juillet 3rd, 2009

Les 6e, de merveilleux fabulistes

Dans le cadre d’une séquence sur les fables, les élèves se sont inspirés de La Fontaine pour écrire leur propre recueil dans un registre souvent plus parodique : ils ont imaginé d’autres épisodes, inversé des situations ou modernisé certaines histoires. Ils ont aussi, à l’instar de Queneau, utilisé le dictionnaire pour remplacer chaque nom par le nom qui suivait dans l’ordre alphabétique et ont procédé de la même manière pour les verbes et les adjectifs.

Dernière étape : la salle multimédia, la mise en page et les illustrations. Un exemple parmi tant d’autres, réalisé par Emilie Leserf. Cliquez sur “full screen” et tournez les pages !

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