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	<title>EcoDico &#187; retraite</title>
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		<title>Le financement des retraites en France</title>
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		<pubDate>Sun, 18 Nov 2007 09:22:47 +0000</pubDate>
		<dc:creator>LeWebPédagogique</dc:creator>
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		<description><![CDATA[<p>“Le financement des retraites” fait partie du chapitre <a href="http://lewebpedagogique.com/ecodico/category/integration-et-solidarite/" title="voir le site" target="_blank">Intégration et solidarité</a> au programme de Terminale ES. Alexandre Vincent, économiste Risque-Pays de l&#8217;Asie, explique ici cette notion. Vous pouvez reprendre librement cette vidéo sur votre blog.</p>
<p></p>
<p>Les liens recommandés</p>
<p><a href="http://www.education.gouv.fr/bo/1998/33/ensel.htm" title="voir le site" target="_blank">Le programme officiel</a> de Terminale ES
Document : <a href="http://www.melchior.fr/Les-departs-en-retraite-dans-l.5641.0.html">Les départs en retraite dans la fonction publique</a> sur Melchior.fr</p>
<p>Le téléchargement</p>
<p><a href="http://vpod.tv/bnpparibastv/358434.mp3" title="télécharger" target="_blank">En mp3</a></p>
<p>Le transcript</p>
<p></p>
<p>La France, en 1945, a fait le choix d’un financement par &#160;<span class="readmore"><a href="http://lewebpedagogique.com/ecodico/le-financement-des-retraites-en-france/">[read more &#8594;]</a></span>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>“Le financement des retraites” fait partie du chapitre <a href="http://lewebpedagogique.com/ecodico/category/integration-et-solidarite/" title="voir le site" target="_blank"><em>Intégration et solidarité</em></a> au programme de Terminale ES. Alexandre Vincent, économiste Risque-Pays de l&#8217;Asie, explique ici cette notion. Vous pouvez reprendre librement cette vidéo sur votre blog.</p>
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<p><font size="3"><strong>Les liens recommandés</strong></font></p>
<p><a href="http://www.education.gouv.fr/bo/1998/33/ensel.htm" title="voir le site" target="_blank">Le programme officiel</a> de Terminale ES<br />
Document : <a href="http://www.melchior.fr/Les-departs-en-retraite-dans-l.5641.0.html">Les départs en retraite dans la fonction publique</a> sur Melchior.fr</p>
<p><font size="3"><strong>Le téléchargement</strong></font></p>
<p><a href="http://vpod.tv/bnpparibastv/358434.mp3" title="télécharger" target="_blank">En mp3</a></p>
<p><font size="3"><strong>Le transcript</strong></font></p>
<p><span id="more-412"></span></p>
<p>La France, en 1945, a fait le choix d’un financement par répartition. Mais on voit bien qu’il est intrinsèquement lié à la pyramide des âges et au devenir démographique du pays. Or, aujourd’hui, la France connaît un moment de vieillissement de sa population de par les gains d’espérance de vie. Aujourd’hui, on compte quatre personnes de plus de soixante ans pour dix personnes de vingt à soixante ans, en 2040 on en comptera sept. Donc, on voit un ratio qui se dégrade et qui pose le problème du financement des retraites.</p>
<p>Si on regarde simplement le déficit de la CNAV, puisque déficit il y a depuis 2005, il était, en 2005, de 1,8 milliard d’euros ; en 2006, il a continué à se creuser à 2,4 milliards d’euros ; en 2007, nous dit-on, il pourrait être de 4,7 milliards d’euros. Donc se pose un réel problème de financement des retraites qu’on a pu commencer à voir venir en vertu des projections démographiques dans les années 1980, qui a été assez rigoureusement évoqué par Michel Rocard dans son livre blanc de 1991, et qui a débouché sur une première réforme des retraites en 1993 impulsée par Balladur. Quels sont les principaux axes de la réforme Balladur ?</p>
<p>Cette réforme, disons-le d’emblée, concerne essentiellement le régime général, donc les salariés du privé, pour qui elle se traduit par un passage de 37 ans et demi à 40 ans avant de pouvoir bénéficier d’une retraite au taux plein et pour qui le calcul de la retraite, alors qu’avant il dépendait des dix meilleures années, dépend progressivement des vingt-cinq meilleures années. Donc on prend davantage d’années en compte, ce qui se traduit par des retraites d’un montant moindre. Puis, enfin, les retraites sont indexées non plus sur les salaires mais sur le coût de la vie, donc connaissent une croissance plus lente.</p>
<p>Malgré tout, la réforme Balladur de 1993 n’a pas suffi à assurer l’équilibre du régime général et surtout des pensions comprises dans leur totalité. Dès 2003, on assiste à une nouvelle réforme, dite réforme Fillon, qui elle se focalise davantage sur la fonction publique, qui va rejoindre progressivement le privé.</p>
