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	<title>English blog</title>
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	<description>by Mme Cantaloube</description>
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		<title>small businesses big business</title>
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		<pubDate>Thu, 24 May 2012 17:23:39 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Mme Cantaloube</dc:creator>
				<category><![CDATA[BTS]]></category>
		<category><![CDATA[small business]]></category>
		<category><![CDATA[small businesses]]></category>

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		<description><![CDATA[]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://lewebpedagogique.com/englishblog83/2012/05/24/small-businesses-big-business/smb-impact-infographic/" rel="attachment wp-att-16125"><img class="aligncenter  wp-image-16125" src="http://lewebpedagogique.com/englishblog83/files/2012/05/smb-impact-infographic.jpg" alt="" width="392" height="1240" /></a></p>
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		<item>
		<title>Comment est calculée votre note de Bac : Bac STG</title>
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		<pubDate>Thu, 24 May 2012 17:18:48 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Mme Cantaloube</dc:creator>
				<category><![CDATA[Bac]]></category>
		<category><![CDATA[Term STG]]></category>
		<category><![CDATA[Bac STG]]></category>

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		<description><![CDATA[Épreuve de langue vivante 1 - coefficient 2 en spécialité « gestion des systèmes d’information » ; - coefficient 3 en spécialités « communication et gestion des ressources humaines », « comptabilité et finance d’entreprise », « mercatique » Épreuve de langue vivante 2 - coefficient 2 en spécialités « comptabilité et finance d’entreprise », [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div><strong>Épreuve de langue vivante 1</strong></div>
<div></div>
<div>- coefficient 2 en spécialité « gestion des systèmes d’information » ;</div>
<div>- coefficient 3 en spécialités « communication et gestion des ressources humaines », « comptabilité et finance d’entreprise », « mercatique »</div>
<div></div>
<div><strong>Épreuve de langue vivante 2</strong></div>
<div></div>
<div>- coefficient 2 en spécialités « comptabilité et finance d’entreprise », « gestion des systèmes d’information », » mercatique » ;</div>
<div>- coefficient 3 en spécialité « communication et gestion des ressources humaines ».</div>
<div></div>
<div>L’épreuve de L.V.1 et l’épreuve de L.V.2 sont composées chacune de <strong>deux parties</strong> :</div>
<div>- une évaluation terminale de la compréhension écrite et de l’expression écrite ;</div>
<div>- une évaluation de l’expression orale organisée pendant le temps scolaire.</div>
<div></div>
<div>Le calcul de la note finale s’effectue différemment, selon que, dans le niveau de langue considéré (L.V.1 ou L.V.2), le candidat a subi ou non la partie d’épreuve d’évaluation de l’expression orale.</div>
<div></div>
<div><strong>Premier cas de figure :</strong> l’expression orale du candidat a été évaluée.</div>
<div>Dans ce cas, la note finale est calculée comme suit :</div>
<div>- la note sur 20 obtenue à la partie « évaluation de l’écrit » est doublée pour obtenir une note sur 40 ;</div>
<div>- il y est ajouté la note sur 20 obtenue à la partie « évaluation de l’expression orale », pour aboutir à une note sur 60 ;</div>
<div>- cette note sur 60 est divisée par 3 ;</div>
<div>- si le résultat ainsi obtenu n’est pas un nombre entier, il est arrondi à l’entier supérieur le plus proche.</div>
<div>Ces calculs sont effectués par les services de calcul informatisé du baccalauréat.</div>
<div>La note sur 20 en points entiers est affectée du coefficient multiplicateur 2 ou 3 en fonction du rang de l’épreuve et de la spécialité du candidat.</div>
<div></div>
<div><strong>Second cas de figure :</strong> l’expression orale du candidat n’a pas été évaluée.</div>
<div>Conformément à l’article 5 de l’arrêté du 15 septembre 1993, l’épreuve consiste uniquement en une évaluation de l’écrit, notée sur 20 points. Le coefficient de l’épreuve correspondant au rang de la langue et à la spécialité du candidat est appliqué à la note obtenue à cette épreuve.</div>
<div>Dans les deux cas, la note obtenue lors de l’épreuve orale de contrôle du second groupe d’épreuves se substitue, le cas échéant, à la note finale obtenue à l’épreuve du premier groupe.</div>
]]></content:encoded>
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		<item>
		<title>Horaires de la classe de Première</title>
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		<pubDate>Thu, 24 May 2012 17:14:58 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Mme Cantaloube</dc:creator>
				<category><![CDATA[Orientation]]></category>
		<category><![CDATA[classe de Première]]></category>
		<category><![CDATA[horaires]]></category>
		<category><![CDATA[orientation]]></category>
		<category><![CDATA[Première]]></category>

