Deuxième semaine de janvier
11 janvier 2011 Infos 0 commentaireDes idées pour l’avenir ?
Les compétences manquent à l’école. J’ai l’impression de dire deux choses en même temps lorsque je prononce cette phrase.
Soit, j’entends les collègues qui disent qu’ils n’ont pas le temps pour développer ces compétences, car manque de temps, de moyens, et absence d’organisation logique de tel ou tel programme. Soit, j’entends les détracteurs de l’école disant que l’enseignement abêtissent les élèves, les rendant accrocs aux notes mais non indépendants d’esprit et d’initiative.
Pour une fois, je voudrais juste dire « les compétences manquent à l’école » . Rien de plus. Pourquoi ? Je viens de lire une enquête de Microsoft sur les compétences à l’école. Je sais ce qu’on va me dire sur windaube … Comme pour les premiers sous-entendus, je ne veux pas entendre que cette étude pourrait être (mais elle l’est peut-être) partiale ou partielle. Je ne vais pas reprendre les différentes études sur le sujet, car il y en a trop, et comme on dit chez nous, les docs, « trop d’informations tue l’information ». Non, je ne vais rien faire de tout ceci, je vais juste pointer les éléments de l’enquête :
- L’étude porte sur plusieurs pays : le Sénégal, la Finlande, l’Indonésie et la Russie. Comportant des systèmes éducatifs divers, l’étude porte bien sur l’acquisition des compétences sur le marché du travail par les étudiants ;
- L’enquête a été menée par des conseillers indépendants de l’Organisation de coopération et de développement économique, de l’UNESCO et de la Société internationale pour la technologie dans l’éducation ;
- Les résultats de l’enquête préliminaire démontrent que les compétences des étudiants sont acquises durant leur scolarité, mais que ce n’est pas souvent le cas ;
- La définition même de ces compétences reste floue, en absence d’une direction gouvernementale ;
- La politique décidée par les gouvernements visés n’est pas utilisée par les acteurs de terrain, car ces derniers n’ont pas une perception claire de leur application ;
- La technologie a fait évoluer l’éducation mais n’est pas une réponse en soi ;
- Dernier élément, qui me laisse perplexe : l’enquête a permis à certains sondés de mettre le doigt sur certaines compétences. Ces dernière seraient développées dans un programme de Microscoft pour l’éducation (Microsoft Partners in Learning). Peut-être que ce programme sera utilisé en France.
Certains d’entre vous pourraient pousser des cris d’orfraie sur l’enquête et l’idée qu’ils se font de Microsoft dans l’éducation. Je n’irai pas contre cette idée, je tiendrais juste à vous rappeler ceci : les contrats avec Microsoft existent depuis un bon moment, qu’ils ont été renouvelés, que cela gagne les enseignants, les étudiants et les établissements même difficiles. Pour reprendre un titre bien connu, si vous voulez vous indigner de la place de cette entreprise, il fallait le faire plus tôt et surtout ne pas prendre les logiciels de cette boîte. Ça sera toujours mieux que de mépriser uniquement cette enquête (Voir l’enquête de Microsoft, le site d’office pour les enseignants et les différents accords de licences).
- A suivre
- La fin de la crise ? La Côte d’Ivoire est toujours sous tension, mais une solution pacifique est proposée par le camp Ouattara : que le président « déchu » reconnaisse sa défaite, le camp vainqueur acceptera les vaincus afin de travailler ensemble dans un gouvernement élargi « d’union nationale ». Selon M. Bamba, porte-parole de Ouattara, le président sortant a commis une violation massive des Droits de l’Homme, mais la vie politique continue car les vainqueurs et les vaincus (si on arrive à me dire qui est qui) son « condamnés à vire ensemble »… Barack Obama et Nicolas Sarkozy, et de députés suivent l’affaire … (voir la dépêche de l’AFP et l’article du Figaro).
