l’éco-code a été réalisé par un élève de 2de Bac Pro,

suite au concours mis en place par le professeur d’arts appliqués

auprès des trois classes de 2de Bac Pro.

Ce rapport a été établi par une classe de 2de (32 élèves) dans le cadre des enseignements d’exploration (principes fondamentaux de l’économie et de la gestion) .Les élèves ont été aidés par des agents pour la pesée des sacs.

Voici quelques photos prises à l’arrière du lycée, là où sont stockés les déchets

Ils avaient tous répondu présents et accepté cette action avec beaucoup d’entrain.

Voici quelques photos prises en Avril 2011,  lors de notre première opération « nettoyons notre lycée »

Nous avons envoyé des demandes d’aide aux organismes, collectivités  et personnalités suivantes :

* Comité 21 (comité français pour l’environnement et le développement durable)

* Eco-Emballages

* Ministère de l’Ecologie, du Développement durable, des Transports et du Logement

* Conseil régional de Champagne-Ardenne

* M. le Député des Ardennes

* M. le  Président du Conseil régional

* SIRTOM de Sedan

* ADEME

* MANUTAN SA

* JM BRUNEAU

Voici la lettre :

Madame, Monsieur,

 Dans le cadre de l’Education au Développement Durable, le lycée a mis en place depuis l’année scolaire précédente des actions auprès des lycéens, afin de les sensibiliser à une meilleure gestion de leurs déchets.

 C’est donc tout naturellement que l’établissement s’est inscrit en juin 2011 au programme Eco-Ecole (http://eco-ecole.org) et s’est engagé vers un fonctionnement éco-responsable. Le thème qui a été retenu est bien sûr celui concernant les déchets avec pour objectif de moins produire et de mieux trier.

 Un comité de pilotage a été mis en place ; il comprend des membres de l’administration (proviseure-adjointe, gestionnaire, CPE), des enseignants et des non-enseignants, des élèves et des parents d’élèves. C’est lui qui coordonne toutes les activités menées au sein de l’établissement et qui sont mises en ligne sur un blog (http://lewebpedagogique.com/ecobazeilles/).

 Durant les prochains mois, nous nous proposons de mener d’autres actions très concrètes comme par exemple : des visites au centre de tri des déchets ménagers de Charleville-Mézières, au centre d’enfouissement de Sommauthe, une semaine intitulée « nettoyons notre lycée », l’installation de poubelles de tri sélectif dans divers endroits de l’établissement.

 Le développement de ces activités génère toutefois des frais que le lycée peut difficilement assumer seul. Nous recherchons donc des partenaires qui pourraient nous aider à réaliser toutes nos actions, soit sous forme de dons en matériel, soit sous forme d’aide financière.

 Nous sommes à votre disposition pour vous présenter ce projet avec plus de détails lors d’un rendez-vous, si vous le jugez nécessaire.

Dans l’espoir que vous serez sensible à cette demande, nous vous prions de recevoir, Madame, Monsieur, l’assurance de notre considération distinguée.

  Pour le comité de pilotage,

Voici le planning de visites mis en place en fonction des possibilités du centre de tri, des stages des élèves et des emplois du temps des classes.

 Le centre peut accueillir 50 personnes

• T BEP 1/T BEP3    Mardi 14 Février 8h30/11h30

• T BEP2   Mardi 7 Février 13h30/16h30

• 1 BTNH1/1 BTHN2   Jeudi 12 Janvier  8h30/11h30

• 2de1   Mardi 17 Avril 13h30/16h30

• 2de2   Lundi 2 Avril 13h30/16h30

• 2de3   Mardi 17 Avril 8h30/11h30

• 2BTNH   Lundi 18 Juin 13h30/16h30

• 2de Pro1/2de Pro2   Jeudi 7 Juin 13h30/16h30

• 2de Pro3   Mardi 12 Juin 13h30/16h30

En janvier et en février, plusieurs classes sont allées visiter le centre de tri des déchets ménagers de Charleville-Mézières (08).

