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Archive for mai, 2014

Les sujets du bac 2014 aux Etats-Unis

vendredi, mai 30th, 2014

Les épreuves du baccalauréat se déroulent en ce moment au lycée Rochambeau et les sujets sont mis en ligne 24 heures après les épreuves. Vous pouvez les consulter en cliquant ICI.

Les synonymes de good, bad, interesting, important, big, nice

vendredi, mai 30th, 2014

Par quels mots peut-on remplacer ‘good’, ‘bad’, ‘interesting’, ‘important’ dans les sujets d’expression écrite? Voici quelques synonymes que vous pouvez utiliser. Aattention, chaque mot a sa nuance, on ne les emploie pas dans les mêmes contextes.

GOOD: excellent, hard-working, thrilling, fine, positive, proper, appropriate, convenient, desirable, efficient, first-class, first-rate, fit, genuine, satisfactory, suitable, sound, workable, attractive.

BAD: unacceptable, unsuitable, undesirable, absurd, appalling, awkward, criminal, defective, evil, false, foolish, groundless, harmful, second-class, second-rate, unfortunate, serious, useless, hopeless, critical.

INTERESTING: captivating, curious, exciting, fascinating, provocative, stimulating, thought-provoking.

IMPORTANT: major, significant, decisive, consequential, crucial, essential, of substance, paramount, capital, impressive.

BIG: huge, tall, large, enormous, high, gigantic, great, immense, vast, sizeable.

NICE: friendly, lovely, beautiful, kind, attractive, charming, delightful, likeable, pleasant.

Find the French translation of these words on WordReference.

Find more synonyms on synonym.com.

Adjectifs et verbes prépositionnels: QCM (1ère partie)

jeudi, mai 29th, 2014

Voici un QCM qui porte sur 35 verbes et adjectifs prépositionnels, pour tester vos connaissances.

1- Avouer avoir fait quelque chose = to confess _______doing something.





2- Consister à faire quelque chose = to consist _______ doing something.





3- Se composer de choses différentes = to consist _______ different things.





4- Dissuader quelqu’un de faire quelque chose = to deter somebody _______ doing something.





5- Se consacrer à (faire) quelque chose = to devote oneself _______ (doing) something.





6- Vouloir absolument faire quelque chose = to insist _______ doing something.





7- S’abstenir de faire quelque chose = to keep _______ doing something.





8- Se limiter à faire quelque chose = to limit oneself _______ doing something.





9- Désapprouver quelque chose = to object _______ doing something.





10- S’obstiner à faire quelque chose = to persist _______ doing something.





11- Subvenir aux besoins de quelqu’un = to provide _______ somebody.





12- Fournir quelque chose à quelqu’un = to provide somebody _______ something.





13- Supporter quelqu’un = to put up _______ somebody.





14- Compter sur quelqu’un = to rely _______ somebody.





15- Représenter quelque chose = to stand _______ something.





16- Menacer quelqu’un de quelque chose = to threaten somebody _______ something.





17- Expliquer quelque chose = to account _______ something.





18- S’excuser de faire quelque chose = to apologize _______ (doing) something.





19- Reprocher quelque chose à quelqu’un = to blame somebody _______ something.





20- Connaître quelqu’un = to be acquainted _______ somebody.





21- Etre habitué à quelque chose = to be accustomed _______ something.





22- Avoir honte de quelque chose = to be ashamed _______ something.





23- Etre conscient de quelque chose = to be aware _______ something.





24- Etre cruel envers quelqu’un = to be cruel _______ somebody.





25- Etre ravi de quelque chose = to be delighted _______ something.





26- Etre libre de quelque chose = to be free _______ something.





27- Etre bon en quelque chose = to be good _______ something.





28- Etre reconnaissant envers quelqu’un de quelque chose = to be grateful _______ somebody _______ something.





29- Etre responsable de quelque chose = to be responsible _______ something.





30- Etre satisfait de quelque chose = to be satisfied _______ something.





31- S’occuper de quelque chose = to deal _______ something.





32- Pardonner quelque chose à quelqu’un = to forgive somebody _______ something.





