10 février, 2008
Conseils, e-Formation, formation à distance, Glossaire, Ingénierie de formation, Pédagogie
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Comment introduire les Nouvelles Technologies d’Information et de Communication dans les dispositifs de formation des publics de bas niveaux de qualification ?
Le centre de formation La Cépière a produit ce document en ligne, interactif ET imprimable :
Auteur : Jean-Claude Maurin – Webmaster : Marine Marfil
Cépière Formation – Toulouse 2001 – 2006
Contenu :
Les fiches pratiques, au nombre de 10, permettent d’aborder sous tous ses angles le problème de l’introduction des NTIC dans un dispositif de formation. Leur contenu est synthétique et les éléments de réflexion plus approfondie peuvent être trouvés dans…
les documents d’étude qui abordent les questions pédagogiques, techniques et organisationnelles de façon plus large et plus complète.
Le recours permanent au glossaire permet d’éclairer les concepts et le vocabulaire spécifique qui reste flou à la première lecture des fiches.
Tags :
dispositif,
fiches,
FOAD,
formateur,
formation,
lexique,
TICE,
tuteur
24 décembre, 2007
FOAD, formation à distance, Glossaire
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De « Accompagnateur » à « Université virtuelle », en passant par Granularisation et SCORM , ce document de 15 pages nous propose un « Menu gastronomique » de cinq plats et cinquante saveurs, à déguster sans modération. L’ARIFOR, centre d’information de la région Champagne-Ardennes, a publié un fort intéressant « Glossaire de la FOAD » que nous vous invirons à imprimer. Il permet de mieux comprendre les termes et les concepts utilisés dans les nouveaux « dispositifs de formation Ouverts et à Distance ». Nouveaux ? Oui, par les TICE auquels ils recourent. pour le reste, les auteurs mettent bien en évidence que la FOAD n’est pas une nouvelle discipline mais juste une extension des modalités de formation et éducation. Les auteurs définissent donc les termes de base de l’ingénierie de formation et rapellent que la pédagogique et la médiation doivent passer avant la technologie… La fin du Glossaire vous invite à vous positionner vous même vis à vis de la Fouad.
Un seul regret : il n’y a pas de version en ligne pour ce livret de 16 pages qui vise à sensibiliser des formateurs conventionnels. Consolez-vous en utilisant le Décodeur de Formastore ! 
Tags :
définition,
formateur,
formation,
lexique,
TICE
8 mai, 2007
e-Formation, e-learning, FOAD, formation à distance, Ingénierie de formation
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Comment construire un dispositif de formation à distance « imputable » sur les fonds FPC (formation professionnelle continue)?
CONSEIL 1 : L’utilisation d’une plate-forme LMS ne garantit pas l’imputabilité des formations e-elearning qui y sont dispensées
CONSEIL 2 : Garder en mémoire l’esprit de la loi et les exigences des controleurs : -> prouver la REALITE de l’action de formation : tracabilité, durée, dépenses, … -> prouver la CONFORMITE de l’action de formation : catégorie imputable, moyens et démarche pédagogique, accompagnement, évaluation…
CONSEIL 3 : éviter de construire un dispositif se limitant à de l’autoformation « sèche » : sans accompagnement ni regroupement, sans présentiel, sans évaluation finale
— > Bâtir un dispositif de formation mixant des sessions de regroupements(non obligatoire) et des sessions à distance avec accompagnement(obligatoire), ainsi qu’une évaluation des acquis au final.
CONSEIL 4 : Tout est imputable si on y réfléchit en Amont et si on y met les formes
Consultez, pour plus de détails, cette synthèse publiée par eLearning Agency en 2004.
Voir aussi :
Pour être imputable, que doit contenir le dossier de l’action de e-formation ?
Quelles sont les dépenses que l’on peut « imputer » sur le Plan de formation
Tags :
2483,
droit du travail,
FOAD,
formation,
imputabilité,
plan de formation
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