<p>En 2008, les fonctionnaires devront travailler quarante ans comme les salariés du privé avant de bénéficier d’une retraite au taux plein. Et puis, la réforme Fillon inscrit aussi dans la loi le principe d’une évolution de cette durée requise, à mesure que la population connaîtra des gains d’espérance de vie, de manière à stabiliser le rapport entre le nombre d’années passées en retraite et le nombre d’années en activité. C’est ainsi que progressivement, peut-être en 2020, la durée requise pourrait être de 42 ans, si l’on en croît les projections démographiques. En compensation, la réforme Fillon introduisait d’ailleurs un nouveau dispositif plus avantageux pour les salariés, qui leur permet de partir dès 56 ans pour ceux qui ont vraiment commencé à travailler jeunes, à quatorze ans, et qui ont connu des carrières très pleines. C’est d’ailleurs, sans doute, ce dispositif qui, dans les dernières années, à contribuer à alourdir le déficit de la CNAV.</p>
<p>Aujourd’hui, rentrée 2007, de nouveau le dossier des retraites est sur la table, après le régime général en 1993, après la fonction publique en 2003, le gouvernement pose la question du devenir des régimes spéciaux qui pourrait s’harmoniser avec celui de la fonction publique.</p>
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		<title>Logiques d&#8217;assurance et d&#8217;assistance</title>
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		<pubDate>Thu, 15 Nov 2007 13:52:09 +0000</pubDate>
		<dc:creator>LeWebPédagogique</dc:creator>
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		<description><![CDATA[<p>“Les logiques d&#8217;assurance et d&#8217;assistance” correspondent au chapitre <a target="_blank" href="http://lewebpedagogique.com/ecodico/category/integration-et-solidarite/" title="voir le site">Intégration et solidarité</a> du programme de Terminales ES. Céline Choulet, économiste spécialisée dans l&#8217;économie bancaire, explique cette notion dans cette vidéo, que vous pouvez librement publier sur votre blog.</p>
<p></p>
<p>Les liens recommandés</p>
<p><a target="_blank" href="http://www.education.gouv.fr/bo/1998/33/ensel.htm" title="voir le site">Le programme officiel</a> de Terminale ES
Document : <a href="http://www.melchior.fr/Plusieurs-configurations-de-sy.2903.0.html">Plusieurs configurations de protection sociale</a> sur Melchior.fr</p>
<p>Le téléchargement</p>
<p><a target="_blank" href="http://vpod.tv/bnpparibastv/358762.mp3" title="télécharger">En mp3</a></p>
<p>Le transcript </p>
<p>L&#8217;assurance et l&#8217;assistance sont les deux principales techniques de la protection &#160;<span class="readmore"><a href="http://lewebpedagogique.com/ecodico/logiques-dassurance-et-dassistance/">[read more &#8594;]</a></span>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>“Les logiques d&#8217;assurance et d&#8217;assistance” correspondent au chapitre <a target="_blank" href="http://lewebpedagogique.com/ecodico/category/integration-et-solidarite/" title="voir le site"><em>Intégration et solidarité</em></a> du programme de Terminales ES. Céline Choulet, économiste spécialisée dans l&#8217;économie bancaire, explique cette notion dans cette vidéo, que vous pouvez librement publier sur votre blog.</p>
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<p><font size="3"><strong>Les liens recommandés</strong></font></p>
<p><a target="_blank" href="http://www.education.gouv.fr/bo/1998/33/ensel.htm" title="voir le site">Le programme officiel</a> de Terminale ES<br />
Document : <a href="http://www.melchior.fr/Plusieurs-configurations-de-sy.2903.0.html">Plusieurs configurations de protection sociale</a> sur Melchior.fr</p>
<p><font size="3"><strong>Le téléchargement</strong></font></p>
<p><a target="_blank" href="http://vpod.tv/bnpparibastv/358762.mp3" title="télécharger">En mp3</a></p>
<p><strong><font size="3">Le transcript</font> </strong><span id="more-81"></span></p>
<p>L&#8217;assurance et l&#8217;assistance sont les deux principales techniques de la protection sociale. Celle-ci consiste en plusieurs dispositifs qui visent à assurer et aider les individus lorsqu&#8217;ils sont confrontés à des risques sociaux tels que la vieillesse, la maladie, les charges familiales, le <a target="_blank" href="http://lewebpedagogique.com/ecodico/2007/11/15/le-chomage/" title="voir le site">chômage </a>ou encore l&#8217;<a target="_blank" href="http://lewebpedagogique.com/ecodico/2007/11/15/la-dimension-economique-de-lexclusion/" title="voir le site">exclusion</a>. Les trois quarts des prestations sont versés par les organismes de Sécurité sociale et le complément par l&#8217;Etat et les collectivités territoriales. Les logiques d&#8217;assurance et d&#8217;assistance se distinguent par leur mode de financement et par leur implication en termes de droit et de conditions d&#8217;accès.L&#8217;assurance sociale est financée par les cotisations sociales, patronales et salariales qui représentent à peu près 65 % des ressources totales de la protection sociale. C&#8217;est un système de protection qui s&#8217;inspire du modèle « bismarckien », c&#8217;est-à-dire que c&#8217;est un modèle qui repose sur un mécanisme de transfert de type contribution-rétribution. Les individus versent une cotisation qui est fonction de leur revenu et s&#8217;ouvrent le droit de percevoir une prestation lorsqu&#8217;ils se trouvent confrontés à un aléa. Cette logique d&#8217;assurance repose également sur un principe de mutualisation des risques, puisque tous les individus cotisent par exemple à la caisse d&#8217;assurance chômage. Or la probabilité que tous les individus perdent leur emploi est faible, ce qui permet de réduire le montant de la cotisation de chacun.</p>
