Francophonie en Norvège

Avec le soutien de

Après l’examen minutieux des réponses de notre concours suivi d’un vif débat entre les membres du jury, nous sommes heureux d’annoncer les deux classes gagnantes :

Dans la catégorie « Ungdomskole » le prix est décerné à

- la classe 10 du collège « Ullandhaug » à Stavanger (professeur : Christel Argren)

Dans la catégorie « Videregående skole » le prix est décerné à

- la classe Fransk III de VG3  du lycée Kongsbakken à Tromsø (professeur : Lena Gunnarsen)

Pour départager les candidats, nous avons étudié les critères suivants :

- Expression (orthographe, syntaxe, ponctuation…)

- Respect de la consigne

- Cohérence de la production par rapport au niveau supposé des élèves (phrases authentiques)

- Présentation (Clarté, prise en compte du lecteur)

Nous remercions tous les professeurs et les élèves qui ont participé à cette aventure francophone. Les classes ont fait un travail formidable.  Les finalistes recevront bientôt un diplôme pour leur participation.

Les classes gagnantes sont invitées à la cérémonie de remise des prix qui aura lieu à la résidence de l’ambassade de France le jeudi 18 mars à 15 heures, en présence des acteurs de la Francophonie en Norvège. Avant, elles seront invitées à rencontrer un ambassadeur francophone dans sa représentation.

Grâce à Fremmedpråksenteret, qui nous offre son soutien dans ce projet,  une partie du voyage des élèves à Oslo pourra être pris en charge.

Bonjour chers élèves et professeurs. Notre concours s’achève.  Une trentaine de classe est arrivée à la dernière étape.  Le Centre culturel français et les ambassades des pays francophones partenaires vous félicitent pour votre investissement dans ce projet. Les productions que nous avons reçues sont le fruit d’un travail formidable, rendu possible grâce à la motivation des professeurs. Nous espérons que les élèves ont appris  beaucoup sur les pays de la Francophonie et qu’ils se sont amusées.

Nous vous proposons les réponses aux dernières questions :

I- Le Maroc :

1-       A quel siècle l’université Al-Quaraouiyine a été crée ? Au 9^ème siècle

2-       Dans quelle ville se trouve cette université ? A Fès

3-       Qui a fondé cette université ? Fatima el Fihriya

II- La France

1-       Le festival de la francophonie va bientôt commencer. Lisez le programme et répondez aux questions.

Imaginez : vous allez participer au festival de la francophonie.

a-       Vous voulez voir un film drôle et avec du suspens. Quel film vous allez voir ? Bon Cop Bad Cop (de Eric Canuel)

b-       Vous voulez écouter et danser sur de la musique du monde. Vous ne voulez pas payer votre entrée, à quelle soirée allez-vous ? A la soirée « Musique des Caraïbes » le 6 mars

2-       Cliquez et visionnez ce clip . C’est une chanson de Thomas Fersen, un chanteur connu en France.

a-       A partir de ce que vous voyez et à la lecture des paroles , faites un portrait du personnage principal du clip : son caractère, ses habitudes… En 6 ou 7 phrases.

Les réponses ont été étudiées individuellement

b-       Imaginez une fin à cette histoire en quelques phrases (6 ou 7 phrases)

Les réponses ont été étudiées individuellement

Un jury de quatre personnes a examiné et étudié les réponses données aux questions 2 a et b.  Nous avons utilisé la grille suivante pour être le plus objectif possible :

Les débats ont été vigoureux et  il a été très difficile de départager les classes qui nous ont envoyé des réponses parfois pleines d’imagination !

Les résultats du concours seront publiés le mardi 23 février au matin. Un peu de patience!

soutient le concours de la francophonie

Bonjour chers élèves et professeurs. Nous arrivons à la dernière semaine du concours. Une trentaine de classe est toujours en compétition et parce qu’ils sont arrivés si loin, nous les considérons déjà comme les gagnants de notre concours.  Le Centre culturel français et les ambassades vous félicitent pour votre investissement dans ce projet. Le 22 février, nous choisirons les deux classes gagnantes.

