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	<title>L'édition numérique éducative</title>
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	<description>Un blog du WebPédagogique</description>
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		<title>Le CNS ouvre ses blogs!</title>
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		<pubDate>Mon, 22 Jan 2007 11:49:47 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Clément Laberge</dc:creator>
				<category><![CDATA[Information]]></category>

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		<description><![CDATA[C&#8217;est aujourd&#8217;hui que le Canal numérique des savoirs (CNS) ouvre son premier blog pour favoriser les échanges entre les éditeurs et les utilisateurs de ressources numériques: profs, parents, élèves — ainsi que les CTICE, responsables et autres experts qui veillent à leur bon fonctionnement dans les établissements. L&#8217;adresse du site est lesblogsducns.net parce que, grâce [...]]]></description>
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		<title>Pour tout savoir (ou presque) sur le podcasting!</title>
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		<pubDate>Tue, 16 Jan 2007 22:19:17 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Clément Laberge</dc:creator>
				<category><![CDATA[Information]]></category>

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		<description><![CDATA[Au Québec on l&#8217;appelle baladodiffusion, aux États-Unis podcasting, en France, cela peut varier&#8230; quoiqu&#8217;il en soit, l&#8217;utilisation de ces fichiers audios un peu particulier fait une entrée fracassante dans l&#8217;éducation depuis quelques mois — en particulier dans l&#8217;enseignement supérieur, mais pas seulement. En primeur, avant même la formation pour laquelle il a été conçu (qui [...]]]></description>
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		<title>Ce qui motive celui qui est derrière leWebPédagogique</title>
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		<pubDate>Mon, 15 Jan 2007 23:19:40 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Clément Laberge</dc:creator>
				<category><![CDATA[Réflexions]]></category>

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		<description><![CDATA[Vincent Olivier signe un texte important sur son blog dans le quel il nous explique sa motivation, pourquoi il croit tant dans cette nouvelle forme de partage de la connaissance. Extraits: La génération qui peuple aujourd’hui nos collèges et lycées passe autant de temps sur Internet que devant la télévision. Les ados tchatent sur MSN [...]]]></description>
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		<title>B2I en classe de lettres</title>
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		<pubDate>Mon, 15 Jan 2007 10:32:30 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Clément Laberge</dc:creator>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>

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		<description><![CDATA[La banque des usages TICE en lettres de EducNet me permet de découvrir ce matin un document remarquable produit par Yaël Briswalter, de l&#8217;Académie de Grenoble. « Les professeurs de lettres trouveront dans le tableau suivant des activités, des fiches de travail et des exemples de réalisation qui permettent de valider quasiment toutes les compétences [...]]]></description>
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		<title>Contraste!</title>
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		<pubDate>Tue, 09 Jan 2007 08:29:36 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Clément Laberge</dc:creator>
				<category><![CDATA[Réflexions]]></category>

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		<description><![CDATA[Tout n&#8217;est pas encore tout à fait remis en marche dans mes dossiers, mais déjà , les lectures intéressantes multiplient. D&#8217;ici à ce que je puisse reprendre une écriture un peu plus articulée, je vous propose deux lectures contrastées ce matin. Premier texte, interrogatif, de Joël Bodin: Les TIC ont-elles leur place à l’école ? [...]]]></description>
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		<title>La Picardie et les ressources éducatives en ligne</title>
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		<pubDate>Mon, 08 Jan 2007 09:02:11 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Clément Laberge</dc:creator>
				<category><![CDATA[Exemples]]></category>

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		<description><![CDATA[De retour au boulot ce matin l&#8217;esprit plein d&#8217;idées et le corps plein d&#8217;énergie pour 2007, je trouve sur le site du Conseil régional de la Picardie un texte sur les ressources éducatives en ligne. Je me contenterai de le porter à votre attention pour le moment: « Des exercices de math ou d’anglais, des documentaires [...]]]></description>
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		<title>Vous êtes la personnalité de l&#8217;année (et moi aussi!)</title>
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		<pubDate>Tue, 19 Dec 2006 16:14:44 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Clément Laberge</dc:creator>
				<category><![CDATA[Réflexions]]></category>

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		<description><![CDATA[Ceux et celles qui lisent des blogs anglophones le savent sans doute déjà: Time Magazine a fait des internautes 2.0 leur personnalité de l&#8217;année 2006. Un puissant message. Sauf que&#8230; Sauf que, comme le signale Andy Carvin, qui blogue pour PBS Teacher Source — Learning Now, alors que l&#8217;article aborde longuement les changements amenés par le Web [...]]]></description>
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		<title>Des bibliothèques numériques&#8230;</title>
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		<pubDate>Mon, 18 Dec 2006 21:33:26 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Clément Laberge</dc:creator>
				<category><![CDATA[Partenaires]]></category>

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		<description><![CDATA[On peut lire aujourd&#8217;hui sur le site de l&#8217;Infobourg un texte de Lucille Donat qui fait un rapide survol de la situation des bibliothèques numériques: du projet de la Bibliothèque nationale de France (BNF) à celui de l&#8217;UNESCO en passant par ceux, plus commerciaux, de Google et de Microsoft. Pour l’instant, ces bibliothèques numériques n’en [...]]]></description>
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		<title>Le blog de l&#8217;INA</title>
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		<pubDate>Mon, 18 Dec 2006 20:40:02 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Clément Laberge</dc:creator>
				<category><![CDATA[Exemples]]></category>
		<category><![CDATA[Partenaires]]></category>
		<category><![CDATA[Quelques éditeurs phares]]></category>

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		<description><![CDATA[Fabien Crégut, responsable du site monanneeaucollege.com, me signale dans un commentaire à la note précédente que l&#8217;INA a déjà un blog destiné au enseignants. C&#8217;est ici: Blog de prof — un prof au quotidien Bravo à l&#8217;INA !]]></description>
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		<title>De bons mots pour l&#8217;INA</title>
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		<pubDate>Sun, 17 Dec 2006 16:40:01 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Clément Laberge</dc:creator>
				<category><![CDATA[Exemples]]></category>
		<category><![CDATA[Partenaires]]></category>

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		<description><![CDATA[En explorant les textes publiés depuis quelques semaines dans les blogs du Webpédagogique je découvre que Patrick Delaunay a eu le 4 octobre de très bons mots pour les ressources pédagogiques de l&#8217;Institut National de l&#8217;Audiovisuel (INA) et, au passage, pour Lesite.tv. Je m&#8217;en réjouis parce que je sais à quel point les équipes qui [...]]]></description>
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