Les entretiens

L’ association (loi 1901) Paroles d’Hommes et de Femmes repose sur le principe de la langue comme source de lien social et d’échanges interculturels en se basant sur l’utilisation de la mémoire d’aînés migrants de pays francophones de divers continents, à travers des biographies et des témoignages directs devant les élèves. Le projet a été labellisé par Culturefrance dans le cadre de la saison francophone.
Frédéric Praud a accepté de répondre à quelques questions.

LeWebpédagogique : Quel est l’objectif de l’association ?
Frédéric Praud : Dans le cadre de la saison francophone en France, nous avons mis en place un projet d’échanges interculturels intitulé “100 témoins pour 100 écoles” qui vise à valoriser la mémoire des migrants aînés francophones directement auprès des jeunes et de l’Education Nationale.

Notre objectif est de faire témoigner des aînés migrants francophones, devant des jeunes français scolarisés, sur leur parcours de migration de leur pays d’origine à leur lieu de vie en France et donner ces récits aux écoles, collèges et lycée de leur ville d’enfance et de leur ville actuelle en France… La mémoire est une source de pédagogie. Ce type de projet a pour objectif de décloisonner chaque génération, de redonner un rôle social à la mémoire, de l’intégrer à l’Education Nationale, de la mettre en scène et de créer des événements culturels dans les établissements scolaires ou éducatifs en France et dans les pays francophones avec cette matière.

Ce travail intergénérationnel, travail pédagogique de mise en relation et d’écriture des biographies sera réalisé par des écrivains publics biographes sous l’égide de l’association Paroles d’Hommes et de Femmes.

LWP : Comment procédez-vous ?
Frédéric Praud : Nous écrivons la biographie des migrants pour préparer tout le travail éducatif. La mémoire des migrants francophones en France est la source de liens intergénérationnels.
Le récit s’organise autour d’une même thématique :
* Enfance, école, vie familiale, situation du pays d’origine avant la migration,
* Parcours de migration,
* Intégration en France et description des multiples emplois et de la société française en général,
* Description du lieu de vie actuel.

A travers chaque récit, les jeunes français pourront prendre conscience de l’évolution de chaque société, de l’évolution de l’Europe et de la francophonie… de la même manière pendant les rencontres, les élèves sont actifs, posent des questions aux témoins, pour finalement être amené à réfléchir sur son propre parcours, sur son propre environnement familial et social

LWP : Comment cette idée vous est-elle venue ?
Frédéric Praud : Cette action a pour origine une réflexion sur l’utilisation de la mémoire des aînés dans les multiples processus éducatifs et les travaux intergénérationnels que j’ai mené en tant qu’écrivain public, au sein des établissements scolaires et des collectivités locales. Mon souci, et le souci de chaque écrivain public qui participera à l’action, est de rendre utile la mémoire auprès des jeunes et de redonner un rôle social éducatif à chaque aîné.

LWP : Comment faire pour participer ?
Frédéric Praud : Un tel travail s’intègre généralement dans le projet d’établissement ce qui facilite les démarches de recherche de financement. Il peut se faire avec une à trois classes. Si vous souhaitez participer au projet, contactez moi directement par mail, frederic.praud@wanadoo.fr, nous vous ferons parvenir le dossier méthodologique ou par courrier :
Frederic Praud
Paroles d’Hommes et de Femmes
10 rue Lamblardie
75012 Paris
06 32 53 16 06

Vous trouverez une présentation de la démarche sur le site suivant, ainsi qu’un aperçu de nos travaux : http://www.parolesdhommesetdefemmes.fr/