OBJECTIFS
- Mieux connaître les contours de la zone euro.
- Evaluer le poids respectif de l’Euro et du dollar.
- S’interroger sur les conséquences de la concurrence entre le dollar et l’Euro.
QUE DIT LE PROGRAMME DE TERMINALE ES ?
- Quelles sont les grandes étapes de la construction européenne ?
- Quelle est l’autonomie des politiques économiques nationales quand on accepte d’appartenir à la zone euro ?
Résumé de l’intervention d’Alexandra ESTIOT et de Clemente de LUCIA, économistes à BNP Paribas :
Ils nous rappellent qu’à l’origine, il y avait 11 pays qui ont partagé l’Euro ; il y en a désormais 17 et tous les membres de l’UEM ont vocation à l’accepter, à l’exception du Royaume-Uni et du Danemark qui ont souhaité en rester à l’écart, jusqu’à présent.
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Cliquez ici pour voir d’autres vidéos sur l’économie chinoise.
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Monnaie reine ou menacée par l’Euro ? Impossible d’aborder l’économie américaine sans s’interroger sur sa monnaie. Quelques éléments d’analyse par les économistes de la direction des Etudes de BNP Paribas.
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« La compétitivité » correspond au chapitre Internationalisation des échanges et mondialisation du programme de Terminale ES. Sylvain Bellefontaine, économiste Risque-Pays de l’Amerique latine, définit cette notion dans cette vidéo, que vous pouvez publier librement sur votre blog.
Les liens recommandés
Le programme officiel de Terminale ES
Document : indicateur de compétitivité de l’économie française de 1986 à 2006 sur Melchior.fr
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Le transcript
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