Economie monétaire et bancaire

Aglietta et les lycéens

Lorsqu’il s’agit d’expliquer la crise banco-financière de 2007 – 2008, on peut trouver pire que Michel Aglietta. A mon sens, il n’y a pas mieux que l’éminent professeur d’économie de Nanterre pour décortiquer le rôle des banques, des agences de notation, de la titrisation…insister sur le risque systémique et l’indispensable régulation pour le contenir. Sauf que, expliquer tout cela à des lycéens (même triés sur le volet, même en ES, même…euh…en STG) comme si on le faisait dans un amphi de faculté, hum…Bien sûr, Aglietta doit en être conscient et prévient d’entrée : j’aimerais que vous compreniez deux choses… Juste un exemple parmi tant d’autres lorsqu’il évoque le point crucial de l’effet de levier : 45 secondes pour montrer le mécanisme qui consiste à gonfler la rentabilité (tendant vers l’infini!) d’un investissement en minimisant les fonds propres et/ou maximisant l’endettement, c’est un peu court. Je vais même plus loin, c’est un peu court aussi pour certains professeurs de SES et d’économie – gestion qui préfèrent s’intéresser à autre chose qu’à l’ésotérisme d’un bilan comptable…on peut les comprendre. Cette vidéo est en définitive instructive sur le plan pédagogique en général et sur la pédagogie économique en particulier. Comme au rugby, inutile d’espérer progresser sans le préalable des fondamentaux. Toutefois, loin de moi l’idée de dire à des lycéens : oh la la, Aglietta c’est pas pour vous, attendez un peu d’être en licence de sciences éco! Au contraire, je me souviens de la réaction d’une étudiante après avoir subi 50 minutes d’Aglietta sur les subprimes : j’ai rien compris, surtout qu’il parle un peu vite, mais ce type est vraiment passionné, ça me donne envie d’en savoir plus!

http://www.dailymotion.com/videoxbdkqa

Publié par Joël Calatayud le 15 février 2010 dans Economie monétaire et bancaire
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10 réactions à “Aglietta et les lycéens”

  1. Investissement 44
    2 avril 2010

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