Nous vous proposons donc les dernières questions. Elles sont envoyées par la France, le Maroc et l’Algérie.

I- Le Maroc :

1- A quel siècle l’université Al-Quaraouiyine a été crée ?

2- Dans quelle ville se trouve cette université ?

3- Qui a fondé cette université ?

II- L’Algérie

Voici un petit texte sur l’Algérie. Choisissez entre les deux propositions celle qui est correcte.

L’Algérie a une superficie de 2 381 741km2 / 36000 km2 .  C’est donc après le Soudan le 4ème / 2ème pays la plus grand d’Afrique.  L’Algérie participera à la prochaine coupe du monde de football en 2010 / 2012.

II- La France

1- Le festival de la francophonie va bientôt commencer. Lisez le programme en cliquant (http://www.france.no/pages/evenements/francophonie/frankofoni_10.pdf) et répondez aux questions.

Imaginez : vous allez participer au festival de la francophonie.

a- Vous voulez voir un film drôle et avec du suspens. Quel film vous allez voir ?

b- Vous voulez écouter et danser sur de la musique du monde. Vous ne voulez pas payer votre entrée, à quelle soirée allez-vous ?

2- Cliquez et visionnez ce clip (http://www.youtube.com/watch?v=9-00msdAa8k).  C’est une chanson de Thomas Fersen, un chanteur connu en France.

a- A partir de ce que vous voyez et à la lecture des paroles (http://www.tv5.org/TV5Site/musique/paroles-919-deux_pieds.htm) , faites un portrait du personnage principal du clip : son caractère, ses habitudes… En 6 ou 7 phrases.

b- Imaginez une fin à cette histoire en quelques phrases (6 ou 7 phrases)

Vous devez répondre  à  toutes les questions avant  le vendredi 19  février à 12 heures, à l’adresse dpelicart@france.no (pour Delphine)

Les résultats seront publiés vendredi après-midi  ou lundi sur notre blog.

Merci pour votre investissement et votre enthousiasme. A vendredi pour les résultats !

Bonjour chers élèves et professeurs. Voici les réponses des questions de la 4^ème semaine qui portaient sur la Belgique et la Tunisie.

I-    La Belgique :

A-      Lisez les affirmations ci-dessous. Dites si elles sont vraies ou fausses. Si elles sont fausses, corrigez-les par la réponse correcte.

EX : Marseille est la capitale de la France. Faux : Paris est la capitale de la France.

La Suisse participe au concours de la francophonie 2010. Vrai

1-       L’indépendance de la Belgique a été déclarée en 1830. VRAI

2-       Il y a 12 provinces en Belgique. FAUX : 10

3-       Simenon a écrit les aventures de l’inspecteur gadget. FAUX : Il a écrit les aventures du commissaire Maigret.

4-       Eddy Merckx a gagné 5 fois le tour de France. VRAI

5-       Bruges est appelé la Florence du nord. FAUX : La Venise du Nord

B-      James Ensor est un peintre belge né en 1860. Cette année, la Belgique fête le 150^ème anniversaire de la naissance du peintre. Cliquez et regardez ses tableaux. Choisissez un tableau et décrivez-le  (objets, personnages, couleur, expressions, atmosphère…) en 5 ou 6 phrases.

Comme il s’agissait d’une production libre, les réponses ont été étudiées individuellement. Nous avons été impressionnés par la qualité des descriptions envoyées!

II-   La Tunisie

1-       Cliquez et Allez sur le site du musée national de Tunisie.  Comment s’appelle ce musée ?  C’est  le musée du Bardo. Où il se trouve ?  Près de Tunis. Citez un objet que vous souhaitez voir dans ce musée. Plusieurs choix étaient  possibles.