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		<description><![CDATA[http://media.eduscol.education.fr/file/special_1/39/5/grilles_horaires_136395.pdf &#160;]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://media.eduscol.education.fr/file/special_1/39/5/grilles_horaires_136395.pdf">http://media.eduscol.education.fr/file/special_1/39/5/grilles_horaires_136395.pdf</a></p>
<p>&nbsp;</p>
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		</item>
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		<title>notes bac STG</title>
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		<pubDate>Mon, 21 May 2012 11:39:04 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Mme Cantaloube</dc:creator>
				<category><![CDATA[Bac]]></category>
		<category><![CDATA[Term STG]]></category>
		<category><![CDATA[Bac STG]]></category>

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		<description><![CDATA[le texte officiel : http://www.education.gouv.fr/cid22459/mene0800725n.html &#160;]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>le texte officiel :</p>
<p><a href="http://www.education.gouv.fr/cid22459/mene0800725n.html">http://www.education.gouv.fr/cid22459/mene0800725n.html</a></p>
<p>&nbsp;</p>
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		<title>How to be healthy</title>
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		<pubDate>Sun, 20 May 2012 12:19:56 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Mme Cantaloube</dc:creator>
				<category><![CDATA[Bac]]></category>
		<category><![CDATA[Term STG]]></category>
		<category><![CDATA[vocabulary]]></category>
		<category><![CDATA[Bac STG]]></category>
		<category><![CDATA[fiche de vocabulaire]]></category>
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		<category><![CDATA[healthy]]></category>
		<category><![CDATA[Junk Food]]></category>
		<category><![CDATA[vocabulaire]]></category>

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		<description><![CDATA[bonne lecture : reperez les mots clés écoute]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>bonne lecture : reperez les <a title="junk food vocab" href="http://azargrammar.com/assets/intermediate/FEGVobularyWorksheets/FEG_vocab07/FEG_voc7-1.pdf">mots clés </a></p>
<p><a href="http://www.esl-lab.com/fastfood/fastfoodrd1.htm">écoute </a></p>
<p><img class="aligncenter" src="http://www.decisivemagazine.com/sites/default/files/i-love-healthy-eating.jpg" alt="" width="380" height="326" /></p>
]]></content:encoded>
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		<title>prononciation !</title>
		<link>http://lewebpedagogique.com/englishblog83/2012/05/10/prononciation-2/</link>
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		<pubDate>Thu, 10 May 2012 13:27:46 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Mme Cantaloube</dc:creator>
				<category><![CDATA[Bac]]></category>
		<category><![CDATA[Term STG]]></category>
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		<description><![CDATA[Comment prononcer un mot ? Vous hésitez ? ça se passe ici &#160;]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Comment prononcer un mot ? Vous hésitez ?</p>
<p>ça se passe<a title="prononciation" href="http://www.oddcast.com/home/demos/tts/tts_example.php?clients"> ici</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><img class="aligncenter" src="http://aimdanismanlik.files.wordpress.com/2012/03/parrot.gif" alt="" width="452" height="465" /></p>
]]></content:encoded>
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		<item>
		<title>Les nouvelles épreuves en langues au Bac 2013</title>
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		<pubDate>Thu, 10 May 2012 13:25:49 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Mme Cantaloube</dc:creator>
				<category><![CDATA[Bac]]></category>

