;Etat d&#8217;Auxiliaire de Puéricultrice) : 10 mois après la réussite du </span><span style="font-family: times new roman,times">concours.</span></span></p>
<p style="text-align: justify">
<div id="attachment_11232" class="wp-caption aligncenter" style="width: 70px"><img class="size-full wp-image-11232" src="http://lewebpedagogique.com/dp3hgenevoix/files/2011/12/2644-puericultrice_t1.jpg" alt="" width="60" height="100" /><p class="wp-caption-text">image d&#039;une puéricultrice</p></div>
<p style="text-align: justify">
<p style="text-align: justify"><span style="text-decoration: underline"><span style="font-size: small;font-family: arial black,avant garde;background-color: #888888">Référence :</span></span></p>
<div class="mceTemp mceIEcenter" style="text-align: justify">
<dl>
<dt><a href="http://blog.crdp-versailles.fr/dp3auvers/index.php/post/23/11/2010/Fiche-metier-Pu%C3%A9ricultrice">http://blog.crdp-versailles.fr/dp3auvers/index.php/post/23/11/2010/Fiche-metier-Pu%C3%A9ricultrice</a></dt>
<dt></dt>
<dt>fait par Salomé et Karine (3ème5)</dt>
</dl>
</div>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://lewebpedagogique.com/dp3hgenevoix/2011/12/10/metier-de-puericultrice/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Le métier de Serveur :</title>
		<link>http://lewebpedagogique.com/dp3hgenevoix/2011/04/11/le-metier-de-serveur/</link>
		<comments>http://lewebpedagogique.com/dp3hgenevoix/2011/04/11/le-metier-de-serveur/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 11 Apr 2011 14:34:37 +0000</pubDate>
		<dc:creator>strausschloe</dc:creator>
				<category><![CDATA[Les métiers de l'hôtellerie et de la restauration :]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://lewebpedagogique.com/dp3hgenevoix/?p=8482</guid>
		<description><![CDATA[Activités : Le serveur prend les commandes du client, veille à son confort, le sert et lui établit la note et encaisse. Conditions de travail : Il travaille en équipe, à l&#8217;intérieur comme à l&#8217;extérieur. On lui demande d&#8217;avoir une tenue correcte. Il a des horaires irréguliers. Il peut travailler le week-end comme tard le soir. Etudes et [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Activités :</strong></p>
<p>Le serveur prend les commandes du client, veille à son confort, le sert et lui établit la note et encaisse.</p>
<p><strong>Conditions de travail :</strong></p>
<p>Il travaille en équipe, à l&#8217;intérieur comme à l&#8217;extérieur. On lui demande d&#8217;avoir une tenue correcte. Il a des horaires irréguliers. Il peut travailler le week-end comme tard le soir.</p>
<div id="attachment_8662" class="wp-caption aligncenter" style="width: 310px"><a href="http://lewebpedagogique.com/dp3hgenevoix/files/2011/03/P10308443.jpg"><img class="size-medium wp-image-8662" src="http://lewebpedagogique.com/dp3hgenevoix/files/2011/03/P10308443-300x225.jpg" alt="" width="300" height="225" /></a><p class="wp-caption-text">table d&#039;un restaurant </p></div>
<p><strong>Etudes et Diplômes :</strong> </p>
<p>CAP Restauration , Bac pro Restauration et mention complémentaire de sommellerie.</p>
<p><strong>Salaire :</strong></p>
<p>Le salaire d&#8217;un débutant se situe  entre  : 1300 et 1550 euro/brut par mois.</p>
<p><strong>Evolution de carrière :</strong></p>
<p>Le serveur peut évoluer rapidement vers responsable de salle, puis chef de rang , voire monter encore plus haut vers maitre d&#8217;hotel.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://lewebpedagogique.com/dp3hgenevoix/2011/04/11/le-metier-de-serveur/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Le métier de cuisinier :</title>
		<link>http://lewebpedagogique.com/dp3hgenevoix/2011/04/10/le-metier-de-cuisinier/</link>
		<comments>http://lewebpedagogique.com/dp3hgenevoix/2011/04/10/le-metier-de-cuisinier/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 10 Apr 2011 10:09:21 +0000</pubDate>
		<dc:creator>nabil</dc:creator>
				<category><![CDATA[Les métiers de l'hôtellerie et de la restauration :]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://lewebpedagogique.com/dp3hgenevoix/?p=8352</guid>
