Commentaires pour Le grain et l'ivraie : savoir trier c'est savoir marcher http://lewebpedagogique.com/edme savoir trier c'est savoir marcher Sat, 26 Nov 2011 13:16:40 +0000 hourly 1 http://wordpress.org/?v=3.3.1 Commentaires sur Les ders de novembre par uchiha manga http://lewebpedagogique.com/edme/2011/11/25/les-ders-de-novembre-2/#comment-92 uchiha manga Sat, 26 Nov 2011 13:16:40 +0000 http://lewebpedagogique.com/edme/?p=24032#comment-92 mercii tnxx mercii tnxx

]]> Commentaires sur Troisième semaine de janvier par edme http://lewebpedagogique.com/edme/2011/01/20/troisieme-semaine-de-janvier-2/#comment-82 edme Sat, 22 Jan 2011 20:54:18 +0000 http://lewebpedagogique.com/edme/?p=15812#comment-82 Merci M. Duplessis, la précision est plus que nécessaire. Lorsque nous parlons, entre docs, du Pacifi, deux sentiments apparaissent : pour les plus jeunes, dont je fais partie, une certaine inquiétude; pour les plus âgés, une certaine lassitude avec le sentiment que l'on se dirige vers le pire. Dans tous les cas, nous ne savons comment prendre ce document. Est-il une introduction vers une évolution du métier, où est-ce la fin d'une réflexion sur les conditions des documentalistes? Ce qui est surtout pointé par la majorité des docs que je rencontre est le fait que ce document n'a pas été rédigé pour les docs, mais envers les collèges de discipline. En tous cas, le lien que vous avez mis en fin d'article est une source d'information précieuse, car il se dit tellement de choses sur Pacifi qu'on ne sait plus vraiment quoi en penser. Merci M. Duplessis, la précision est plus que nécessaire. Lorsque nous parlons, entre docs, du Pacifi, deux sentiments apparaissent : pour les plus jeunes, dont je fais partie, une certaine inquiétude; pour les plus âgés, une certaine lassitude avec le sentiment que l’on se dirige vers le pire. Dans tous les cas, nous ne savons comment prendre ce document. Est-il une introduction vers une évolution du métier, où est-ce la fin d’une réflexion sur les conditions des documentalistes? Ce qui est surtout pointé par la majorité des docs que je rencontre est le fait que ce document n’a pas été rédigé pour les docs, mais envers les collèges de discipline. En tous cas, le lien que vous avez mis en fin d’article est une source d’information précieuse, car il se dit tellement de choses sur Pacifi qu’on ne sait plus vraiment quoi en penser.

