En lisant, en écrivant…

Notre progression d’année va être un peu modifiée par rapport à ce que je vous avais indiqué en Septembre.

A la rentrée nous poursuivrons la séquence sur le héros puis nous enchaînerons avec l’argumentation et la façon dont les auteurs appréhendent la mort. Ensuite, nous étudierons la pièce d’Eugène Ionesco Le Roi se meurt. Nous terminerons l’année avec les réécritures du mythe d’Orphée.

Vous pouvez donc prendre de l’avance et lire :

- Le Roi se meurt d’Eugène Ionesco (Folio n° 361) qui est une lecture obligatoire : nous étudierons la pièce et sa mise en scène.

- La porte des Enfers de Laurent Gaudé (éditions Actes Sud, collection Babel, n°1015) et Eurydice de Jean Anouilh (Folio n°1218). L’une des deux oeuvres est obligatoire et figurera obligatoirement sur votre descriptif. Choisissez donc entre ce roman et cette pièce de théâtre.

Ces deux dernières oeuvres sont vivement conseillées car, bien souvent, vous avez peu de lecture personnelles pour la séquence Réécritures.

Bonne lecture !

Basilio est un jeune homme plutôt pauvre. Il rend service dans des fermes, loge chez Maria, est amoureux de Célestina. Basilio a surtout une obsession : peindre les hérons qui gîtent dans le marais tout près de Guernica. C’est d’ailleurs là qu’il se trouve lorsque la ville est bombardée. Il vient tout juste de quitter le marché et il essaie de coller au plus près de la réalité dans son dessin : faire en sorte que le héron du papier et celui du marais ne fassent plus qu’un.

Mais comment peindre après ? Une fois que l’on a vu l’horreur, que l’on a perdu ce que l’on aimait, que l’on a touché la mort ?

Comment peindre quand on n’a rien vu ? Basilio ne comprend pas comment Picasso a pu retranscrire sur une toile des événements dont il n’a pas été le témoin direct, lui qui n’a touché l’horreur de Guernica qu’à travers les photos parues dans les journaux.

Ce roman est donc tout à la fois une réflexion sur l’art, sur la vie, sur l’amour. Un roman d’apprentissage également pour le jeune Basilio qui va grandir en quelques instants.

J’ai adoré ce roman qui donne à voir Guernica. Les passages concernant le bombardement font évidemment écho au tableau de Picasso et l’on voit les taureaux, les chevaux, les femmes et les enfants unis dans la même douleur, la même horreur.

J’ai été touchée par Basilio qui ne sait comment dire la perte de l’être aimé mais préfère évoquer une chemise.

Un roman à lire absolument.

Le roman est disponible au CDI.

Voici une interview d’Alain Robbe-Grillet au sujet de ce roman.

Voici une biographie très détaillée de l’auteur de La Jalousie.

Et un portrait en « j’aime/je n’aime pas » :

Dans le texte étudié, Bardamu découvre les horreurs de la guerre. Situez l’extrait dans l’oeuvre grâce à ce résumé :

Voyage-résumé

Voici une vidéo dans laquelle vous verrez Louis Ferdinand Céline reçu par Pierre Dumayet pour son livre D’un château l’autre. Il s’étonne tout d’abord de l’avalanche de catastrophes qui lui sont tombées dessus après la parution de son livre Voyage au bout de la nuit. Il se défend d’avoir voulu la notoriété par l’écriture, il s’attendait seulement à avoir un peu plus d’argent pour s’acheter un appartement et pratiquer la médecine. Il se dit contre la violence. Ses livres sont faits pour lutter contre la violence et la guerre. Ils avertissent du précipice dans lequel le monde va tomber.

Vous trouverez ici un article de Télérama . Vous y apprendrez pas mal de choses sur l’évolution du personnage de roman.

Qui est l’auteur de Bel Ami ?

Voici des pistes pour suivre ses pas :

Maupassant-biographie

Ce site très complet vous présentera l’auteur de La princesse de Montpensier.

Vous avez découvert le XVIIIème grâce aux Lumières. Vous avez vu que la raison, la connaissance, la lutte contre les préjugés et les superstitions avaient une grande importance.