		<description><![CDATA[Son métier : - Dans un restaurant traditionnel ou en restauration collective, le cuisinier prépare et réalise les plats, de l&#8217;entrée au dessert et en assure la présentation pour le service. - Selon la taille de la cuisine, le cuisinier peut être assisté ou non de commis ; lorsque l&#8217;établissement dispose d&#8217;une brigade importante, le [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><span style="background-color: #ffff00"><span style="background-color: #ffffff"><strong><span style="background-color: #ffff00"><span style="text-decoration: underline">Son métier </span></span>:</strong></span></span><span style="background-color: #ffff00"><span style="background-color: #ffffff"><strong><br />
<em>- </em></strong><em>Dans un restaurant traditionnel ou en restauration collective, le cuisinier prépare et réalise les plats, de l&#8217;entrée au dessert et en assure la présentation pour le service.</em><em><br />
- Selon la taille de la cuisine, le cuisinier peut être assisté ou non de commis ; lorsque l&#8217;établissement dispose d&#8217;une brigade importante, le cuisinier et ses commis travaillent sous la responsabilité d&#8217;un chef de partie, lui-même géré par le second de cuisine, toute la brigade obéissant aux ordres du chef de cuisine.</em></span></span></p>
<p><span style="text-decoration: underline"><span style="background-color: #ffff00"><strong>Principaux diplômes et niveaux de formation :<br />
</strong></span></span>-<em> Le diplôme de base est le CAP/BEP, un enseignement plus poussé comme le Bac ou le BTS pouvant faciliter une évolution professionnelle plus rapide. Plusieurs années d&#8217;expérience au sein d’établissements différents seront nécessaires au candidat pour gravir les échelons <span style="background-color: #ffffff">d&#8217;une </span>brigade.<br />
- <span style="background-color: #ffff00"><span style="text-decoration: underline">BTS </span></span>: BTS Hôtellerie-restauration option art culinaire, art de la table et du service<br />
- <span style="background-color: #ffff00"><span style="text-decoration: underline">BAC</span></span> : Bac professionnel restauration, bac technologique hôtellerie<br />
- <span style="background-color: #ffff00"><span style="text-decoration: underline">BP/MC</span></span> : la MC cuisinier en désserts de restaurant ou le BP cuisinier<br />
- <span style="background-color: #ffff00"><span style="text-decoration: underline">BEP/CAP</span></span> : CAP cuisine, BEP métiers de la restauration et de l&#8217;hôtellerie<br />
</em><span style="background-color: #ffff00"><strong> </strong></span></p>
<p><span style="background-color: #ffff00"><strong><span style="text-decoration: underline">Ses qualités principales</span></strong> </span><em><span style="background-color: #ffff00">:</span><br />
<span style="background-color: #ffffff">- Méthodique et organisé </span>: le cuisinier ne doit pas se laisser dépasser par la cadence soutenue du service<br />
- Créativité et qualités culinaires<br />
- Rapidité d&#8217;exécution<br />
- <span style="background-color: #ffffff">Très bonne condition physique</span> : la cadence, les horaires et le travail derrière les fourneaux sont éprouvants</em></p>
<h3><span style="background-color: #ffcc00"><span style="text-decoration: underline">Salaires / revenus :</span></span></h3>
<h3><span style="background-color: #ffcc00"> </span><em>Les salaires sont très variables selon le type d’employeur, l’expérience professionnelle et la fonction précise. Un cuisinier débutant gagne aux environs de 1 800 € brut par mois.</em></h3>
<h3> coupage de persil par un cuisinier         <a href="http://lewebpedagogique.com/dp3hgenevoix/files/2011/03/P1030840.jpg"><img class="size-medium wp-image-8592 " src="http://lewebpedagogique.com/dp3hgenevoix/files/2011/03/P1030840-225x300.jpg" alt="" width="206" height="224" /></a></h3>
<p><em> nabil-florentin</em></p>
<p><em> </em></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://lewebpedagogique.com/dp3hgenevoix/2011/04/10/le-metier-de-cuisinier/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Le métier de maître d&#8217;hôtel :</title>
		<link>http://lewebpedagogique.com/dp3hgenevoix/2011/04/10/le-metier-de-maitre-dhotel/</link>
		<comments>http://lewebpedagogique.com/dp3hgenevoix/2011/04/10/le-metier-de-maitre-dhotel/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 10 Apr 2011 10:05:42 +0000</pubDate>