]]> Commentaires sur Troisième semaine de janvier par Pascal Duplessis http://lewebpedagogique.com/edme/2011/01/20/troisieme-semaine-de-janvier-2/#comment-72 Pascal Duplessis Sat, 22 Jan 2011 08:51:25 +0000 http://lewebpedagogique.com/edme/?p=15812#comment-72 Merci à vous de faire l’écho de ce document qui pourrait bien sonner le glas à brève échéance de la mission pédagogique des professeurs documentalistes. Afin de mieux informer nos collègues lecteurs, je me permets de corriger les quelques erreurs de votre présentation. Le document Pacifi n’est pas un rapport mais un simple document officiel de préconisation paru dans Eduscol le 12 octobre dernier. Il n’a pas été écrit « sous l’approbation d’une majorité de docs » mais par une petite équipe pluri-catégorielle qui a participé à des travaux pilotés par l’IGEN. Dans cette équipe, comptons au maximum 7 professeurs documentalistes en poste, dont certains, même, n’ont été consultés que par téléphone. Sous couvert de former les élèves à la « culture de l’information », concept très à la mode en ce moment, mais également objet d’étude essentiel des Sciences de l’information et de la communication qui constitue la discipline de référence des professeurs documentalistes, le document Pacifi restreint considérablement les contenus devant être enseignés à quelques capacités et attitudes tirées du Socle commun. De fait, il exclut totalement les savoirs théoriques info-documentaires, restant en cela dans la posture ancienne des capacités transversales. Vous avez en revanche raison d’insister sur le fait que ce document est destiné aux professeurs des autres disciplines auxquels l’IGEN et la DGESCO ont bien l’intention de transférer les apprentissages info-documentaires sous le prétexte que des incitations à travailler le document figurent de ci de là dans les programmes. Un projet de circulaire des missions des professeurs documentalistes vient d’être proposé sans préambule ni concertation récente le 18 janvier dernier dans lequel le Pacifi est justement imposé. Tentative de passage en force, il nie tout le travail pédagogique mené par la profession depuis plus de 30 ans et vise à confiner celle-ci dans des tâches techniques de mise à disposition de ressources numériques et de pilotage de politique documentaire. Merci d’avoir relayé les critiques que nous formulons à l’égard de ces deux documents. Pour suivre nos actions : http://esmeree.fr/lestroiscouronnes/idoc/blog Merci à vous de faire l’écho de ce document qui pourrait bien sonner le glas à brève échéance de la mission pédagogique des professeurs documentalistes. Afin de mieux informer nos collègues lecteurs, je me permets de corriger les quelques erreurs de votre présentation. Le document Pacifi n’est pas un rapport mais un simple document officiel de préconisation paru dans Eduscol le 12 octobre dernier. Il n’a pas été écrit « sous l’approbation d’une majorité de docs » mais par une petite équipe pluri-catégorielle qui a participé à des travaux pilotés par l’IGEN. Dans cette équipe, comptons au maximum 7 professeurs documentalistes en poste, dont certains, même, n’ont été consultés que par téléphone. Sous couvert de former les élèves à la « culture de l’information », concept très à la mode en ce moment, mais également objet d’étude essentiel des Sciences de l’information et de la communication qui constitue la discipline de référence des professeurs documentalistes, le document Pacifi restreint considérablement les contenus devant être enseignés à quelques capacités et attitudes tirées du Socle commun. De fait, il exclut totalement les savoirs théoriques info-documentaires, restant en cela dans la posture ancienne des capacités transversales. Vous avez en revanche raison d’insister sur le fait que ce document est destiné aux professeurs des autres disciplines auxquels l’IGEN et la DGESCO ont bien l’intention de transférer les apprentissages info-documentaires sous le prétexte que des incitations à travailler le document figurent de ci de là dans les programmes. Un projet de circulaire des missions des professeurs documentalistes vient d’être proposé sans préambule ni concertation récente le 18 janvier dernier dans lequel le Pacifi est justement imposé. Tentative de passage en force, il nie tout le travail pédagogique mené par la profession depuis plus de 30 ans et vise à confiner celle-ci dans des tâches techniques de mise à disposition de ressources numériques et de pilotage de politique documentaire.
Merci d’avoir relayé les critiques que nous formulons à l’égard de ces deux documents. Pour suivre nos actions : http://esmeree.fr/lestroiscouronnes/idoc/blog

]]> Commentaires sur Le webdocumentaire par edme http://lewebpedagogique.com/edme/2010/11/18/le-webdocumentaire/#comment-62 edme Fri, 19 Nov 2010 09:28:40 +0000 http://lewebpedagogique.com/edme/?p=14412#comment-62 Ce n'est pas vraiment un webdoc, mais une ressource interactive sur le tabac : http://www.attraction-lemanga.fr/site/index.php Ce n’est pas vraiment un webdoc, mais une ressource interactive sur le tabac : http://www.attraction-lemanga.fr/site/index.php

]]> Commentaires sur Le webdocumentaire par edme http://lewebpedagogique.com/edme/2010/11/18/le-webdocumentaire/#comment-52 edme Fri, 19 Nov 2010 09:15:12 +0000 http://lewebpedagogique.com/edme/?p=14412#comment-52 D'autres sites sur l'émigration et l'Afrique : - http://www.france24.com/static/infographies/webdocumentaire-travailleur-malien-bras-france-collinee-bretagne-abattoir-kermene-immigration/ - http://africascopie.blog.lemonde.fr/2010/04/22/africascopie-le-web-documentaire/ - http://afrique.arte.tv/ D’autres sites sur l’émigration et l’Afrique :
- http://www.france24.com/static/infographies/webdocumentaire-travailleur-malien-bras-france-collinee-bretagne-abattoir-kermene-immigration/

- http://africascopie.blog.lemonde.fr/2010/04/22/africascopie-le-web-documentaire/

- http://afrique.arte.tv/

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]]> Commentaires sur Le webdocumentaire par edme http://lewebpedagogique.com/edme/2010/11/18/le-webdocumentaire/#comment-32 edme Fri, 19 Nov 2010 09:10:50 +0000 http://lewebpedagogique.com/edme/?p=14412#comment-32 la preuve que la liste n'a pas fini de s'allonger : http://www.web-activiste.com/ de plus, un site spécialisé sur les interfaces interactives offre : une courte webographie et une explication un peu technique. Bonne lecture et bon parcours ! la preuve que la liste n’a pas fini de s’allonger : http://www.web-activiste.com/
de plus, un site spécialisé sur les interfaces interactives offre : une courte webographie et une explication un peu technique.
Bonne lecture et bon parcours !