2-       Les phéniciens étaient un peuple de l’antiquité. Quelle était la capitale des phéniciens en Tunisie ? Carthage

3-       La Tunisie est entourée de plusieurs îles.  Quelle île souhaitez-vous visiter ? Pourquoi ? (Donnez 3ou 4 raisons) Les réponses ont été examinées individuellement.

Merci pour votre participation !

Le Centre culturel français d’Oslo et les ambassades francophones d’Oslo vous félicitent tous pour votre participation assidue.

Pour cette quatrième semaine  29 classes ont répondu à la question et  26 ont donné les bonnes réponses. Elles sont invitées à continuer le concours pour la dernière semaine. Les classes qui ne font pas partie de la liste peuvent continuer à répondre bien-sûr mais elles ne font plus partie des participants officiels !

Voici la liste des classes qui ont bien répondu aux questions  concernant la Belgique et la Tunisie.

Classe 10, A, B, D,  Nannestad Ungdomsskole, professeur : Frédéric Busuttil

Fransk II, VG2, Framnes Kristne VGS, Norheimsund , Professeur: Gry Engeseth

Classe 9, Samfundets Skole Kristiansand, Professeur : Gjertrud C. Dversnes

Classe 1ST/1ID, francais II, Gausdal videregående skole, Professeur: Jostein Lostad

Fransk II , Lena videregående skole , Østre Toten, , professeur: Odd Juven.

Fransk VG2 nivå 1 Berg videregåendeskole , Oslo, Professeur :  Annaïck BALSAN

Classe 10, Haugenstua skole, Professeur : Solena Pradaryol

2FRI/II, Lycée Eilert Sundt, Farsund , professeur : Randi T. Bogaard.

1FRI/II, Lycée Eilert Sundt, Farsund ,  professeur: Randi T. Bogaard.

FR II, Sortland Videregående skole, professeur : Toril Bugge

Fransk II (VG2) Kongsbakken vgs., Professeur : Lena Gunnarsen

Classe  9, Tjodalyng skole , Larvik, professeur :  Anne Lise Rynning

2FR24-GR111 Fransk 2 -vg 2, Hamar katedralskole, Professeur  : Vigdis stensby

Fransk III, VG 3,  Kongsbakken VGS, profeseur:Lena Gunnarsen

Classe 10, Ullandhaug Skole, Stavanger, professeur : Christel Argren

Classe 9,  Tjodalyng ungdomskole, Larvik, professeur : Anne- lise Rynning

Classe 9,  Mellomhagen ungdomskkole, Larvik, professeur : Anne-Lise Rynning

Classe de 2STS/2ID, Nord-Gudbrandsdal VGS, avd. Otta, Professeur : Trude Lyngby

Classe de 1STS/1ID, Nord-Gudbrandsdal VGS, avd. Otta, Professeur : Trude Lyngby

1FR1, Sogndal VGS, Professeur : Beate Cecilie Moen

Classe 2id, VG 2, Fransk I, Gausdal VGS, professeur : Manon Le breton

1FR 2, Skien VGS, professeur: Berit Pinnestad

Franskgruppa (vg2) v/Kvadraturen skolesenter, Kristiansand, professeur : Åse Haugland

2FR1, Ås Videregående Skole, professeur : Else Færden

Classe 10,  Halmstad barne- og ungdomsskole, professeur : Ragnhild Aasvestad

Classe 10, Øraker skole, professeur : Elisabeth N. Hanssen

Bonjour chers élèves et professeurs. Notre concours de la Francophonie continue pour la 4^ème semaine. Une trentaine de classes sont toujours en compétition. Il ne reste  plus que deux semaines, elles seront décisives.  Le Centre culturel français et les ambassades vous félicitent pour votre investissement dans ce projet. La Belgique et la Tunisie vous proposent quelques questions.

