La semaine du développement durable aura lieu du 1er au 7 avril 2013.
Le développement durable a été défini en 1987 par le rapport Brundtland, lors de la commission mondiale sur l’environnement et le développement durable :
C’est un développement qui répond aux besoins présents sans compromettre la capacité des générations futures de répondre aux leurs.
Pour cela il est question de construire des modèles de développement conciliants les aspects écologiques, sociaux et économiques des activités humaines afin de trouver au long terme, un équilibre entre ces trois enjeux. En d’autres termes, il est question de développé l’efficacité et la croissance économique en satisfaisant les besoins en matière de logement, de santé, d’éducation.. tout en préservant et valorisant l’environnement et les ressources au long terme.
Ces trois aspects aussi appelés les trois piliers reposent sur ;
- L’utilisation raisonnée des ressources et des milieux naturels,
- Une évolution des relations économiques internationales (ex le commerce équitable),
- L’intégration des coûts environnementaux et sociaux,
- La satisfaction des besoins essentiels des populations,
- La lutte contre l’exclusion et la pauvreté,
- La réduction des inégalités,
- Le respect des cultures,
- La gestion durable des ressources naturelles,
- Le maintien des grands équilibres écologiques (climat, forêts, diversité biologique…),
- La réduction des risques et la prévention des impacts environnementaux…
Indispensable à la mise en oeuvre des politiques et des actions concernant le développement durable, la gouvernance et la solidarité sont des notions qui permettent d’impliquer tous les acteurs (citoyens, entreprises, élus…) de notre société sous la forme de démocratie participative.
L’éducation au développement durable.
La finalité de l’éducation au développement durable est de donner au futur citoyen les moyens de faire des choix en menant des raisonnements intégrant les questions complexes du développement durable qui lui permettront de prendre des décisions, d’agir de manière lucide et responsable, tant dans sa vie personnelle que dans la sphère publique.
Nous sommes tous concernés par le développement durable : Gouvernements, collectivités territoriales, acteurs économiques, associations, institutions publiques ou privées… En tant que citoyen nous pouvons agir au quotidien, dans notre façon de consommer, de nous déplacer… mais il est primordial pour progresser sur ce sujet de se poser des questions et se responsabiliser sur les progrès à accomplir.
Former des électriciens éco-responsables.
Par sa formation l’électricien a acquis des savoirs qui lui permettent d’agir efficacement en faveur du développement durable : sur les questions de l’efficacité énergétique, la maîtrise de la consommation, le respect des règles environnementales ( exemple : l’évacuation des déchets DEEE). Ces connaissances lui confèrent des responsabilités en tant qu’acteur du développement durable, il a un devoir d’information, doit s’appliquer à lui-même les démarches qu’il entend promouvoir auprès des autres acteurs et dans un soucis de transparence doit pouvoir faire la preuve de son engagement au DD auprès de ses partenaires : C’est l’éco-responsabilité. Par conséquent, la formation bac pro Eleec ne doit pas se limiter à l’éducation au développement durable mais aussi former les futurs électriciens à l’éco-responsabilité.
Former des électriciens éco-responsables implique la présentation, la sensibilisation et l’application des directives nationales ou européenne favorable au développement durable.
Exemple :
- La directive européenne 2005/32 EUP (Energy using products) sur la consommation électrique des produits dont l’objectif est de réduire la consommation des appareils électriques et électroniques. Cette directive a permis de faire disparaître du marché les ampoules possédant une mauvaise efficacité lumineuse.
- La RT2012 qui est La Réglementation Thermique française dont le but est de fixer une limite maximale à la consommation énergétique des bâtiments neufs pour le chauffage, la ventilation, la climatisation, la production d’eau chaude sanitaire et l’éclairage.
- La directive DEEE et DEEE pro (Les déchets d’équipements électriques et électroniques)…
Néanmoins, à tous les niveaux de la formation, la question du développement durable peut se poser… c’est un moment privilégier pour réfléchir ensemble au progrès à accomplir pour tous.
Livre Eleec et développement durable.
Bien avant le cadrage national et académique, comme de nombreux enseignants nous nous sommes engagés à éduquer au développement durable et à responsabiliser les futurs électriciens dans cette démarche. Les articles que je vous ai proposés ont souvent un lien très étroit avec le développement durable. C’est pour valoriser les actions citoyennes et faire découvrir quotidiennement des raisons et des moyens d’agir que nous avons placé sur le blog le widget ADEME. C’est un conseil par jour et un lien vers un dossier ou un article plus étoffé pour donner envie de s’impliquer plus.
A l’occasion de la semaine du développement durable, nous avons créé un logo que nous placerons dans toutes les nouvelles productions (Cours, exercices, articles) dès lors que la question du développement durable se posera.
Cette année la semaine du développement durable portera sur la transition énergétique, en phase avec le débat porté par le ministère. Je vous invite à participer à ce rendez vous en prenant part aux manifestations qui se dérouleront près de chez vous. Faites nous partager vos expériences, remarques…
Le WaveRoller est installé sous la surface de la mer à une profondeur de 8 à 20 mètres. Il est composé d’un panneau qui va absorber l’énergie des vagues en bougeant d’avant en arrière. Quand le panneau bouge, il actionne des pompes à pistons hydraulique qui pompent un fluide à l’intérieur d’un circuit fermé. Ce fluide sous haute pression est introduit dans un moteur hydraulique qui entraîne un alternateur et produit de l’électricité. Un câble sous marin achemine l’énergie électrique jusqu’au réseau de distribution.
