L’exposition ”Size doesn’t matter”

J’ai visité l’exposition  à l’Abbaye aux Dames : « Setomaa, un royaume sur le fil » et j’ai décidé de décrire l’mage qui m’a plu.

Tout d’abord on peut dire que cette exposition est consacré à la vie en Russie et en Estonie. Il y en a plein de photos qui me semblent très intéressantes et proches.

J’ai choisi le photo : »Estonie, janvier 2015″ parce que cette image me fait penser de mon pays natale car dans mon pays il y a beaucoup de neige en hiver. Le forêt est aussi un élément très important dans la nature de mon pays, et comme en Estonie, il y a beaucoup de bouleaux en Russie.

Grace à cette exposition, j’ai appris que la culture et la nature de l’Estonie et de la Russie sont très proches et j’ai bien aimé toutes les images de cette exposition.

Dessine-toi comme…

une étudiante à l’ESPE

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Sur cette image je me suis dessinée comme étudiante à l’ESPE. Au centre c’est moi et mes attentes avant d’aller en France. J’avais des stéréotypes et je ne connaissais pas la France en réalité.

C’est pourquoi quand je suis arrivée en France j’étais un peu étonnée par la diversité des activités. J’ai suivi des cours à l’ESPE et j’ai vu comment se passent les cours en France. Le stage à l’école m’a donné la possibilité d’apprendre plus sur l’éducation en France et de parler avec les enfants français. Le travail dans les groupes avec les autres étudiants français et étrangères m’a donné la possibilité de communiquer. J’ai fait connaissance avec beaucoup de personnes à Caen venant de pays différents : la Moldavie, la Suisse, la Finlande, les Pays- Bas, les États-Unis,et d’autres. Pendant mon stage à l’école j’ai eu la possibilité de parler avec les enfants français et de voir comment se passent les leçons.

J’ai découvert la France par les voyages, j’ai visité plein de lieuxmagnifiques et incroyables.image-08-12-16-15-34

Sur cette image on peut me voir comme enseignante.

Comme je serai  professeur du français en Russie, je voudrais présenter aux enfants non seulement les règles de la grammaire et de la phonétique françaises mais aussi partager la culture française avec des étudiants russes. Je pense que c’est très important de développer l’apprentissage de la langue française en Russie.

Un conte russe

IMG_1637« Princesse Grenouille »

Il était une fois un roi qui avait trois fils. Un jour, il leur dit qu’il était temps de trouver une femme. Il a donné un arc et une flèche à chaque fils.
Chacun a tiré sa flèche . Celle du fils aîné ést tombée dans le jardin d’un général et la fille du général l’a ramassée. Alors le fils aîné lui a demandé de l’épouser. La flèche du deuxième fils est tombée dans la cour d’un marchand et la fille du marchand l’a ramassée. Alors le deuxième fils lui a demandé de l’épouser. La flèche du fils cadet est tombée très loin, dans un marécage. Ivan a vu une petite grenouille. Il était très triste mais son père a dit que c’était le destin.
Alors le prince Ivan a pris la grenouille et est retourné au palais.

Quelque temps après, le roi a dit à ses fils qu’il voulait savoir laquelle de ses belles-filles était la plus habile. Et il a demandé de préparer un gâteau .
Les femmes de deux frères ne voulaient pas travailler et elles ont préparées des mauvaux gâteaux.
Ivan était très triste quand il est revenu chez lui mais sa grenouille lui a dit:
– J’ai promis d’être une bonne épouse pour toi et je ferai tout ce qu’une bonne épouse doit faire.
Va te coucher et dors tranquille, je m’occupe de tout.

Pendant qu’Ivan dormait, la princesse a quitté sa peau de grenouille et s’est transformée aussitôt en une belle jeune fille. Et elle a préparé un très bon gâteau.
Le lendemain Ivan a présenté le gâteaux à son père. Le roi a dit que c’etait le meilleur gâteau du monde.
Un peu plus tard le roi a décidé d’organiser un grand banquet.
Ivan est rentré chez lui encore plus triste que la fois précédente.
Mais la grenouille a dit qu’il devait aller seul au banquet et qu’elle arriverait à la fin de la soirée.Quand Ivan est arrivé au banquet, ses frères ont commencé à se moquer de lui. Et puis la belle princesse est apparue, elle était très charmante .