I-  La Belgique

A-      Lisez les affirmations ci-dessous. Dites si elles sont vraies ou fausses. Si elles sont fausses, rétablissez la vérité.  EX : Marseille est la capitale de la France. Faux : Paris est la capitale de la France. La Suisse participe au concours de la francophonie 2010. Vrai

1-       L’indépendance de la Belgique a été déclarée en 1830.

2-       Il y a 12 provinces en Belgique.

3-       Simenon a écrit les aventures de l’inspecteur Gadget.

4-       Eddy Merckx a gagné 5 fois le Tour de France.

5-       Bruges est appelée la Florence du nord.

B-      James Ensor est un peintre belge né en 1860. Cette année, la Belgique fête le 150^ème anniversaire de sa naissance. Cliquez et regardez ses tableaux. Choisissez un tableau et décrivez-le  (objets, personnages, couleur, expressions, atmosphère…) en 5 ou 6 phrases.

II-La Tunisie

1-       Cliquez et Allez sur le site du musée national de Tunisie.  Comment s’appelle ce musée ?  Où il se trouve ?  Citez un objet que vous souhaitez voir dans ce musée.

2-       Les Phéniciens étaient un peuple de l’Antiquité. Quelle était la capitale des Phéniciens en Tunisie ?

3-       La Tunisie est entourée de plusieurs îles.  Quelle île souhaitez-vous visiter ? Pourquoi ? (Donnez 3 ou 4 raisons)

Vous devez répondre  à  toutes les questions  avant  le vendredi 12  février à 12 heures  à l’adresse dpelicart@france.no (pour Delphine). Les résultats seront publiés vendredi après-midi  ou lundi sur notre blog. Merci pour votre participation et à vendredi pour les résultats !

I-                    Haïti

Réponses : 1-D, 2- G, 3- B, 4- H, 5-E, 6-A, 7-J, 8-K, 9-C, 10-F

Haïti se trouve dans l’archipel des Caraïbes. Les langues officielles sont le créole haïtien et le français. La capitale est Port au Prince.  En 1492 Christophe Colomb arrive sur l’île avec les troupes espagnoles. Les français colonisent l’île après les espagnols. En 1755 beaucoup de colons partent et s’installent en Louisiane. En 1803 les habitants d’Haïti, principalement des esclaves, battent l’armée de Napoléon Bonaparte. En 1804, L’île devient officiellement indépendante. Haïti a conservé le français comme langue officielle.

Le créole haïtien a une base lexicale française avec une influence de plusieurs langues africaines.

II-                  Côte d’Ivoire

La Côte d’Ivoire est un pays d’Afrique occidentale. Environ 20 millions d’habitants vivent dans ce pays, qui est similaire à l’Allemagne en superficie. Yamoussoukro est sa capitale.  60 ethnies différentes occupent le pays. La langue officielle est le français.  La Côte d’Ivoire exporte principalement du café et du Cacao.

La vie culturelle ivoirienne est riche. Ahmadou Kourouma est un  écrivain  célèbre du XXIème siècle. Son livre En attendant le vote des bêtes sauvages / Allah n’est pas obligé est devenu un classique de la littérature africaine. Didier Drogba est un footballeur très célèbre.  Plusieurs chanteurs et musiciens de reggae connaissent  un grand succès en Côte d’Ivoire, en France et dans d’autres pays. Citons par exemple Alpha Blondy et Tiken Jah Fakoli.  Actuellement, le public et la critique adorent la bande dessinée Aya de Yopougon, de Marguerite Abouet.

III-                Canada

1-      Choisissez une ville de la province du Québec et faites sa carte d’identité

Les réponses ont été examinées individuellement.

2-      Cliquez et écoutez ce discours. La femme annonce l’arrivée de la flemme olympique dans sa ville.