33- Confondre quelqu’un avec quelqu’un d’autre = to mistake somebody _______ somebody else.





34- Etre très étonné de quelque chose = to be amazed _______ something.





35- Etre célèbre pour quelque chose = to be famous _______ something.







Poet Maya Angelou dies at age 86

jeudi, mai 29th, 2014

The American poet, author and civil rights activist died May 28, 2014.

You can read an article about Maya Angelou’s life and accomplishments on the website of USA Today: click HERE.

Turning Light Into Matter May Soon Be Possible, Physicists Say

jeudi, mai 22nd, 2014

Transformer lumière matière

Scientists may soon create matter entirely from light, using technology that is already available to complete a quest 80 years in the making.

Read the article on the website of the Huffington Post: click HERE.

Protégé : Document audio: the stolen generation

lundi, mai 19th, 2014

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Movie title breakup

vendredi, mai 16th, 2014
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New York public school offering bilingual French tuition

dimanche, mai 11th, 2014
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Bac anglais: les derniers conseils avant l’épreuve d’expression orale

samedi, mai 10th, 2014

Avant les épreuves finales de lundi (TES) et mardi (TS1), voici un petit bilan des oraux blancs que j’ai fait passer avant les vacances et hier après-midi pour une dernière mise au point de votre préparation. Voici donc les derniers conseils que je peux vous donner:

I- Introduction:
– faites en sorte que les définitions données en introduction correspondent bien aux aspects illustrés par la suite.
– évitez de donner la problématique (en anglais: « the issue ») de manière abrupte: faites une phrase de liaison (du style: « To illustrate this notion, the issue I will debate is … »)
– attention à la formulation de votre problématique. Il faut faire en sorte que vous puissiez répondre à la question dans la conclusion; sinon, cela veut dire que vous l’avez mal formulée.
– attention à la logique des documents choisis ( ne pas choisir un document sur l’Angleterre puis parler des Etats-Unis pour ensuite revenir à l’Angleterre par exemple). Vous devez pouvoir faire une phrase de liaison entre les documents. 

II- la prise de parole en continu de façon générale:
– chronométrez-vous à l’avance pour faire en sorte que la prise de parole en continu est bien d’environ 5 minutes (un peu moins ou un peu plus mais pas deux minutes de moins ni deux minutes de plus, par exemple).
– avoir toujours la notion à l’esprit pour la relier à ce que vous dites. L’épreuve ne consiste pas à décrire des documents vus en classe mais à dire comment ils illustrent la notion.
III- la conclusion:
– finir par citer des exemples d’autres thèmes (sans les développer) pour mieux contrôler la partie entretien.

IV- l’entretien avec l’examinateur:
– développez les réponses autant que possible, faites des phrases complexes, ne vous contentez pas de quelques mots. Vous devez parler plus que l’examinateur. Utilisez le vocabulaire complexe vu en classe et faites attention à la qualité de votre anglais.
– ne pas répéter dans l’entretien ce qui a été dit en première partie (sauf si on vous demande de ré-expliquer une idée peu claire), trouvez d’autres exemples.
– avoir des idées préparées à l’avance pour définir la notion de façon plus générale; pouvoir réussir à sortir du cours et des documents vus en classe pour donner une définition plus complète des termes et avoir d’autres exemples pris dans l’actualité (particulièrement pour la notion de « héros » – savoir comment les décrire, les qualifier); creuser un peu le sujet pour trouver d’avantages d’exemples et d’arguments personnels.
– ne pas s’inquiéter si vous faites une erreur, l’important est de réussir à la corriger (avec l’aide de l’examinateur).
– ne stressez pas s’il y a une petite hésitation à un moment, il est normal de parfois chercher ses mots pour mieux exprimer ses idées. 

Bon courage à tous pour les oraux.

Les fiches d’évaluation se trouvent ICI (page 3 pour la LV1 et page 4 pour la LV2).

Bristol water slide: Hundreds of people speed through city centre on lilos

dimanche, mai 4th, 2014

Daredevils in Bristol were enjoying a watery treat on Sunday as the city installed a 90m (300ft) water slide on Park Street.

Read the rest of the article on the website of The Independent: click HERE.