<p>L&#8217;assistance sociale, quant à elle, est financée par les impôts et des contributions publiques de l&#8217;Etat qui représentent à peu près 31 % des ressources totales de la protection sociale. C&#8217;est un système de protection qui s&#8217;inspire du modèle « beveridgien ». C&#8217;est un système qui repose sur l&#8217;idée que les agents n&#8217;ont pas à cotiser pour percevoir des prestations mais doivent remplir certaines conditions de ressources, c&#8217;est-à-dire doivent disposer de ressources inférieures à un plafond qui est fixé. Les bénéficiaires de l&#8217;assistance sociale sont ceux qui ne peuvent pas ou qui ne peuvent plus bénéficier de l&#8217;assurance. Par exemple, les chômeurs qui ont épuisé leur droit à l&#8217;assurance chômage ou bien ceux qui n&#8217;ont pas cotisé ou pas suffisamment cotisé à l&#8217;assurance chômage peuvent bénéficier du revenu minimum d&#8217;insertion s&#8217;ils sont âgés de plus de 25 ans et sous certaines conditions de ressources.</p>
<p>Le système de protection sociale français fait coexister ces deux logiques : assistance et assurance. Mais on observe, depuis une quinzaine d&#8217;années, que la logique d&#8217;assistance tend à se développer. Deux évolutions en rendent compte. D’abord du côté des ressources de la protection sociale, même s’il reste prépondérant, le poids des cotisations sociales recule depuis 1990 à peu près. Certes en raison des exonérations sur les cotisations employeurs sur les bas salaires depuis 1993 mais, également, en raison d&#8217;une hausse du poids des ressources fiscales, notamment de la CSG. L&#8217;évolution du nombre de bénéficiaires des minimas sociaux témoigne également de la montée de la logique d&#8217;assistance puisqu&#8217;on recensait à la fin de l&#8217;année 2005 près de 3,5 millions bénéficiaires de l&#8217;un des neuf minimas sociaux, et notamment 1,3 million d&#8217;individus allocataires du RMI. Les difficultés rencontrées sur le marché du travail et le durcissement des conditions d&#8217;éligibilité à l&#8217;indemnisation du <a target="_blank" href="http://lewebpedagogique.com/ecodico/2007/11/15/le-chomage/" title="voir le site">chômage </a>ont notamment pu élever le nombre de bénéficiaires de l&#8217;allocation RMI qui a progressé de 35 % entre 1995 et 2005. Une seconde tendance est à relever : c&#8217;est l&#8217;assimilation abusive de la solidarité aux seules logiques non contributives. Or la solidarité n&#8217;est pas un instrument de protection sociale. C&#8217;est un principe que l&#8217;on retrouve aussi bien dans l&#8217;assistance que dans l&#8217;assurance.</p>
<p>Cette tendance à repenser la protection sociale, et qui est perceptible dans les débats actuels sur la réforme des retraites, de l&#8217;assurance maladie ou de l&#8217;indemnisation chômage, présente deux risques. D&#8217;abord elle fait peser le risque de supprimer le principe de solidarité de l&#8217;assurance sociale en lui ôtant toute action redistributive. Le système de protection sociale serait alors organisé en deux piliers strictement distincts. Un premier pilier financé par l&#8217;impôt et qui assurerait des prestations minimales sous conditions de ressources et un second pilier qui fonctionnerait selon une logique purement contributive, assimilable à un système d&#8217;assurance privée, et qui alignerait les cotisations et les prestations au niveau de revenus et de risques des cotisants. Le second pilier perdrait toute sa dimension d&#8217;instrument de protection collective et pourrait, tout aussi bien, être géré par des opérateurs publics que par des opérateurs privés. Le second risque c&#8217;est de voir les inégalités de revenus s&#8217;accroître, puisque les plus pauvres n&#8217;auraient droit qu&#8217;à des prestations minimales garanties par la solidarité nationale, tandis que les autres pourraient s&#8217;assurer en fonction de leurs revenus et de leurs risques. Dès lors, penser que seule l&#8217;assistance repose sur un principe de solidarité fait peser le risque de faire perdre au système de protection sociale toute sa dimension de justice sociale et son objectif de cohésion sociale.</p>
<p><font size="3"><strong>Les ressources</strong></font></p>
<p><font size="2">Les dépenses par risques en 2005 </font></p>
<p><a href="http://lewebpedagogique.com/ecodico/files/2007/11/logique-dassurance-logiq-copie.jpg" title="logique d’assurance"><img border="0" vspace="5" width="350" src="http://lewebpedagogique.com/ecodico/files/2007/11/logique-dassurance-logiq-copie.jpg" hspace="5" alt="logique d’assurance" /></a></p>
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