Pendant ce temps, Ivan est rentré chez lui, a trouvé la peau de la grenouille et l’a brûlée. A ce moment la princesse a disparu et elle a dit à Ivan qu’il devait vaincre le Katchei Immortel. Ivan est allé le chercher au 3eme royaume.Et enfin il l’a tué et il a retrouvé sa femme et ils sont devenus heureux.
La morale de cette histoire est  que même s’il y a des circonstances assez compliquées il ne faut pas désespérer. C’est aussi la question de l’amour ( l’amour du père pour ses fils, l’amour d’un homme et d’une femme).
Dans ce conte on voit très bien la culture de la Russie. Il y a des éléments qui sont très typiques de la Russie ancienne : le roi, les princes, les princesses, les royaumes. Le prénom du personnage principal Ivan est aussi très populaire dans les contes russes.
D’autre part on peut dire qu’il y a des éléments universels par exemple quand le héros principal se transforme en animal. Il y beaucoup d’exemples dans les autres pays comme par exemple le conte des frères Grimm « le Roi Grenouille ».

Quand à moi, j’ai choisi ce conte parce qu’il est très populaire dans mon pays. Quand j’étais petite ma mère m’a lu ce conte et j’ai regardé un dessin animé sur ce sujet.

En  ce qui concerne les autres contes, j’aime bien un conte allemand qui s’appele <<Ô, que c’est beau Panama>> parce que les héros principaux de ce conte sont des animaux qui me plaisent beaucoup. C’est un conte qui aborde le problème de l’amitié. Le sujet de ce conte ressemble au sujet du conte russe « Teremok ».

Mon stage

J’ai fait mon stage à l’école primaire à Hérouville Saint-Clair. Et je voudrais décrire mes impressions.

Avant de faire ce stage, j’avais trois objectifs principaux:

  1. Comparer le système éducatif de la France et de la Russie
  2. Voir comment se passent les leçons en France.
  3. Prendre quelques chose d’utile pour mon futur travail à l’école en Russie.

Pendant mon stage j’ai pris quelques notes d’observation. Tour d’abord, c’est la durée des leçons. J’ai été étonnée qu’en France chaque leçon dure  2 heures. Les cours commencent à 8:45 jusqu’à la petite  récréation à 10 heures. À midi les enfants vont manger à la cantine jusqu’à 13:30, et puis les leçons finissent à 15:30. Chaque jour il y a des rituels avant que les leçons commencent: la maîtresse demande aux enfants le jour de la semaine,  le nombre d’enfants, compte les enfants qui mangent à la cantine et explique aux enfants le programme du jour.

Les enfants ont plein d’activités pendant leur journée. Ils font des mathématiques, du travail écrit, de l’orthographe, de la lecture, des sciences, de la musique et d’autres. Mais chaque activité ne dure pas plus de 30-40 minutes, et la maîtresse peut changer les leçons pendant la journée . En Russie, par contre, les leçons sont très strictement définies et chaque leçon dure 45 minutes et puis c’est la récréation qui dure 10-15 minutes.

Ce qui m’a beaucoup étonnée c’est que les enfants peuvent se déplacer librement pendant les leçons et changer de place. Ils jouent beaucoup aux jeux, généralement c’étaient des jeux de mathématique.

Comme j’ai fait mon stage avec Liza, Émilie nous a proposé de préparer une leçon sur la langue russe.  Nous avons donné quelques mots et quelques phrases très simples aux enfants pour apprendre et puis nous avons présenté une chanson russe « la danse des canards « . On peut dire que c’est une chanson internationale et c’est pourquoi c’était assez intéressant pour les enfants.

En général on peut affirmer qu’en Russie les enfants de cet âge étudient les mêmes choses que les enfants français. Ils apprennent à lire, à écrire, ils chantent des chansons très simples.

En conclusion on peut dire que ce stage ma beaucoup plu et je pense que ça sera utile pour ma future profession .

