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	<title>EcoDico &#187; ruptures d&#8217;appartenance</title>
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		<title>La dimension économique de l&#8217;exclusion</title>
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		<pubDate>Thu, 15 Nov 2007 14:19:55 +0000</pubDate>
		<dc:creator>LeWebPédagogique</dc:creator>
				<category><![CDATA[Intégration et solidarité]]></category>
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		<description><![CDATA[<p>“La dimension économique de l&#8217;exclusion” correspond au chapitre <a title="voir le site" href="http://lewebpedagogique.com/ecodico/category/integration-et-solidarite/" target="_blank">Intégration et solidarité</a> du programme de Terminale ES. Alexandre Vincent, économiste Risque-Pays de l&#8217;Asie, explique ici cette notion. Vous pouvez reprendre librement cette vidéo sur votre blog.</p>
<p></p>
<p>Les liens recommandés</p>
<p><a title="voir le site" href="http://www.education.gouv.fr/bo/1998/33/ensel.htm" target="_blank">Le programme officiel</a> de Terminale ES
Activité : <a href="http://brises.org/activite.php/Activite/index/actId/403/actBranch/402">SDF et activité professionnelle</a> sur Brises.org</p>
<p>Le téléchargement</p>
<p><a title="télécharger" href="http://vpod.tv/bnpparibastv/358144.mp3" target="_blank">En mp3</a></p>
<p>Le transcript</p>
<p>En France, on parle d&#8217;exclusion depuis à peu près les années 1960, mais le terme &#160;<span class="readmore"><a href="http://lewebpedagogique.com/ecodico/la-dimension-economique-de-lexclusion/">[read more &#8594;]</a></span>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>“La dimension économique de l&#8217;exclusion” correspond au chapitre <a title="voir le site" href="http://lewebpedagogique.com/ecodico/category/integration-et-solidarite/" target="_blank"><em>Intégration et solidarité</em></a> du programme de Terminale ES. Alexandre Vincent, économiste Risque-Pays de l&#8217;Asie, explique ici cette notion. Vous pouvez reprendre librement cette vidéo sur votre blog.</p>
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<p><span style="font-size: small;"><strong>Les liens recommandés</strong></span></p>
<p><a title="voir le site" href="http://www.education.gouv.fr/bo/1998/33/ensel.htm" target="_blank">Le programme officiel</a> de Terminale ES<br />
Activité : <a href="http://brises.org/activite.php/Activite/index/actId/403/actBranch/402">SDF et activité professionnelle</a> sur Brises.org</p>
<p><span style="font-size: small;"><strong>Le téléchargement</strong></span></p>
<p><a title="télécharger" href="http://vpod.tv/bnpparibastv/358144.mp3" target="_blank">En mp3</a></p>
<p><span style="font-size: small;"><strong>Le transcript</strong></span><span id="more-291"></span></p>
<p>En France, on parle d&#8217;exclusion depuis à peu près les années 1960, mais le terme s&#8217;est imposé dans le débat public surtout depuis 1974 avec la parution du livre de René Lenoir intitulé précisément <em>Les Exclus</em>. Depuis lors, le phénomène a gagné en importance avec la montée du <a title="voir le site" href="http://lewebpedagogique.com/ecodico/2007/11/15/le-chomage/" target="_blank">chômage</a>, mais parallèlement notre compréhension du phénomène de l&#8217;exclusion a elle-même progressé.</p>
<p>Aujourd&#8217;hui, la compréhension que l’on a de l&#8217;exclusion tient beaucoup à ce qu&#8217;en dit Robert Castel, qui comprend l&#8217;exclusion non comme un état mais comme un processus. D’ailleurs, il parle plus volontiers de désaffiliation et caractérise l&#8217;exclusion comme l&#8217;intersection de deux dimensions. L&#8217;exclu c&#8217;est, d&#8217;une part, celui qui n&#8217;a pas de travail mais, d&#8217;autre part, c&#8217;est aussi celui qui souffre d&#8217;un isolement social et familial. Donc on a bien vraiment ces deux dimensions qui rentrent en résonance l&#8217;une avec l&#8217;autre pour caractériser ce qu&#8217;est l&#8217;exclusion.</p>
<p>On le comprend, la dimension proprement économique n&#8217;est qu&#8217;une partie du mécanisme mais elle est extrêmement importante, et c&#8217;est l&#8217;analyse du marché du travail et de ses dysfonctionnements qui nous permet de pleinement comprendre comment certaines personnes arrivent dans cette situation de ruptures consécutives d&#8217;appartenance. J&#8217;ai dit l&#8217;analyse du marché du travail, mais on ferait mieux de parler des marchés du travail parce que justement le noeud de l’argumentation, c&#8217;est de comprendre que le marché du travail est dual. Il y a un dualisme et, notamment, l&#8217;article de Piore et Doeringer en 1971 nous permet de comprendre que coexistent pour chaque entreprise un marché interne et un marché externe.</p>
<p>Dans le marché interne, on trouve les salariés qui bénéficient d&#8217;une relation stable avec l&#8217;entreprise. Le marché externe, lui, regroupe des travailleurs qui vont être voués à des formes d&#8217;emplois plus atypiques, plus précaires, souvent à durée déterminée et qui vont se trouver progressivement dans la situation des travailleurs pauvres. Le phénomène est bien connu aux Etats-Unis (on parle de &laquo;&nbsp;Working poors&nbsp;&raquo;), où le marché du travail est extrêmement flexible et où le phénomène est donc assez fréquent. Mais il l’est également en France et, notamment, les travaux de Pierre Concialdi, chercheur à l&#8217;IRES, nous apprennent qu&#8217;en 2005 on comptait en France 1,2 à 3,5 millions de travailleurs pauvres, selon la définition retenue dans le détail, parmi lesquels environ 20 % d&#8217;indépendants (souvent dans le secteur agricole) et 80 % de salariés, souvent des salariés précaires ou faisant des allers-retours entre chômage, emploi et inactivité.</p>
<p><span style="font-size: small;"><strong>Les ressources</strong></span></p>
<p><span style="font-size: x-small;">La part des travailleurs pauvres dans l&#8217;U.E. </span></p>
<p><a title="dimension economique de lexclusion" href="http://lewebpedagogique.com/ecodico/files/2007/11/la-dimension-ecod-copie.jpg"><img src="http://lewebpedagogique.com/ecodico/files/2007/11/la-dimension-ecod-copie.jpg" border="0" alt="dimension economique de lexclusion" hspace="5" vspace="5" width="350" /></a></p>
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