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		<description><![CDATA[Le nouveau Bac est arrivé ! Nouvelles épreuves ! &#160;]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Le nouveau Bac est arrivé !</p>
<p>Nouvelles épreuves !</p>
<p>&nbsp;</p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>preparing a job interview</title>
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		<pubDate>Thu, 03 May 2012 13:10:56 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Mme Cantaloube</dc:creator>
				<category><![CDATA[BTS]]></category>
		<category><![CDATA[job]]></category>
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		<category><![CDATA[questions]]></category>

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		<description><![CDATA[]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://lewebpedagogique.com/englishblog83/2012/05/03/preparing-a-job-interview/anatomy-of-a-job-interview-640x2268-2/" rel="attachment wp-att-16095"><img class=" wp-image-16095 alignleft" src="http://lewebpedagogique.com/englishblog83/files/2012/05/Anatomy-of-a-Job-Interview-640x22681.jpg" alt="" width="533" height="2230" /></a></p>
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		</item>
		<item>
		<title>Les sujets du bac 2012 : déjà ?</title>
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		<pubDate>Thu, 19 Apr 2012 14:44:32 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Mme Cantaloube</dc:creator>
				<category><![CDATA[Bac]]></category>
		<category><![CDATA[entraînement Bac]]></category>
		<category><![CDATA[sujets]]></category>
		<category><![CDATA[Terminales]]></category>

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		<description><![CDATA[Et oui, à l&#8217;autre bout du monde, certains planchent déjà &#8230;. voici les sujets qui sont tombés à Pondichéry !  sujet S/ES      Sujet STG Euh, c&#8217;est où Pondichéry ? ! &#160;]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Et oui, à l&#8217;autre bout du monde, certains planchent déjà &#8230;.</p>
<p>voici les sujets qui sont tombés à Pondichéry !  <a title="sujet S/ES Pondichery 2012 LV1" href="http://www2.ac-toulouse.fr/lyc-francais-pondichery/espaceprofs/sujetbac/Bacpondy2012/anglaisS-ES.pdf">sujet S/ES </a>     <a title="Sujet STG LV1 Pondichery 2012" href="http://www2.ac-toulouse.fr/lyc-francais-pondichery/espaceprofs/sujetbac/Bacpondy2012/anglaisSTG.pdf">Sujet STG</a></p>
<p>Euh, c&#8217;est où Pondichéry ? !</p>
<p><span style="color: #000000;font-size: medium"><em><img src="http://indedusudpondichery.blogs-de-voyage.fr/images/medium_carte_inde_du_sud1.gif" alt="medium_carte_inde_du_sud1.gif" width="360" height="362" /></em></span></p>
<p>&nbsp;</p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>And the band played on &#8230;</title>
		<link>http://lewebpedagogique.com/englishblog83/2012/04/17/16022/</link>
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		<pubDate>Tue, 17 Apr 2012 20:53:17 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Mme Cantaloube</dc:creator>
				<category><![CDATA[BTS]]></category>
		<category><![CDATA[in the news]]></category>
		<category><![CDATA[economy]]></category>
		<category><![CDATA[financial crisis]]></category>
		<category><![CDATA[global finance]]></category>
		<category><![CDATA[The Titanic]]></category>
		<category><![CDATA[Titanic]]></category>

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		<description><![CDATA[The parallel with the current economic crisis is obvious—there will be survivors and victims (and a disproportionate number of these will be from the lower classes). More generally, the idea of the ship colliding with an iceberg or the sinking ship are commonly used as metaphors for disaster, the iceberg as a metaphor for the [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img src="http://jeffreyhill.typepad.com/.a/6a00d8341d417153ef0168e9ee61ee970c-800wi" alt="Titanic cartoon" width="455" height="487" border="0" /></p>
<p>The parallel with the current economic crisis is obvious—there will be survivors and victims (and a disproportionate number of these will be from the lower classes).</p>
<p>More generally, the idea of the ship colliding with an iceberg or the sinking ship are commonly used as metaphors for disaster, the iceberg as a metaphor for the cause of a catastrophe, and the lifeboat as a metaphor for rescue.</p>
]]></content:encoded>
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