- Le début d’une autre ? La Tunisie s’embrase… Leur président permet en même temps la fermeté et l’ouverture. Pendant ce temps-là on demande au gouvernement, à défaut d’agir, de se preononcer sur le cas tunisien. Mais pour ceux qui avaient oublié, la France n’a pas le droit d’ingérence, en demandant le renversement du gouvernement tunisien actuel. Je pense que la meilleure solution, pour l’instant car elle doit évoluer, est la déclaration de Mme Ashton. L’Europe peut avoir un poids dans cette situation : la Tunisie cherche à obtenir un statut privilégié pour les éhcnages avec l’Union, statut que possède déjà le Maroc. Les échauffourées risquent de faire annuler cette négociation. (Voir les articles de Libération et de la dépêche de l’AFP).
- Une dernière crise avant de prendre la route ? Le Soudan risque de se séparer en deux : le sud de ce pays ne veut plus voir la domination de Khartoum, et on pourrait voir apparaître un nouveau pays. Seulement, on a des doutes sur la tenue du référendum : d’un côté on a des observateurs qui disent qu’il n’y aurait pas ni fraude ni heurts, d’un autre on annonce des morts de civils à l’heure de l’autodétermination, dans une région pétrolière … Il me semble bien difficile de dire ce qu’il va sortir de cette situation … (Voir les actualités de Yahoo!, de l’article de RFI et de CRI Online).
- La dette française : sur ce site on peut voir l’évolution de la dette française seconde par seconde … (voir l’article de Marketing et Technologies).
- Un blog pour le futile ? Voici un blog sur le paraître, sur le look. Pourquoi eut-on suivre ce blog? Parce qu’il est inutile, mais pourrait justement rencontrer un certain succès… (Voir le blog LooknBe).
- Le dossier médical personnel : est un dossier électronique où se trouve votre parcours sanitaire, un outil pour les professionnels de santé. Vous pouvez consulter le site dès à présent. (Voir l’article du Figaro et le site gouvernemental sur le DMP).
- Valeur 0
Une bonne nouvelle ; une deuxième bonne nouvelle ; un exemple d’utilisation des nouvelles technologies avec l’information ; l’e-reputation encore et toujours ; qui a dit que le libre était là juste pour rire ? ; 4 réseaux sociaux pleins d’avenir, enfin presque, y a Facebook Place ; une des missions de la CNIL ; le péril jaune ? ; une affaire qui en appelle d’autres … ; voici LibrOffice ; l’esprit fermé de certains ; oui, mais c’est bien sûr le péril jaune ! (ah les méchants) ; peut mieux faire ;
- En vidéo
Un ami m’a dit qu’il aimait bien la vidéo de Michael Jackson mais il me disait que cette vidéo était une des plus connues, et qu’il est facile de la prendre sur le Net et de dire que Michael Jackson était une star. Bon OK, je me suis retroussé les manches et j’aie mis trois vidéo. La première vous la connaissez, c’est celle de la semaine passée. La deuxième est plus rare, c’est un extrait du film Moonwalker, où l’acteur principal fait (vers les 7 minutes) une chorégraphie avec un enchaînement de postures (lorsqu’ils sont tous alignés) et de pas (lorsque les danseurs tournent sur eux-mêmes) assez surprenants. Puis j’aie mis une troisième vidéo de Michael Jackson vers la fin de sa carrière, où il interprète Billie Jean et se lâche. Il y a aussi des autres stars que je vous conseille de visionner et d’écouter : Queen, les Beatles, Madonna, John Lee Hooker, Django Reinhart, Dizzie Gillespie, James Brown, Dee Dee Bridgewater, Arethia Franklin, The Rolling Stones, Pink Floyd
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La vidéo ce n’est pas que pour le futile, la preuve (voir l’article du Figaro) …
Tags : éducation, Côte d'Ivoire, compétences, dette, dossier médical personnel, licences de logiciels, look, Microsoft, Soudan, Tunisie


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