- De quelle ville s’agit-il ? (donner le nom de la ville) : Ottawa

-  A quelle date arrive la flemme olympique ? le 12 décembre 2009

- Qu’est-ce que les spectateurs pourront boire et manger ? Ils pourront boire du chocolat chaud et manger des queues de castor.

Le Centre culturel français d’Oslo et les ambassades francophones d’Oslo vous félicitent tous pour votre participation assidue.

Pour cette troisième semaine,  33 classes ont répondu aux questions et  27 ont donné les bonnes réponses. Elles sont invitées à continuer le concours pour la quatrième semaine. Les classes qui ne font pas partie de la liste peuvent continuer à répondre bien-sûr mais elles ne font plus partie des participants officiels !

Voici la liste des classes qui ont bien répondu aux questions  concernant Haïti, la Côte d’Ivoire et la Canada :

Classe 10, A, B, D,  Nannestad Ungdomsskole, professeur : Frédéric Busuttil

Fransk II, VG2, Framnes Kristne VGS, Norheimsund , Professeur: Gry Engeseth

Classe 9, Samfundets Skole Kristiansand, Professeur : Gjertrud C. Dversnes

Classe 1ST/1ID, francais II, Gausdal videregående skole, Professeur: Jostein Lostad

Fransk II , Lena videregående skole , Østre Toten, , professeur: Odd Juven.

Fransk VG2 nivå 1 Berg videregåendeskole , Oslo, Professeur :  Annaïck BALSAN

2FRB Berg VGS, Oslo, professeur : Ingvild Nielsen

Classe 10, Haugenstua skole, Professeur : Solena Pradaryol

2FRI/II, Lycée Eilert Sundt, Farsund , professeur : Randi T. Bogaard.

1FRI/II, Lycée Eilert Sundt, Farsund ,  professeur: Randi T. Bogaard.

FR II, Sortland Videregående skole, professeur : Toril Bugge

Fransk II (VG2) Kongsbakken vgs., Professeur : Lena Gunnarsen

Classe  9, Tjodalyng skole , Larvik, professeur :  Anne Lise Rynning

2FR24-GR111 Fransk 2 -vg 2, Hamar katedralskole, Professeur  : Vigdis stensby

Fransk III, VG 3,  Kongsbakken VGS, profeseur:Lena Gunnarsen

Classe 10, Ullandhaug Skole, Stavanger, professeur : Christel Argren

Classe 9,  Tjodalyng ungdomskole, Larvik, professeur : Anne- lise Rynning

Classe 9,  Mellomhagen ungdomskkole, Larvik, professeur : Anne-Lise Rynning

Classe de 2STS/2ID, Nord-Gudbrandsdal VGS, avd. Otta, Professeur : Trude Lyngby

Classe de 2STS/2ID, Nord-Gudbrandsdal VGS, avd. Otta, Professeur : Trude Lyngby

1FR1, Sogndal VGS, Professeur : Beate Cecilie Moen

Classe 2id, vg 2, Fransk I,  Gausdal VGS, Oestre Gausdal, professeur : Manon lebreton

2Fransk I, HafstadVGS, Førde, professeur : Beate Bergstrøm

1FR 2, Skien VGS, professeur: Berit Pinnestad

Franskgruppa (vg2) v/Kvadraturen skolesenter, Kristiansand, professeur : Åse Haugland

2FR1, Ås Videregående Skole, professeur : Else Færden

Classe 10,  Halmstad barne- og ungdomsskole, professeur : Ragnhild Aasvestad

Classe 10, Øraker skole, professeur : Elisabeth N. Hanssen

Félicitation aux classes qui ont bien répondu aux questions de la deuxième semaine du concours ! Nous vous présentons les nouvelles  questions de la semaine. Au programme : la flamme olympique, la Côte d’Ivoire et Haïti.  Bon courage! Nous sommes déjà arrivés à la moitié de ce concours.

