Définition stéréotype

Un stéréotype représente un pays dans la manière que ce pays est vu par des autres pays. Les stéréotypes sont seulement des visions partielles et parfois des visions du passé. Ils ne disent pas toujours la vérité sur les habitants d’un pays et sur leur vie. Les stéréotypes peuvent être exprimé par les caractères et par les habitudes des habitants, par les spécialités d’un pays et aussi par son climat typique ou sa beauté.

Retour de stage

 

J’ai fait mon stage à l’école Millepertuis, dans une classe de CM2 de 22 d’élèves.

Ce qui m’a impressionnée c’est la discipline et les règles de conduite établies parre l’enseignant de la classe . Avant que les leçons commencent, les eleves se rassemblent en face de l’école et enseignant conduit dans la classe.  Les choses personelle et leurs sacs sont laissées dans le couloir, je veux dire en dehors de la classe et ils prennent juste les livres et cahiers.

J’ aimé cette expérience pour avoir des impressions sur le système scolaire en France et pour faire des comparesons entre les pays (France-Roumanie et France-Moldavie)et  travailler avec les élèves imponing quelque chose de nouveau et pratique dans l’enseignement-apprentissage.

J’ai remarqué que dans la classe sont beaucoup d’affiches scolaires,cartes,dictionaires ,information pour aider les enfant à comprendre la meilleure matière première. Il existe de nombreux livres, mais ils sont pour la metresse parce qu’elle  doit être informé de comment elle doit explique mieux une leçon pour que les élèves comprennent .

J’ai été surpris quand j’ai découvert qui chaque année la metresse est changent . J’ai trouver une bonne méthode pour développer la génération qui ne pas dépendre d’une certaine personne et apprendre que l’affection n’est pas bonne pour être noté après mérite. Ceci est attribué pour les élèves et pour leur enseignants.

Une grande partie a été examinée sur les punitions.Je sais que en Moldavie et en Russie les punition sont acceptées et j’ai trouvé que dans les pays européens n’est pas reçu le punition.

Lorsque l’enfant est puni à l’école ou à la maison,  ne signifie pas que c’est un mauvais enfant, Cela s’appelle l’éducation de l’enfant et l’apprentissage avec maturité. Ne parle pas des punitions violentes, mais il faut montré à un enfant que ce qu’il fait c’est ne pas bon . Bien que finalement les élèves français sont libres à l’école

Il me plait beaucoup une leçon  qui m’ont plus touchée, étonnée ou impressionnée que d’autres ,c’est le conseil du classe. C’était un plaisir de voir comment les enfants s’entendre avec les uns des autres, proposant des idées pour supprimer le problème, félicitent mutuellement pour leur evolution et tout ce qui se passe sans l’enseignant à s’impliquer et de proposer son opinion,donc ils enseigner des propres erreurs.

En conclusion, je tiens à dire que ces deux semaines ont été extraodrinare. J’ai appris des choses que je ne pense pas qui serait leur apprendre bientôt . C’était une bonne expérience pour moi, autant que je vais devenir une professeure et je vais mettre en pratique ce que j’ appris ici.

Dessine – toi comme…

Comme je dire et en cours,cette experience internationelle ,il ma fait de connais la coulture francaise.

1 Une étudiante a l’ESPE.

Dans la premiere image il est represente ma premiere experience quand j’arrive au Caen.Bin sure que dans le moment quand je regarde l’emploi du temps mme Magali m’explique comment function l’amploi du temps et generlaement comment function après de tous je comprise et c’etait un bonne experience et une nouvou metode pour mon pays.

2.Une référente language étrangere

L’image deux ,c’est moi comme une maitresse. .Je m’imagine  entoure des petites éleves qui sont ouvrire pour aprendre de nouveau chose.Moi, comme leur maitrasse peu avoire une chance de comparer les methods de l’ensegnement du deux pays et utilisee les methodes plus pratique

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L’exposition ”Size doesn’t matter”

J’ai visité l’exposition  à l’Abbaye aux Dames : « Setomaa, un royaume sur le fil » et j’ai décidé de décrire l’mage qui m’a plu.

Tout d’abord on peut dire que cette exposition est consacré à la vie en Russie et en Estonie. Il y en a plein de photos qui me semblent très intéressantes et proches.

J’ai choisi le photo : »Estonie, janvier 2015″ parce que cette image me fait penser de mon pays natale car dans mon pays il y a beaucoup de neige en hiver. Le forêt est aussi un élément très important dans la nature de mon pays, et comme en Estonie, il y a beaucoup de bouleaux en Russie.

Grace à cette exposition, j’ai appris que la culture et la nature de l’Estonie et de la Russie sont très proches et j’ai bien aimé toutes les images de cette exposition.

Dessine-toi comme…

une étudiante à l’ESPE

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Sur cette image je me suis dessinée comme étudiante à l’ESPE. Au centre c’est moi et mes attentes avant d’aller en France. J’avais des stéréotypes et je ne connaissais pas la France en réalité.

