Français langue étrangère (FLE)/CDI

DENUMIREA PROGRAMULUI:

BLOGUL: INSTRUMENT DE MODERNIZARE A PRACTICILOR PEDAGOGICE ŞI A SEVICIILOR DOCUMENTARE

1. CRITERII CURRICULARE

TIPUL DE PROGRAM: formare continuă.

PUBLIC ŢINTĂ VIZAT: cadre didactice, documentarişti, bibliotecari având un nivel mediu de utilizare a calculatorului (creare, modificare, salvare şi ştergere de fişiere text, inserare de imagini într-un document Word, navigare pe Internet, utilizarea poştei electronice).

JUSTIFICARE: Blogurile fac parte din peisajul numeric contemporan şi sunt utilizate în diferite domenii: educativ, artistic, politic, economic şi social. Pentru mediul şcolar, blogul reprezintă un suport de comunicare şi informare dinamic, simplu, care valorizează în mod prioritar exprimarea scrisă şi care poate fi uşor adaptat oricărui proiect interdisciplinar sau documentar (ateliere, corespondenţă şcolară,  exerciţii on-line, comunicare în interiorul unui grup de lucru, comunicare cu familia etc). Pentru profesorii de limba franceză, Federaţia Internaţională a Profesorilor de Franceză propune în fiecare an, în perioada octombrie-mai, un concurs internaţional de bloguri create în binom, pe o temă dată, de către elevi şi cadre didactice din două ţări diferite.

DURATA: 18 ore

PLANIFICAREA PE STAGII: 3 stagii de 6 ore

CURRICULUM-UL PROGRAMULUI:

SCOP: Programul se adresează cadrelor didactice şi responsabililor de biblioteci şi centre de documentare şi informare care doresc să-şi diversifice practicile profesionale prin integrarea unor suporturi inovatoare şi de actualitate. Stagiarii vor asimila cunoştinţe şi vor dobândi deprinderi care să le permită să înţeleagă şi să gestioneze funcţionarea unui blog, să analizeze aportul său în procesul instructiv-educativ şi să studieze diferitele configuraţii în care acest instrument poate fi exploatat pedagogic şi documentar.

OBIECTIVE:

-         să diversifice practicile şi suporturile pedagogice prin integrarea noilor tehnologii ale informării şi comunicării;

-         să modernizeze serviciile documentare ale bibliotecilor şcolare şi centrelor de documentare şi informare;

-         să administreze un blog profesional cu ajutorul platformei  leWebPedagogique.com (crearea blogului publicarea şi ilustrarea de pagini şi articole cu imagini, sunete, documente video, inserarea şi organizarea de legături, redactarea de comentarii, gestionarea utilizatorilor).

COMPETENŢE VIZATE:

1. gestionarea unui blog creat cu platforma wordpress.com

1.1.  crearea/ştergerea unui blog

1.2.  gestionarea aspectului blogului: teme, antet, widget-uri

1.3.  schimbarea profilului administratorului şi a setărilor blogului

1.4.  crearea şi organizarea de link-uri, categorii, etichete

1.5.  publicarea şi organizarea conţinutului blogului (pagini şi articole): text, imagini, sunete, video (inclusiv integrarea de documente audiovizuale accesibile on-line)

1.6.  gestionarea utilizatorilor

1.7.  gestionarea comentariilor

2. integrarea blogului ȋn activitarea documentară şi pedagogică

ACTIVITĂŢI:

- prezentare teoretică şi practică a elementelor necesare înţelegerii conceptului de blog şi a funcţionalităţilor sale

- prezentare teoretică şi practică a elementelor necesare creării unui blog cu ajutorul platformei  leWebPedagogique.com

-   activitate individuală

-  activitate pe grupe de lucru

-  evaluarea cursanţilor

- evaluarea stagiului

CALENDARUL PROGRAMULUI: trimestrul IV al anului 2009 şi trimestrele I/II  al anului 2010

MODALITĂŢI DE EVALUARE: chestionar de evaluare a stagiului, bloguri create de participanţi.

2. RESURSE UMANE:

FORMATOR: Georgeta Bădău, formator naţional în domeniul creării şi implementării centrelor de documentare şi informare şi în domeniul meseriei de profesor documentarist (660 de ore de formare certificate prin atestat de formator).

3. CRITERII ECONOMICE:

Număr de cursanţi planificaţi: 50 de cursanţi în 2 grupe.
Nr ore / zile de formare: 16 ore/3 zile  pentru fiecare grupă.

Condiţii tehnice de desfăşurare a formării:

Sală dotată cu calculatoare multimedia, videoproiector şi conexiune Internet.

Costuri estimate: 1000 lei de la buget din care:

-   Cheltuieli de personal:  800 lei

-   Cheltuieli materiale: 150 lei (multiplicarea suportului de curs destinat celor 50 de stagiari, multiplicarea fişelor de evaluare, foi pentru flipchart, markere)