Les questions de la semaine 3 avec

I-Haïti

Haïti est membre de l’Organisation internationale de la Francophonie depuis sa création. Cet Etat fait face à une grande catastrophe actuellement. Toutes nos pensées vont vers ses habitants.

Voici une activité qui permettra aux élèves de mieux comprendre la relation entre Haïti et la langue française.

Reliez le début des phrases (elles commencent par un chiffre)  avec leur fin (elles commencent par une lettre). Le texte final doit être cohérent.  Exemple : 1-D

1-      Haïti se trouve

2-      Les langues officielles sont

3-      La capitale est

4-      En 1492, Christophe Colomb arrive

5-      Les français colonisent

6-      En 1755 beaucoup de colons partent

7-      En 1803, les habitants d’Haïti, principalement des esclaves, battent

8-      En 1804, l’île devient

9-      Haïti a conservé

10-  Le créole haïtien a

A- et s’installent en Louisiane

B- Port-au-Prince

C- le français comme langue officielle

D- dans l’archipel des Caraïbes

E- l’île après les espagnols

F- une base lexicale française avec une influence de plusieurs langues africaines

G- le créole haïtien et le français

H- sur l’île avec des troupes espagnoles

J- l’armée de Napoléon Bonaparte

K- officiellement indépendante

II- La côte d’Ivoire

Lisez le texte sur la Côte d’Ivoire. Les mots soulignés sont de fausses informations. Remplacez-les par les informations correctes. Ex : La capitale de la France est Marseille. Réécrivez « La capitale de la France est Paris ».

La Côte d’Ivoire est un pays d’Afrique orientale. Environ 20 millions d’habitants vivent dans ce pays, qui est similaire à l’Allemagne en superficie. Abidjan est sa capitale.  60 ethnies différentes vivent dans ce pays. La langue officielle est le français.  La Côte d’Ivoire exporte principalement du café et des  citrons.

La vie culturelle ivoirienne est riche. Ahmadou Kourouma est un  écrivain  célèbre du XXIème siècle. Son livre Le Lion est devenu un classique de la littérature africaine. Didier Drogba est un basketteur très célèbre.  Plusieurs chanteurs et musiciens de jazz connaissent  un grand succès en Côte d’Ivoire, en France et dans d’autres pays. Citons par exemple Alpha Blondy et Tiken Jah Fakoli.  Actuellement, le public et la critique adorent le livre Aya de Yopougon, de Marguerite Abouet.

III- L’ambassade du Canada vous pose sa question.

Dans quelques jours les jeux olympiques d’hiver commenceront à Vancouver, au Canada. La flamme olympique a traversé plusieurs villes de la province francophone du Québec en 2009.

1-      Cliquez pour voir le parcours de la flamme olympique au Québec. (http://www.vancouver2010.com/dl/00/14/36/tor-943-provmap-names-qc-final_04d-Wj.pdf)

Choisissez une ville du Québec qui accueille la flamme olympique et faites sa carte d’identité :

Nom de la ville :

Date du passage de la flamme :

Situation géographique :

Nombre d’habitants :

A faire/ A visiter  (Donner une ou deux activités):

Exemple

Nom de la ville: Marseille

Date du passage de la flamme : le 10 avril 2009

Situation géographique : au sud-est de la France / au sud de Paris/ Au bord de la mer Méditerranée…

Nombre d’habitants : 900 000

A faire : aller à la plage, visiter le Vieux-Port… (Donnez une ou deux activités)

2-      Cliquez et écoutez ce discours. La femme annonce l’arrivée de la flamme olympique dans sa ville.

Répondez aux questions suivantes :

- Il s’agit de quelle ville ? (Donner le nom de la ville)

-  A quelle date arrive la flamme olympique ?

- Qu’est-ce que les spectateurs pourront boire et manger ?

Comme d’habitude, vous pouvez envoyer vos réponses à Delphine à l’adresse : dpelicart@france.no avant le vendredi 5 février à 12 heures. N’oubliez pas de spécifier la classe, l’établissement, la ville et le nom du professeur.