		<dc:creator>rogerjordan</dc:creator>
				<category><![CDATA[Les métiers de l'hôtellerie et de la restauration :]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://lewebpedagogique.com/dp3hgenevoix/?p=8432</guid>
		<description><![CDATA[              Le maître d&#8217;hôtel a un rôle important dans un restaurant. Il est responsable de l&#8217;accueil des clients, il est le porte parole du chef cuisinier, il conseille les clients sur le choix des vins et propose les meilleures repas du restaurant. Il est supérieur au serveur.       Le maître d&#8217;hôtel doit être aimable et disponible, [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: center">              Le maître d&#8217;hôtel a un rôle important dans un restaurant. Il est responsable de l&#8217;accueil des clients, il est le porte parole du chef cuisinier, il conseille les clients sur le choix des vins et propose les meilleures repas du restaurant. Il est supérieur au serveur.</p>
<p style="text-align: center">      Le maître d&#8217;hôtel doit être aimable et disponible, il doit donner une bonne image du restaurant ce qui est important pour la renommée de l&#8217;établissement. Il doit avoir l&#8217;oeil à tout et avoir le sens du service. </p>
<p style="text-align: center">Le salaire du débutant est très variable, il dépend de la qualité du restaurant (le nombre d&#8217;étoiles), mais il se situe souvent entre 1600 et 2700€ brut sans compter les porboires.</p>
<p style="text-align: center">Le maître d&#8217;hôtel doit avoir au minimum le niveau bac et maximum le niveau bac+2 (par exemple le BTS hôtellerie)</p>
<div id="attachment_8622" class="wp-caption aligncenter" style="width: 310px"><img class="size-medium wp-image-8622" src="http://lewebpedagogique.com/dp3hgenevoix/files/2011/03/P10308441-300x225.jpg" alt="" width="300" height="225" /><p class="wp-caption-text">Table d&#039;un restaurant du lycée hôtelier</p></div>
<p style="text-align: center"> Michael et Jordan 3e3</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://lewebpedagogique.com/dp3hgenevoix/2011/04/10/le-metier-de-maitre-dhotel/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>L&#8217;art de mettre la table :</title>
		<link>http://lewebpedagogique.com/dp3hgenevoix/2011/04/10/lart-de-mettre-la-table/</link>
		<comments>http://lewebpedagogique.com/dp3hgenevoix/2011/04/10/lart-de-mettre-la-table/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 10 Apr 2011 10:00:22 +0000</pubDate>
		<dc:creator>petattenneguy</dc:creator>
				<category><![CDATA[Les métiers de l'hôtellerie et de la restauration :]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://lewebpedagogique.com/dp3hgenevoix/?p=8492</guid>
		<description><![CDATA[Les couverts se prennent toujours de l&#8217;extérieur vers l&#8217;intérieur. Les fourchettes les plus éloignées  sont pour l&#8217;entrée, ensuite pour le poisson, après pour le plat principal et derrière l&#8217;assiette il y a la fourchette à déssert. De l&#8217;autre côté de l&#8217;assiette, la cuillère à potage est la plus éloignée, ensuite on trouve le couteau pour l&#8217;entrée, à sa [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Les couverts se prennent toujours de l&#8217;extérieur vers l&#8217;intérieur.</p>
<p>Les fourchettes les plus éloignées  sont pour l&#8217;entrée, ensuite pour le poisson, après pour le plat principal et derrière l&#8217;assiette il y a la fourchette à déssert.</p>
<p>De l&#8217;autre côté de l&#8217;assiette, la cuillère à potage est la plus éloignée, ensuite on trouve le couteau pour l&#8217;entrée, à sa gauche le couteau pour le poisson et le couteau pour le plat principal et derrière l&#8217;assiette il y a le couteau à déssert.</p>
<p>Juste devant le couteau à déssert se trouve la cuillère à déssert.</p>
<p>Maintenant parlons des verres qui sont derrière les couverts à dessert. Il y a à gauche le verre à eau, à sa droite le verre à vin blanc et encore à droite le verre à vin rouge. Derrière ces trois verres se trouve le verre à champagne.</p>
