Le carnaval, la chasse aux œufs et les ballons de baudruche

Dictée à l’adulte des enfants de PS-MS

La chasse aux œufs

Les moyens et les petits sortent de la classe. Les petits de Mme Séverine « clafoutine »et de Mme  Séverine « petit ours brun » sortent pour ramasser les œufs en papier.

Les maîtresses et les dames tiennent les paniers.

Les enfants de moyenne section cherchent les mots « œuf ». Et ils les mettent dans le panier.

Après nous avons mangé un œuf en chocolat. Ils étaient très très bons.

Les ballons de baudruche

Les enfants ont lancé des ballons de baudruche. Et ils les ont tenus pour passer        au- dessus des plots, pour marcher sur les briques. 

                                                   

Les filles et les garçons ont marché sur la poutre avec un seul ballon.

Le carnaval

Les enfants font la farandole : ils se donnent la main. Ils ont mis les masques parce que c’était le carnaval. Nous avons répété la danse de carnaval dans la classe.

Puis nous avons mangé des crêpes. Le papa d’Hippolyte est déguisé en lapin. Les enfants de la classe de M. François et les enfants de chez Mme Martine ont bu de la grenadine ou de l’eau. Les enfants sont mélangés. Les grands de M. François étaient très gentils.

Nous avons dansé sur la musique du carnaval de Venise. Nous avons mis une collerette et un masque.

Du Yoga en CP

Le vendredi après-midi, pour bien finir la semaine, les CP font

du Yoga avec Madame Aurore.

Madame Aurore propose des petits exercices pour développer une attention à soi pour mieux gérer le stress, pour devenir davantage créatif et intuitif, pour se sentir mieux dans son corps , pour améliorer sa relation aux autres.

Les enfants apprécient ce moment empli de douceur.

Les émotions…savoir les exprimer

Les émotions peuvent s’exprimer par des couleurs, des mots…c’est ce qu’apprennent les élèves de moyenne et grande section…

A la porte d’entrée de la classe, chaque enfant est accueilli puis va chercher sa petite épingle…qu’il positionne sur l’émotion du moment…qu’il sera invité à mettre en mots ensuite.

« « Maintenant, je suis triste parce que maman m’a pas fait de bisou »

« Moi, je suis en colère parce que mon copain n’a pas joué avec moi »

Un élève a spontanément fait un magnifique dessin pour signifier l’album et bien évidemment les émotions!

A chacun ses émotions…Apprendre à les mettre en mots pour mieux se faire comprendre et surtout pour apprendre à les gérer!

A la rencontre d’un conseiller municipal…

Conseil municipal, Rôle du maire, Elections…. 

Les CM2 sont désormais incollables sur le sujet!

Ce mercredi 4 avril 2018, nous sommes allés à la mairie d’Hazebrouck. Nous avons été accueillis par Monsieur Gantois. Désormais nous connaissons tout sur le fonctionnement du conseil municipal! Monsieur Gantois a répondu à nos nombreuses questions. Merci à lui!

Justine, Léa E, Léa V, Bertin et Lou Pierre

 

Voici la très jolie salle de mariage civil!

Dans cette salle, on trouve les cadres des anciens maires d’Hazebrouck ainsi que la photo de notre Président actuel: Emmanuel Macron.

Allan, Robin, Louis et Adrien

Suite à notre visite, en classe nous travaillons en groupe autour de 4 ateliers:

-Réalisation d’une carte mentale sur ce que nous avons appris.

-Réalisation d’un questionnaire.

-Réalisation d’un compte rendu de la visite.

-Réalisation d’une lettre de remerciements destinée à Monsieur Gantois.

France, Eva, Maëva F et Louna.

Nous avons découvert le service d’état civil qui s’occupe:

-des cartes d’identité, des passeports,

-des actes de naissance et de décés

-des registres de mariage et de divorce.

Jean, Chloé, Maéva D, Méline et Justin

Pâques

Pour préparer Pâques, Béatrice et Mme Carton ont préparé une assemblée.

A l’aide d’émoticônes et de petites vidéos, nous avons écouté l’histoire….

Le Japon

Le mardi 13 mars 2018, une japonaise, Lisa, est venue dans la classe des CM2a pour présenter un exposé avec Léo-Paul afin de nous apprendre beaucoup de choses sur le Japon!

Ils nous ont parlé du sport national, de la capitale, de l’alphabet japonais, des repas, ainsi que du fonctionnement des écoles au Japon…

Enfin, Lisa a écrit tous les prénoms de la classe en calligraphie japonaise.

C’était une rencontre formidable et passionnante!

Les mathématiques en ULIS

Au sein du dispositif ULIS, nous utilisons du matériel en mathématiques :

  • Les jeu des timbres Montessori pour aborder les différentes opérations : ici la mutliplication

  • Le plateau de multiplication pour consolider l’apprentissage des tables de multiplication

  • La pêche pour devenir rapide en calcul mental