Rattrapage séance info 3èmes et épreuve de l’Histoire des Arts

Comme convenu, j’ai réservé la salle info pour  les 3èmes qui n’avaient pas tout à fait terminé leur tâche finale sur Photorécit le Lundi 3 Novembre à partir de 12h40.
Ceux qui le souhaitent peuvent aussi la terminer à la maison ou au CDI sur le temps de midi.
Date limite pour finaliser ce travail : Vendredi 7 Novembre.

Les troisièmes vont devoir aussi préparer cette année l’épreuve de l’Histoire des Arts sur la problématique de Mythes et légendes.
Dans ce cadre, nous allons travailler en classe sur le thème del DIA DE LOS MUERTOS au México et sur une oeuvre picturale de Diego Rivera.
Je proposerai à l’issu de cette séquence d’encadrer sur le temps de midi la rédaction de la fiche résumé sur cette oeuvre et d’aider les élèves qui le souhaitent à préparer une production personnelle sur ce thème.
Je propose aussi de travailler sur EL DIA DE LA HISPANIDAD qui entre dans la problématique Mythes et pouvoir.
Vous pouvez relire sur ce sujet l’article du 12 0ctobre sur le blog et  consulter le Prezi de présentation :

Ressources libres de droit en ligne

Dans les différents travaux et exposés qu’ils réalisent les élèves sont  sensibilisés à l’Education aux médias afin qu’ils apprennent à évaluer la fiabilité de leur source et qu’ils respectent les droits d’auteur en terme d’images et de sons.

Dans ce cadre, la Délégation académique au numériques (DAN) de Grenoble dans sa lettre du 6 Octobre signale deux informations intéressantes :

 » Le Metropolitan Museum of Art de New York(MET) offre aux internautes un libre accès en ligne à 400 000 images disponibles en haute résolution. Ces oeuvres peuvent être téléchargées légalement et utilisées dans un cadre pédagogique. »
MET

Picasso

Ces images peuvent aussi être utiles aux élèves lorsqu’ils préparent un diaporama et veulent utiliser des images libres de droit.

Pour y accéder cliquer ici

  • « Sur « Educavox » O.Legrand présente des logiciels libres et gratuits pour l’Education. Il s’agit d’une carte mentale qui mutualise 70 logiciels (libres et gratuits) à destination des enseignants et des formateurs. »

    Pour y accéder cliquer ici

  • Voici enfin deux liens afin d’accéder à des Ressources libres de droit sur les sites de Canopé du CRDP de l’Académie de Grenoble et de l’Inspection de l’Education Nationale de Cluses  :

Pour accéder à CANOPE
Pour accéder à l’IEN de Cluses

El día de los muertos (México) 2013

  • L’année dernière la Vie scolaire et la Documentaliste ont mis en place la dernière semaine avant chaque période de petites vacances des Semaine Culturelles qui s’inscrivent dans le Parcours Culturel et Artistique des élèves.
  • Pour la première Semaine Culturelle, le choix s’est porté sur La célébration de la Toussaint : les élèves de 6ème ont ainsi pu étudier la célébration de la « Fête d’Halloween » : lien vers « The Great Halloween Quiz »
    et les élèves de 3ème la célébration du « Día de los muertos » au Mexique.
  • Cette fête très insolite est classée sur la « Liste représentative du patrimoine culturel immatériel de l’humanité » par l’UNESCO.

    Lien vers le site de l’UNESCO
    Lien Wikipédia
    Présentation en français de la fête  (Mexique.fr)
    Présentation français/espagnol de la fête (Académie de Versailles)
  • Les 3èmes ont donc travaillé sur ce thème qui s’inscrivait par ailleurs parfaitement dans le programme d’HDA du Collège :  » Mythes et Légendes ».
    Leur tâche finale collaborative était la mise en place d’un autel à partir de tout ce qu’ils avaient appris sur cette fête.
  •  Voici une carte mentale qui résume cette fête :carte mentale dia de los muertos

Projet Métropoly

  • Il y a deux ans, l’année de l’ouverture du Collège de Chirens, les trois classes de 4èmes ont participé au projet Métroply à l’iniciative de la DAAC ( Délégation Académique Aux Arts et à la Culture) et des Inspections de Langues Vivantes.
  • Ce projet interdisciplinaire a été réalisé en classe d’ Espagnol, d’ Arts Plastiques et de Technologie.
  • Nous avons travaillé sur la ville de Barcelone : les élèves ont réalisé des maquettes et des performances sur Salvador Dali en Arts Plastiques, des diaporamas en Espagnol et à partir des productions réalisées, des clips « carnets de voyage » numériques ont été finalisés en Espagnol et Technologie.
  • Ce voyage virtuel n’a malheureusement pu se concrétiser en voyage scolaire comme nous l’avions tout d’abord envisagé mais nous avons quand même découvert Barcelone virtuellement : son architecture, ses artistes, sa gastronomie …
  • Les élèves ont ainsi pu enrichir leur culture artistique et culturelle personnelle, ce projet s’inscrivant parfaitement dans leur Parcours Culturel et Artistique et dans le Parcours d’Histoire des Arts du Collège (HDA).
  • Nous avons aussi obtenu des crédits pédagogiques et pu nous équiper en MP3, dictionnaires etc… qui nous servent quotidiennement !!
  • Pour visualiser quelques productions finales sur le site du Collège cliquez sur le lien :

Vidéos Métropoly