Voici une vidéo réalisée dans un autre centre de tri :

Cette manifestation a eu lieu du 1 au 7 Avril.

C’est  l’occasion pour les élèves des classes de 2de de nettoyer leur lycée (du 2 au 12 Avril)

Bien sûr toutes les familles ont été prévenues en recevant une lettre de la Proviseure adjointe, Mme Dacunka :

 Voici la lettre envoyée aux parents : 

 Bazeilles, le 26 avril 2012

Objet : Information/action « Nettoyons notre lycée »

Dans le cadre du Comité d’Education à la Santé et à la Citoyenneté et afin de sensibiliser nos élèves de seconde au respect de leur environnement matériel et humain, nous organisons au sein de notre lycée, une action intitulée :

 « Nettoyons notre lycée »

 qui se déroulera

 du 03 au 12 avril 2012

 Durant cette période, tous les élèves de seconde devront participer une fois à l’action nettoyage du réfectoire qui aura lieu chaque jour de 13 h 30 à 14 h 30 ou à l’action nettoyage des salles de cours et des extérieurs qui aura lieu de 15 h 30 à 16 h 30. Ils seront encadrés par des agents de service, des professeurs et des CPE.

L’objectif est de faire prendre conscience  à chaque élève que :

- d’une manière générale, il a le droit d’utiliser les ressources du lycée, mais le devoir d’en assurer la pérennité pour les générations futures ;

-  lorsqu’ il écrit sur une table, jette des papiers par terre, ne vide pas correctement son plateau repas ou détériore le matériel etc …il engendre une masse de travail considérable pour les agents de service et une dégradation de l’environnement qui peut s’avérer coûteuse pour l’établissement ;

- alors que de petits gestes tout simples peuvent préserver leur environnement, réduire les dépenses et permettre aux agents de se consacrer à l’amélioration du cadre de vie et ainsi le rendre plus agréable.

Cette action s’inscrit dans le projet lié à l’éducation au développement durable, fil conducteur du nouveau programme de géographie de la classe de seconde et élément important de celui de SVT, mais également dans le cadre de notre projet plus vaste de labellisation  éco-école de notre lycée.

Ainsi, au cours du premier trimestre, les enseignants des disciplines et les professeurs-documentalistes ont mis en place des activités de sensibilisation : exposition, projection d’un film, questionnaire et débat.

Enfin, au cours du mois d’avril ou juin, les élèves visiteront le centre de tri des déchets ménagers de Charleville-Mézières.

Au travers de cette action et de ce projet, l’ensemble de la communauté éducative tente de répondre à sa mission éducative qui consiste  à préparer les élèves à vivre en société et à devenir des citoyens responsables, conscients des principes et des règles qui fondent notre démocratie.

La Proviseure adjointe

Aline DACUNKA

PS : Au cas où il pleuvrait, nous conseillons à votre enfant de  prévoir un vêtement de pluie et des chaussures confortables.

À quoi servent-ils ? Comment sont-ils choisis ? Quels impacts ont-ils sur l’environnement ?

Curiosphere.tv vous propose de jouer en ligne

Voici le bilan établi en Février

QUESTIONNAIRE DÉVELOPPEMENT DURABLE

Sexe :

 a) Féminin

b) Masculin

 Age :

 Classe :

De quelle manière êtes-vous impliqué dans votre lycée ?

a)      comme étudiant (précisez le domaine d’étude)

b)      comme professeur (précisez la matière enseignée)

c)      comme membre du personnel (précisez votre fonction)

d)      autre

Le développement durable est un développement qui répond aux besoins du présent sans compromettre la capacité des générations futures.

1. Le développement est un processus conduisant à l’amélioration du bien-être des humains. L’activité économique et le bien-être matériel demeurent essentiels mais la santé, l’éducation, la préservation de l’environnement, l’intégrité culturelle par exemple le sont tout autant.
2. L’adjectif durable insiste sur la notion de temps c’est-à-dire pour une amélioration sur le long terme du bien-être de tous.

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