<div id="attachment_8572" class="wp-caption aligncenter" style="width: 310px"><img class="size-medium wp-image-8572 " src="http://lewebpedagogique.com/dp3hgenevoix/files/2011/03/P1030844-300x225.jpg" alt="" width="300" height="225" /><p class="wp-caption-text">Table du restaurant gastronomique du Lycée hôtelier</p></div>
<p style="text-align: left">Tenne-guy et Victor</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://lewebpedagogique.com/dp3hgenevoix/2011/04/10/lart-de-mettre-la-table/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Monsieur Zverkoff passe la nuit dans un grand hôtel :</title>
		<link>http://lewebpedagogique.com/dp3hgenevoix/2011/04/02/monsieur-zverkoff-passe-la-nuit-dans-un-grand-hotel/</link>
		<comments>http://lewebpedagogique.com/dp3hgenevoix/2011/04/02/monsieur-zverkoff-passe-la-nuit-dans-un-grand-hotel/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 02 Apr 2011 09:48:37 +0000</pubDate>
		<dc:creator>anzillutialexiane</dc:creator>
				<category><![CDATA[Les métiers de l'hôtellerie et de la restauration :]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://lewebpedagogique.com/dp3hgenevoix/?p=8372</guid>
		<description><![CDATA[Dans un grand hôtel, les différents employés qui accompagnent le séjour du client, de sa réservation à sont départ, sont nombreux. A l&#8217;arrivée de Monsieur Zverkoff, le portier l&#8217;accueille à sa descente de voiture, lui ouvre la porte. Le voiturier prend les clés de sa voiture et la gare au parking privé de l&#8217;hôtel. Le [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Dans un grand hôtel, les différents employés qui accompagnent le séjour du client, de sa réservation à sont départ, sont nombreux.</p>
<p>A l&#8217;arrivée de Monsieur Zverkoff, le <strong>portier</strong> l&#8217;accueille à sa descente de voiture, lui ouvre la porte. Le <strong>voiturier </strong>prend les clés de sa voiture et la gare au parking privé de l&#8217;hôtel.</p>
<p>Le <strong>bagagiste</strong> s&#8217;occupe de ses bagages. Dès son arrivée, il les porte dans sa chambre ; il les acheminera jusqu&#8217;à sa voiture lors de son départ.</p>
<p>Le <strong>groom</strong> accueille Monsieur Zverkoff dans le hall et le dirige dans l&#8217;hôtel. Il le guide vers le<strong> réceptioniste</strong> chargé d&#8217;accueillir les clients de l&#8217;hôtel et de gérer toutes les formalités : enregistrer les réservations, tenir à jour le fichier des clients, établir et encaisser les factures. Dans les grands hôtels, on rencontre plusieurs réceptionnistes qui ont chacun une fonction spécifique : standard, réservations, encaissement.</p>
<p>Dans le hall, le <strong>concierge</strong> veille à ce que l&#8217;accueil des clients soit impeccable. Il encadre les voituriers, les chasseurs, les bagagistes, il réserve les places de spectacles demandées par les clients, la livraison de fleurs, la location de véhicules&#8230; Il connaît ce qui concerne la vie de l&#8217;hôtel, mais sait aussi renseigner le client sur la ville et la région &#8230; </p>
<p>Pour se rendre à sa chambre, Mr Zverkoff est guidé par le <strong>liftier</strong> qui actionne l&#8217;ascenceur. Une fois arrivé à l&#8217;étage, il pourra rencontrer la <strong>gouvernante</strong> qui est la &nbsp;&raquo; maîtresse de maison &nbsp;&raquo; de l&#8217;hotêl. Elle veille au confort du client et supervise le service des étages.</p>
<p>Quand il descend au restaurant, il est accueilli par le <strong>maître d&#8217;hôtel </strong>qui le guide vers sa table et l&#8217;installe. C&#8217;est lui qui orchestre le travail des serveurs et veille au bon déroulement du service en salle. Un <strong>serveur </strong>prend sa commande et apportera les plats et les boissons choisis avec le conseil du <strong>sommelier</strong> qui le guide dans le choix des vins. Le personnel de la salle est encadré par <strong>un chef de rang</strong>  qui assure le relais entre serveurs et la cuisine.</p>
<p>En cuisine, c&#8217;est le coup de feu. L&#8217;aide cuisinier et le <strong>commis</strong> épluchent les légumes et préparent les salades et les entrées. Les <strong>cuisiniers </strong>s&#8217;activent aux fourneaux sous la surveillence des<strong> chefs de parties</strong> qui ont chacun leur spécialité. Le <strong>chef cuisinier</strong> organise les tâches et surveille les préparations.</p>