C’est pourquoi quand je suis arrivée en France j’étais un peu étonnée par la diversité des activités. J’ai suivi des cours à l’ESPE et j’ai vu comment se passent les cours en France. Le stage à l’école m’a donné la possibilité d’apprendre plus sur l’éducation en France et de parler avec les enfants français. Le travail dans les groupes avec les autres étudiants français et étrangères m’a donné la possibilité de communiquer. J’ai fait connaissance avec beaucoup de personnes à Caen venant de pays différents : la Moldavie, la Suisse, la Finlande, les Pays- Bas, les États-Unis,et d’autres. Pendant mon stage à l’école j’ai eu la possibilité de parler avec les enfants français et de voir comment se passent les leçons.

J’ai découvert la France par les voyages, j’ai visité plein de lieuxmagnifiques et incroyables.image-08-12-16-15-34

Sur cette image on peut me voir comme enseignante.

Comme je serai  professeur du français en Russie, je voudrais présenter aux enfants non seulement les règles de la grammaire et de la phonétique françaises mais aussi partager la culture française avec des étudiants russes. Je pense que c’est très important de développer l’apprentissage de la langue française en Russie.

1.3 L’image de mon expérience interculturelle

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Devoir choisir une image qui représente mon expérience interculturelle en ce moment semblait assez difficile. C’est évident que dans la culture de la Russie et de la France il y a beaucoup de différences. Tout est différent ici.

En premier lieu, la France se distingue fortement de la Russie par l’architecture. Il y a ici beaucoup de châteaux du moyen âge, des églises et des cathédrales dans le style gothique. La musique en France se distingue par son romantisme particulier. Les Français sont très affables et polis, à la première rencontre ils sont prêts facilement à communiquer. Les Français ont une relation très fortes aux objets emplis d’histoire. Comme on nous l’a raconté, les Français tâchent de conserver les vieilles maisons, en restaurant seulement certaines parties. C’est pourquoi il y a beaucoup de villes avec de belles rues intactes depuis les  siècles derniers.

Mais avant tout j’ai fait attention à de petites rues et à des maisons dans les villes de  France. Ici les gens préfèrent vivre dans de petites maisons, en ornant les balcons confortables des belles couleurs. A l’intérieur les maisons françaises aussi se distinguent fortement des Russes. Pendant les trois premières semaines de notre séjour en France, nous avons eu le temps de visiter et de voir la décoration de la maison française. La principale différence,que nous avons remarqué  c’est que la cuisine est jointe à la salle. Dans la cuisine il n’y a pas de table et personne n’accepte les visiteurs. Il convient de manger dans la salle, ou après la petite table pour l’apéritif, mais pas dans la cuisine. Dans la salle de séjour il y a un canapé, la télé et une petite table basse.Cette table a chez les français la même fonction que chez nous (le support sous les assiettes, les journaux), et pendant les jours de fête c’est la table des hors-d’oeuvre quand se prépare une grande table pour les visiteurs. J’ai aussi remarqué que presque dans chaque maison et dans chaque appartement il y a des balcons. Et parfois même deux. Là il y a aussi des divans ou d’autres meubles confortables et des fleurs.

Enfin je peux dire qu’en Russie les gens vivent pour l’essentiel dans de grands immeubles, où il y a beaucoup d’ appartements. Certains préfèrent vivre en banlieue. Mais intérieurement la décoration et les règles de vie des Russes et les Français se distinguent considérablement. En cela consiste ma première expérience interculturelle.

 

 

 

 

 

 

En effet, le devoir choisir une image, qui représente mon expérience interculturelle en ce moment, semblait assez difficile. C’est évidemment que dans la culture de la Russie et de la France il y a beaucoup de différences. Tout est autrement ici.

En premier lieu, la France se distingue fortement de la Russie par l’architecture. Il y a ici beaucoup de châteaux du moyen âge, les temples et les cathédrales dans le style gothique. La musique en France se distingue par son romantisme particulier. Les Français sont très affables et polis, à la première rencontre ils sont prêts facilement à communiquer. Les Français se rapportent avec l’amour aux anciens objets historiques. Comme nous ont raconté, les Français tâchent de garder les vieilles maisons, en changeant seulement certaines parties. C’est pourquoi il y a ainsi beaucoup des villes avec de belles rues gentilles non changées pour les derniers siècles.

Mais avant tout j’ai fait l’attention à de petites rues et les maisons dans les villes de la France. Ici les gens préfèrent vivre dans de petites maisons, en ornant les balcons confortables des belles couleurs. Au-dedans les maisons françaises aussi se distinguent fortement des Russes. En premiers trois semaines de notre séjour à la France, nous avons eu le temps de visiter et voir la décoration de la maison française. La principale différence, que nous avons remarqué à la fois, cela que la cuisine est jointe à la salle. Dans la cuisine il n’y a pas de table et personne n’accepte les visiteurs. Il convient de manger dans la salle, ou après la petite table pour l’apéritif, mais seulement non dans la cuisine. Dans la salle de séjour il y a un divan mou, la télé et une petite table de revue. Tout le temps il accomplit dans l’habitation française la même fonction que chez nous (le support sous les assiettes, les journaux), et aux jours fériés et les jours de l’accueil des hautes sur lui mettent les hors-d’oevres, quand se prépare une grande table pour les visiteurs. Comme j’ai remarqué presque dans chaque maison et dans chaque appartement il y a des balcons. Et parfois même deux. Là il y a aussi des divans ou d’autres meubles confortables et les fleurs.