A vendredi pour les résultats!

Le Centre culturel français d’Oslo et les ambassades francophones d’Oslo vous félicitent tous pour votre participation.

Pour cette deuxième semaine,  42 classes ont répondu à la question et 31 ont donné les bonnes réponses. Elles sont invitées à continuer le concours pour la troisième semaine. Les classes qui n’apparaissent pas sur  la liste peuvent continuer à répondre bien-sûr mais elles ne font plus partie des participants officiels !

Voici la liste des classes qui ont bien répondu aux questions  concernant la Bulgarie, la Mali et la Roumanie :

2 Fransk 1, Førde VGS, Professeur : Beate Bergstrøm

St2A+B : FR1, Brønnøysund VGS, professeur : Lisbeth Sande

Classe 10, A, B, D,  Nannestad Ungdomsskole, professeur : Frédéric Busuttil

Fransk II, VG2, Framnes Kristne VGS, Norheimsund , Professeur: Gry Engeseth

Classe 9, Samfundets Skole Kristiansand, Professeur : Gjertrud C. Dversnes

Classe 1ST/1ID, francais II, Gausdal videregående skole, Professeur: Jostein Lostad

Fransk II , Lena videregående skole , Østre Toten, , professeur: Odd Juven

Fransk VG2 nivå 1 Berg videregåendeskole , Oslo, Professeur :  Annaïck BALSAN

Classe 10, Haugenstua skole, Professeur : Solena Pradaryol (désolée pour la classe 8 !)

Fransk 1-2B, Gjøvik Videregående Skole. Professeure: Kjersti Løken

2FRI/II, Lycée Eilert Sundt, Farsund , professeur : Randi T. Bogaard

1FRI/II, Lycée Eilert Sundt, Farsund ,  professeur: Randi T. Bogaard

FR II, Sortland Videregående skole, professeur : Toril Bugge

Fransk II (VG2) Kongsbakken vgs., Professeur : Lena Gunnarsen

Classe  9, Tjodalyng skole , Larvik, professeur :  Anne Lise Rynning

2FR24-GR111 Fransk 2 -vg 2, Hamar katedralskole, Professeur  : Vigdis stensby

Fransk III, VG 3,  Kongsbakken VGS, profeseur:Lena Gunnarsen

Classe 10, Ullandhaug Skole, Stavanger, professeur : Christel Argren

Classe 9, Lørenskog Friskole, professeur : Sonja Myhr Atkinson

Classe 9,  Tjodalyng ungdomskole, Larvik, professeur : Anne- lise Rynning

Classe 9,  Mellomhagen ungdomskkole, Larvik, professeur : Anne-Lise Rynning

Classe de 2STS/2ID, Nord-Gudbrandsdal VGS, avd. Otta, Professeur : Trude Lyngby

Classe de 2STS/2ID, Nord-Gudbrandsdal VGS, avd. Otta, Professeur : Trude Lyngby

1FR1, Sogndal VGS, Professeur : Beate Cecilie Moen

Fransk 1 vg.2, Nesbru vgs. (Asker), Professeur: Line Mandt

Classe 2id, vg 2, Fransk I,  Gausdal VGS, Oestre Gausdal, professeur : Manon lebreton

2Fransk I, Førde VGS, professeur : Beate Bergstrøm

1FR 2, Skien VGS, professeur: Berit Pinnestad

Franskgruppa (vg2) v/Kvadraturen skolesenter, Kristiansand, professeur : Åse Haugland

2FR1 Else Færden, Ås Videregående Skole, professeur : Ingeborg Karbø

2FRB Berg VGS, Oslo, professeur : Ingvild Nielsen

Classe 10,  Halmstad barne- og ungdomsskole, professeur : Ragnhild Aasvestad

Classe 10, Øraker skole, professeur : Elisabeth N. Hanssen

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