Bob Dylan et le Prix Nobel

Qu’est que  l’art?
À mon avis, l’art au sens le plus général c’est ce qui a été créé par l’humanité pour rendre notre vie plus intéressante.
Il existe  différentes formes d’arts: sculpture, peinture, architecture, poésie, danse et  autres.
Pour moi l’art c’est plutôt l’expression des sentiments de l’auteur qui a créé une œuvre d’art pour montrer tout ce qu’il avait dans sa tête et pour nous faire penser sur un sujet d’actualité. Le vrai art pour moi c’est toujours ce qui touche et qui fait éprouver des émotions différentes: le bonheur, la tristesse, la joie, la fierté et d’autres encore.
Bon Dylan, mérite-t-il le Prix Nobel?
Bob Dylan est un chanteur américain très célèbre qui a gagné le 13 octobre 2016 le Prix Nobel de  littérature. Il existe un grand nombre d’avis sur ce sujet d’actualité. Certaines personnes pensent que c’ est vraiment un très bon chanteur et que ses chansons sont de la poésie. D’autres pensent qu’il n’est ni écrivain, ni auteur et c’est pourquoi il ne mérite pas le Prix Nobel.
Par contre, à mon avis, Bob Dylan mérite le Prix Nobel parce qu’il a beaucoup travaillé dans sa vie. Il a  plus de 50 ans de carrière et ses chansons sont très connues dans le monde entier. Il a inspiré beaucoup de monde pendant plusieurs générations parce que dans ses chansons il aborde les problèmes de toutes les époques: guerre, société, amour… C’est pourquoi chacun peut se retrouver dans ses chansons.
Si on commence à réfléchir dans un sens plus philosophique, on peut poser une question : Pourquoi certains hommes pensent que la chanson c’est n’est pas l’art?
À mon avis, les textes de chansons transmettent des émotions, des sentiments et transmettent un certain message aussi bien les textes dans un livre.
On appelle souvent la musique « la poésie pour l’oreille « . Donc les chansons de Bob Dylan c’est de la poésie et la poésie c’est de la littérature.
En conclusion, on peut dire que moi, je suis pour que Bob Dylan ait reçu le Prix Nobel mais il y a une exception : il existe aussi beaucoup de chanteurs qui écrivent des chansons géniales et il faut leur donner le Prix Nobel aussi bien qu’à Bob Dylan parce que écrire une chanson c’est aussi difficile que écrire la poésie.

L’image de mon expérience interculturelle

  • J’ai choisi cette image parce que sur cette photo on peut voir que je regarde des photos de la France et de Caen et je lis les guides de Caen pour élargir mes connaissances et pour apprendre quelque chose de nouveau sur cette ville.
    Comme j’ai passé presque un mois en France je peux dire que j’ai déjà quelque expérience interculturelle.
    Premièrement, ce sont les études. C’était très intéressant pour moi de comparer le système éducatif de la France et de la Russie. Les cours qui nous avons ici sont vraiment intéressants. Pendant les cours nous faisons des travaux pratiques qui nous donnent la possibilité de travailler en groupes avec des français.
    D’autre part c’est la possibilité d’améliorer mes connaissances sur la culture de la France. J’ai déjà visité quelques lieux historiques à Caen tels que : le château de Caen, l’église Saint Pierre, le mémorial de Caen, la colline aux oiseaux et d’autres. J’ai aussi réussi à visiter Paris et à voir ses lieux les plus connus. Comme j’aime beaucoup visiter les musées en Russie, c’était très intéressant pour moi de voir les musées de la France. J’étais impressionnée par les chef-d’œuvres du musée du Louvre et du musée des Beaux Art de Caen que j’ai visité.
    Mais bien sûr mon expérience interculturelle c’est la communication. Pendant mon séjour en France j’ai fait connaissance avec beaucoup de personnes. Dans notre résidence il y a beaucoup de gens de pays différents avec qui on peut parler en français. J’espère que j’améliorerai mon niveau de français et trouverai de nouveaux amis ici.
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Stéréotypes

Cet exercice m`a aidé à apprendre quelques stéréotypes que je ne connaissais pas autrefois. Par exemple, j`ai appris plus de choses sur la Moldavie et la Finlande. En plus, j`ai conclu qu`il ne faut pas juger le pays sur les stéréotypes si nous n`avons pas fait connaissance avec des gens de ce pays. Tous les gens de tous les pays sont différents et uniques. Très souvent les stéréotypes ne sont pas vrais.