Enfin je peux dire qu’en Russie les gens vivent pour l’essentiel dans de grandes maisons, où il y a beaucoup d’ appartements. Certains préfèrent vivre en banlieue. Mais intérieurement la décoration et les règles de la vie des Russes et les Français se distinguent considérablement. En cela consiste ma première expérience interculturelle.

Musée aux Beaux-Arts

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La plage de Villerville, (1876) de Antoine Guillemet

Pendant notre visite au musée aux beaux-arts nous avons trouvé beaucoup d’œuvres très intéressantes qui nous ont amenées à réfléchir mais aussi quelques-unes qui ne nous ont pas plu. Finalement nous avons choisi une œuvre d’ Antoine Guillemet qui s’appelle « la plage de Villerville ». Cette peinture impressionniste a un fort impact sur ceux qui la regardent. Ce n’est pas seulement parce que l’œuvre est très grande mais aussi parce que les coups de pinceau sont très précis et clairs. Quand on regarde cette image, on a l’impression d’ y être vraiment . On dirait que que nous sommes à la plage. La marée baisse lentement et les nuages de plombs s’épaississent. Pourquoi avons-nous choisi cette image parmi plusieurs œuvres ? D’une part la peinture de Guillemet montre un paysage de  Normandie, donc ça c’est quelque chose que nous partageons. D’autre part les couleurs et le style d’impressionniste sont fascinants. Les couleurs appliquées sur cette immense toile ont une signification particulière : le noir est une couleur controversée qui dans un sens inspire l’autorité et la puissance et de l’autre désespoir et  tristesse. Le tableau est peint à la gouache et ça a  une signification profonde pour le peintre : signifie un espoir de changement, signifie bien la foi dans la peinture et dans le fait que  l’artiste peut changer la situation (politique, personnelle, amoureuse etc.)

Encadrer cette peinture a joué un rôle particulier dans la présentation de sa signification profonde. Cela offre la possibilité de comprendre et de découvrir les états  vécus par le peintre lorsqu’ il peint.

Ce fut une bonne expérience pour comprendre l’art de la beauté qui nous entoure mais  tout le monde ne parvient pas à transmettre son art de génération en génération.

Faire un choix n’était pas facile parce que nous avons différents intérêts et chacune définit l’art personnellement. Cependant nous sommes intéressées par les échanges de points de vue. De plus cela nous permet de réfléchir aux différentes opinions. C’était une bonne expérience pour réfléchir à l’interculturalité et à ce que l’art signifie pour quelqu’un d’autre que nous-même.

 

 

Victoria et Rebecca !

Les stéréotypes

Qu-est ce que cet exercice sur les stéréotypes m’a appris?

Les stéréotypes :selon le dictionnaire ce sont des idées que les gens ont à propos de quelqu’un (personne) ou d’un objet ou pays. Ce qu’ils disent n’est pas toujours vrai.

Lors du dernier cours nous avons parlé des stéréotypes dans les différents pays.Cela signifie que la population mondiale en général connait peu de choses sur un pays particulier, et cela ne dit rien de chaque personne dans un pays  particulier : chaque personne est différente.

A mon avis :Nous avons une personnalité nous sommes rationnels et nous pouvons comprendre si le stéréotype est vrai ou s’il n’a rien en commun avec la vérité.

Qu’est-ce que cet exercices sur les stéréotypes m’a appris?

C’était vraiment intéressant d’entendre ce que les autres étudiants pensent des stéréotypes sur les autres pays. Pour la Finlande c’était sûr, il fait froid! C’est vraiment un stéréotype normal de la Finlande. Mais on peut voir que ce n’est pas toujours exact. Bien sûr aussi en Finlande il fait parfois chaud. Alors on ne peut pas toujours croire les stéréotypes qu’on entend. Il faut vraiment aller voir dans le pays et après on peut dire quels stéréotypes sont vrais et lesquels ne le sont pas.

Dans cet exercice on pouvait voir qu’on peut penser différemment selon le pays d’où on vient. Par exemple pour moi le premier stéréotype que je pense de la France n’est pas que les Français mangent des grenouilles mais pour les Russes c’était vraiment un stéréotypes typique de la France. Alors les stéréotypes changent selon le pays dans lequel on vit.

la feuille de score

Projet Cadre « Lorraine O’Grady »

 

 

 

 

Projet Cadre

 

http://www.studiomuseum.org/exhibition/lorraine-ogrady-art

 

Score
A l’Espe 1
Monument 1
     Église(s) 1
     Mairie 1
–  une place (square) 1
–  une ou des sculptures 1
– une fontaine 1
– Dans un restaurant ou un bar 2
– autour du port 1
Un musée 2
Dans un magasin de cadres 3
Dans un magasin 1
un chauffeur de bus /tram 2
une ou des personnes âgées 2
Avec des enfants 2
Avec un policier/vigile 3
Dans une pâtisserie/boulangerie 2
Une porte 1