L’essentiel des notions d’économie

La notion de “croissance économique” fait partie du chapitre Croissance, capital et progrès technique au programme de Terminale ES. Philippe d’Arvisenet l’explique dans cette vidéo. Il est chef économiste de BNP PARIBAS, responsable des économistes des équipes Economies OCDE, Risque-Pays et Economie bancaire. Vous pouvez reprendre librement cette vidéo sur votre blog.

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Activité : les sources de la croissance sur Brises.org

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La notion de “Nouvelles technologies et gains de productivité” correspond au chapitre Travail et emploi du programme de Terminale ES. Eric Vergnaud, responsable Economies OCDE, l’explique dans cette vidéo que vous pouvez reprendre librement sur votre blog.

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Cours : Croissance, progrès technique et emploi sur Brises.org
Document : Impact des nouvelles technologies sur la productivité sur Melchior.fr

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“Inflation, désinflation et déflation” sont des notions clefs du programme de Terminale ES. Caroline Newhouse-Cohen, économiste du Japon, de l’Australie et de la Nouvelle-Zélande, définit ici ces trois notions. Vous pouvez publier librement cette vidéo sur votre blog.

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Tableau des indices des prix à la consommation dans le monde sur Melchior.fr

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“Les mécanismes de redistribution” font partie du chapitre Intégration et solidarité au programme de Terminales ES. Céline Choulet, économiste spécialisée dans l’économie bancaire, explique cette notion dans cette vidéo, que vous pouvez librement publier sur votre blog.

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“L’investissment public” correspond à l’un des chapitres du programme de Terminale ES intitulé Croissance, capital et progrès technique. Delphine Cavalier, économiste Risque-Pays de l’Asie , définit ici cette notion. Vous pouvez publier librement cette vidéo sur votre blog.

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Document : Formation brute de capital fixe par secteur institutionnel sur Melchior.fr
Activité : le cercle vertueux de l’investissement public sur Brises.org

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“Le développement économique” correspond au chapitre Croissance, capital et progrès technique du programme de Terminales ES. Pascal Devaux, économiste Risque-Pays des Proche et Moyen-Orient, définit ici cette notion. Vous pouvez publier librement cette vidéo sur votre blog.

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“Les contraintes économiques de l’Union” correspondent au chapitre Intégration européenne, politiques économiques et sociales du programme de Terminale ES. Frédérique Cerisier, économiste de l’Allemagne, de la Suisse, de l’Autriche et des finances publiques, définit cette notion. Vous pouvez publier librement cette vidéo sur votre blog.

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Activité : Marché unique : effets positifs et risques sur Brises.org

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“La mesure des inégalités” correspond au chapitre Stratifications sociales et inégalités du programme de Terminale ES. Gaelle Letilly, économiste Risque-Pays de l’Afrique anglophone et lusophone, l’explique dans cette vidéo, que vous pouvez publier librement sur votre blog.

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Activité : inégalités de patrimoine des ménages salariés en 2000 sur Brises.org
Activité : Comparaison inégalités de Revenu disponible / inégalités de Revenu déclaré sur Brises.org

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“Le PIB” correspond au chapitre Croissance, capital et progrès technique du programme de Terminale ES. Eric Vergnaud, responsable Economies OCDE, l’explique dans cette vidéo. Vous pouvez reprendre librement cette vidéo sur votre blog.

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Document : PIB, les 10 plus gros et les 10 plus petits sur Melchior.fr

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“L’investissement en R&D” fait partie du chapitre Croissance, capital et progrès technique au programme de Terminale ES. Caroline Newhouse-Cohen, économiste du Japon, de l’Australie et de la Nouvelle-Zélande, définit ici cette notion. Vous pouvez publier librement cette vidéo sur votre blog.

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