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	<title>la découverte professionnelle 3 Heures &#187; Les caractéristiques des métiers :</title>
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	<description>Un blog utilisant LeWebPédagogique</description>
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		<title>Les métiers de filles et de garçons :</title>
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		<pubDate>Wed, 04 Apr 2012 12:35:57 +0000</pubDate>
		<dc:creator>tremoreuxlaura</dc:creator>
				<category><![CDATA[Les caractéristiques des métiers :]]></category>

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		<description><![CDATA[On a séparé les filles et les garçons et dans chaque groupe nous avons travaillé sur une liste de métiers, pour savoir s&#8217;ils étaient plus considérés comme étant des métiers de filles ou de garçons en justifiant nos réponses. En conclusion, nous nous sommes rendus compte que les métiers sont presque tous  mixtes. Ensuite un autre exercice consistait à donner [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>On a séparé les filles et les garçons et dans chaque groupe nous avons travaillé sur une liste de métiers, pour savoir s&#8217;ils étaient plus considérés comme étant des métiers de filles ou de garçons en justifiant nos réponses.</p>
<p>En conclusion, nous nous sommes rendus compte que les métiers sont presque tous  mixtes.</p>
<p>Ensuite un autre exercice consistait à donner une note à des métiers d&#8217;une autre liste.  Nous avons à peu près mis<br />
les mêmes notes dans les deux groupes.</p>
<p>En conclusion, les métiers sont de plus en plus mixtes et il y a de plus en plus de métiers qui plaisent aux jeunes.</p>
<p>Aline , Laura.</p>
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		<title>Métiers d&#8217;hier et métiers de demain</title>
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		<pubDate>Fri, 06 Nov 2009 17:30:39 +0000</pubDate>
		<dc:creator>clairepontillon</dc:creator>
				<category><![CDATA[Les caractéristiques des métiers :]]></category>
		<category><![CDATA[emploi]]></category>
		<category><![CDATA[métier manuel]]></category>
		<category><![CDATA[métiers]]></category>
		<category><![CDATA[technologie]]></category>

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		<description><![CDATA[Voici le travail de réflexion que vont mener les élèves de Découverte professionnelle sur les métiers de demain. I -Des métiers dans l’Histoire……… Pour chacun des métiers, analysez les points communs et les évolutions dans le rôle tenu par ces métiers dans la société, ses conditions d’exercice ainsi que le niveau de formation requis II [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p align="left"><strong>Voici le travail de réflexion que vont mener les élèves de Découverte professionnelle sur les métiers de demain.</strong></p>
<p align="left"><strong>I -<span style="text-decoration: underline;">Des métiers dans l’Histoire………</span></strong></p>
<p align="left">Pour chacun des métiers, analysez les points communs et les évolutions dans le rôle tenu par ces métiers dans la société, ses conditions d’exercice ainsi que le niveau de formation requis</p>
<p><strong>II -<span style="text-decoration: underline;">Des métiers d’hier ou de demain</span> ?</strong></p>
<p>Quels seront les métiers de demain ? Les analyses les plus récentes du ministère du Travail ont permis d’établir des prospectives sur les prévisions d’emploi à l’horizon 2015, mettant ainsi en relief les vrais métiers de demain.Ces enquêtes montrent que, hormis quelques métiers nouveaux qui naissent, la majorité des métiers de demain sont déjà ceux d’aujourd’hui.</p>
<p><strong><span style="text-decoration: underline;">Activité</span></strong><strong> : A partir d&#8217;une liste de métiers traditionnels (maçon, hôtesse de l&#8217;ai, infirmier, directeur d&#8217;hôtel, informaticien&#8230;&#8230;) , menez une réflexion, en prenant en compte le mode de vie actuel et les tendances qui se dessinent pour l’avenir, sur les prévisions d’emploi qui en découlent pour chacun d’entre eux.</strong></p>
<p><strong>III &#8211; <span style="text-decoration: underline;">Les métiers manuels sont-ils toujours d’actualités</span> ?</strong></p>
<p>Métiers manuels… métiers intellectuels, une manière habituelle de classifier les métiers, souvent caricaturale. Le développement de la technologie transforme notablement cette classification, mais les stéréotypes demeurent. Les métiers manuels d’hier, que deviendront-ils demain ?</p>
<p><strong><span style="text-decoration: underline;">Activité</span> : Recherchez la définition d’un de ces 3 métiers manuels traditionnels : mécanicien auto, menuisier, manutentionnaire. Analysez comment les évolutions technologiques font disparaître la dimension manuelle de ce métiers.</strong></p>
<p> <strong>IV- <span style="text-decoration: underline;">La technologie crée de nouveaux métiers</span> ?</strong></p>
<p> <strong>Logisticien, bio informaticien, webmestre… </strong>des métiers nouveaux, oui, mais que font les professionnels qui les exercent ? Remplissent-ils de nouvelles fonctions ou remplacent-ils des métiers déjà existants ?</p>
<p>Pour répondre à ces questions, formez trois groupes et lancez-vous sur la piste de ces métiers peu connus.</p>
<p style="text-align: center;"> <strong><span style="text-decoration: underline;">Activité</span></strong><strong><em> :</em></strong><strong><em> </em></strong><strong>Menez une enquête pour connaître ces métiers en utilisant Internet<img class="size-full wp-image-992 aligncenter" title="les_metiers_de_demain_onisep-zoom" src="http://lewebpedagogique.com/dp3hgenevoix/files/2009/11/les_metiers_de_demain_onisep-zoom.jpg" alt="les_metiers_de_demain_onisep-zoom" width="242" height="400" /></strong></p>
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