]]> Commentaires sur Deuxième semaine de janvier par edme http://lewebpedagogique.com/edme/2010/01/13/deuxieme-semaine-de-janvier/#comment-22 edme Thu, 14 Jan 2010 06:42:13 +0000 http://lewebpedagogique.com/edme/?p=5092#comment-22 je ne sais pas vraiment. La chine est un formidable marché, et le perdre serait déraisonnable. D'au autre côté passer pour une entreprise sans scrupule ne va pas arranger les affaires de Google. Voici donc, à mon avis, leur ligne de conduite : négocier avec les autorités tout en gardant une image respectable d'entreprise à travers le monde. je ne sais pas vraiment. La chine est un formidable marché, et le perdre serait déraisonnable. D’au autre côté passer pour une entreprise sans scrupule ne va pas arranger les affaires de Google. Voici donc, à mon avis, leur ligne de conduite : négocier avec les autorités tout en gardant une image respectable d’entreprise à travers le monde.

]]> Commentaires sur Deuxième semaine de janvier par orangeorange http://lewebpedagogique.com/edme/2010/01/13/deuxieme-semaine-de-janvier/#comment-12 orangeorange Wed, 13 Jan 2010 17:18:51 +0000 http://lewebpedagogique.com/edme/?p=5092#comment-12 Google contre le gouvernement chinois: " Business " ou " Don't be evil " ? Google communique à tout va sur sa décision de ne plus continuer à censurer les résultats sur Google.cn ! En-effet, après la détection d'une cyber-attaque visant des comptes Gmail de militants chinois des droits de l’homme, le géant de Mountain View engage un bras de fer avec le gouvernement chinois et se dit prêt à stopper ses opérations dans l'Empire du Milieu ! Un article de Tech Crunch qui fait le buzz s'interroge sur la sincérité de cette campagne: s'agirait-il plus de business que d'éthique ? En-effet, Google perd de l'argent sur ses opérations chinoises et ne ferait que profiter de cet incident pour revoir ses positions. Par ailleurs, d'une pierre deux coups, ses compromissions passées avec la censure chinoise avaient ces dernières années durement malmené son image de marque. Alors, " Business " ou " Don't be evil " ? C'est la question du sondage trouvé sur Pnyx: http://www.pnyx.com/fr_fr/poll/493 A votre avis, ce bras de fer, n'est-ce que par intérêt pour négocier de meilleures conditions d'exploitation en Chine, ou est-ce pour retrouver - tardivement, mais mieux vaut tard que jamais - les valeurs de son célèbre et humaniste slogan ? Ou les deux, tant qu'à faire … Google contre le gouvernement chinois:  » Business  » ou  » Don’t be evil  » ?

Google communique à tout va sur sa décision de ne plus continuer à censurer les résultats sur Google.cn ! En-effet, après la détection d’une cyber-attaque visant des comptes Gmail de militants chinois des droits de l’homme, le géant de Mountain View engage un bras de fer avec le gouvernement chinois et se dit prêt à stopper ses opérations dans l’Empire du Milieu !

Un article de Tech Crunch qui fait le buzz s’interroge sur la sincérité de cette campagne: s’agirait-il plus de business que d’éthique ? En-effet, Google perd de l’argent sur ses opérations chinoises et ne ferait que profiter de cet incident pour revoir ses positions. Par ailleurs, d’une pierre deux coups, ses compromissions passées avec la censure chinoise avaient ces dernières années durement malmené son image de marque.

Alors,  » Business  » ou  » Don’t be evil  » ?

C’est la question du sondage trouvé sur Pnyx: http://www.pnyx.com/fr_fr/poll/493

A votre avis, ce bras de fer, n’est-ce que par intérêt pour négocier de meilleures conditions d’exploitation en Chine, ou est-ce pour retrouver – tardivement, mais mieux vaut tard que jamais – les valeurs de son célèbre et humaniste slogan ? Ou les deux, tant qu’à faire …

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