<div id="attachment_8782" class="wp-caption aligncenter" style="width: 235px"><img class="size-medium wp-image-8782" src="http://lewebpedagogique.com/dp3hgenevoix/files/2011/03/ff-0071-225x300.jpg" alt="" width="225" height="300" /><p class="wp-caption-text">M. Zverkoff</p></div>
<p>Marie-agnes &amp; Alexiane..</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://lewebpedagogique.com/dp3hgenevoix/2011/04/02/monsieur-zverkoff-passe-la-nuit-dans-un-grand-hotel/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Les formations du lycée hôtelier :</title>
		<link>http://lewebpedagogique.com/dp3hgenevoix/2011/03/30/les-formations-du-lycee-hotelier/</link>
		<comments>http://lewebpedagogique.com/dp3hgenevoix/2011/03/30/les-formations-du-lycee-hotelier/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 30 Mar 2011 09:23:49 +0000</pubDate>
		<dc:creator>micauxchloe</dc:creator>
				<category><![CDATA[Les métiers de l'hôtellerie et de la restauration :]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://lewebpedagogique.com/dp3hgenevoix/?p=8532</guid>
		<description><![CDATA[Voici les différentes formations que l&#8217;on peut trouver dans le lycée hôtelier de Blois : - Le CAP cuisine (réservé aux élèves issus de segpa) ; durée : 2 ans (débouché : emplois de comis dans la restauration collective, restauration commerciale). - Le CAP restaurant ; durée : 2 ans (débouché : emplois de service [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Voici les différentes formations que l&#8217;on peut trouver dans le lycée hôtelier de Blois :</strong></p>
<p>- <strong>Le CAP cuisine</strong> (réservé aux élèves issus de segpa) ; durée : 2 ans (débouché : emplois de comis dans la restauration collective, restauration commerciale).</p>
<p>- <strong>Le CAP restaurant</strong> ; durée : 2 ans (débouché : emplois de service dans la restauration commerciale, collective, rapide ).</p>
<p>- <strong>Le bac pro cuisine</strong>  ; durée : 3 ans (débouché : emplois de chef de cuisine). Ce diplôme peut permettre des poursuites d&#8217;études avec une mention complémentaire pâtisserie (1 an) ou un BTS (2 ans) .</p>
<p>- <strong>Le bac pro restaurant</strong> ; durée : 3 ans (débouché : emplois comme maître d&#8217;hôtel, serveur). Ce diplôme peut permettre des poursuites d&#8217;études : en BTS restaurant et une mention complémentaire organisation de reception.</p>
<p>- <strong>Le Bac pro technologique hôtellerie</strong> ; durée : 3 ans ( débouché : assistant d&#8217;encadrement technique). Ce diplôme permet des poursuites d&#8217;études : en BTS hôtellerie restauration (2 ans) et une mention complémentaire pâtisserie déssert .</p>
<p>- <strong>Une Mention complémentaire cuisinier en déssert de restaurant</strong>  ; durée : 1 ans, après le bac  ou le CAP (exemple de débouché : cuisinier spécialisé en déssert) .</p>
<p>- <strong>Une Mention complémentaire organisateur de réception</strong> ; durée : 1 ans, après le bac (exemple de débouché : chargé de projet) .</p>
<p>- <strong>Une Mise à niveau préparatoire au BTS  hôtellerie restauration</strong> ; durée : 1 an, après le bac (débouché : poursuite d&#8217;étude en BTS ).</p>
<p>- <strong>Un BTS hôtellerie restauration option A mercatique et gestion hôtelière</strong> ; durée 2 ans, après le bac (débouché : emploi dans l&#8217;encadrement ou le commerce hôtelier)</p>
<p> <strong>ou un BTS option B</strong> <strong>art culinaire et art de la table</strong> ; durée : 2 ans, après le bac (débouché : emploi dans les services hôteliers).</p>
<p>- <strong>Un BTS responsable hébergement</strong> ; durée : 2 ans, après le bac (débouché : chef de réception ou directeur d&#8217;hébergement ) .</p>
<p>- <strong>Un BTS vente et production touristique</strong> ; durée : 2 ans, après le bac (débouché : conseiller en voyage, emploi dans des agences de voyages) .</p>
<p>- <strong>Un BTS animation et gestion touristique locale</strong> ; durée : 2 ans, après le bac (débouché : conseiller en séjour, guide (travaille sur le terrain)) .</p>
<p>Chloé et Laura 3eme 3 !</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://lewebpedagogique.com/dp3hgenevoix/2011/03/30/les-formations-du-lycee-hotelier/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>