Voyez à présent d’autres aspects de ce siècle à travers Manon Lescaut : le libertinage et la passion.

Vous pourrez lire ici une présentation très claire et complète du contexte du roman que nous allons étudier.

Vous y trouverez également une analyse de l’oeuvre.

Prenez des notes !

Qu’est-ce qui constitue un personnage de roman ?

Vous trouverez ici des infos très intéressantes sur ce sujet.

Ensuite, testez vos connaissances sur :

- les héros de roman,

- les héroïnes,

- l’association entre le personnage et le titre du roman dans lequel il apparaît.

Alors, quels sont vos scores ?

Vous ne savez pas différencier un roman épistolaire d’un roman d’analyse ? Vous ignorez ce qu’est un roman réaliste ?

Découvrez  ici les réponses à ces interrogations existentielles !

Nous allons voir comment la notion de héros a pu évoluer. Prenez de l’avance et approfondissez vos connaissances sur ce genre littéraire !

Vous trouverez ici un historique du roman.

Vous pouvez ensuite tester vos connaissances avec ce quizz. 

Vous pouvez aussi tester ce jeu qui vous demande de relier un auteur et l’incipit de son roman.

Bonne chance !!!

Vous êtes en train d’achever votre fiche de lecture. Attention, aucun retard n’est permis !

Sur l’enveloppe, vous indiquez le nom et le prénom du personnage auquel vous avez écrit. Si vous connaissez son adresse grâce au roman, vous l’indiquez, sinon, vous en inventez une. N’oubliez pas le timbre !

Au dos de l’enveloppe, vous pouvez indiquer votre nom et votre prénom en tant qu’expéditeur.

Sur la lettre elle-même, vous pouvez préciser vos coordonnées avec votre adresse.

ATTENTION ! Si vous aviez une lettre à écrire le jour du bac (mais, bien sûr, vous ne prendrez pas l’écriture d’invention !!! ), ne mettez jamais votre véritable adresse ni votre nom. Inventez !

Pensez à insérer dans l’enveloppe une justification de votre illustration, c’est très important pour la notation.

Petit récapitulatif de ce que vous devez apporter pour l’oral blanc.

• Le descriptif des 5 premières séquences
• Les textes vierges :

➢    4 poèmes de la séquence 1 – Le poète en prison
➢    3 poèmes de Rimbaud
➢    3 textes de la séquence 3-Humanisme
➢    3 extraits de Gargantua
➢    2 extraits du Rapport de Brodeck

• l’anthologie de poésie
• la vanité
• des fluos
• des crayons
• une montre
• le cahier culturel si vous en tenez un
• les livres (Rimbaud, Gargantua, Brodeck) avec les extraits marqués par des post-it et les lignes numérotées au crayon gris).

Vous trouverez également tous les textes depuis le début de l’année. Je les ai mis en format PDF, peut-être cela est-il plus simple pour tout le monde… Dites-moi !

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Séquence-5-textes

Je vous souhaite une heureuse année 2012. Qu’elle vous apporte réussite aux épreuves anticipées et passage en Terminale et, surtout, Bonheur!

Merci encore pour votre cadeau de Noël qui m’a vraiment fait très plaisir ! J’ai réussi à ne pas encore le commencer…

Bonnes vacances à tous. Profitez bien de ces deux semaines. J’espère que vous passerez d’heureuses fêtes de fin d’année.

A l’année prochaine !

Avant que je n’oublie, voici les extraits du Rapport de Brodeck qui figureront sur votre liste pour l’oral.

Séquence 5 – textes

L’un d’entre vous me les a heureusement réclamés : j’avais oublié de les mettre en ligne !

Vous trouverez donc ici les textes, extraits de Gargantua, étudiés en classe.

Séquence 4 –textes

Vous devez lire Le rapport de Brodeck.

Voici les premières pages lues par l’auteur.

Regardez ces vidéos de présentation de ce roman :

Vous trouverez ici une biographie de l’auteur et là un entretien réalisé par un journaliste à l’occasion de la sortie du Rapport de Brodeck.