Analyser consiste à présenter à un lecteur non expert les données pertinentes à retenir d’un document, données permettant de répondre à un problème.
1 – Appropriation du graphique
(= se faire une idée précise de ce qui est représenté)
·Vivre mentalement l’expérience qui a permis d’obtenir ces résultats.
·Repérer le témoin.
·Connaître la signification des axes (grandeurs mesurées, grandeurs que l’expérimentateur a fait varier, unités, …)
2 – Analyse(= description mettant en évidence les éléments importants)
·Définir les différentes parties éventuelles à partir des ruptures de pentes et/ou des modifications de conditions expérimentales.
·Le phénomène mesuré est-il régulier, irrégulier ? croissant, décroissant ?
·Donner la variation du phénomène étudié et la vitesse de variation pour chaque partie du graphe en intégrant des valeurs significatives.
·Comparer au témoin.
·Comparer les différentes situations s’il y en a plusieurs.
L’analyse d’un graphique est réussie si :
1. le lecteur de l’analyse, sans voir le graphique, est capable de s’en refaire une image comportant :
- la(es) variable(s) (en général portée sur l’axe des abscisses (x) et sous formes de différentes courbes)
- la mesure (en général portée en ordonnée (y))
- quelques valeurs significatives (sans oublier les unités)
- les conditions de mesure
- l’allure de la (des) courbe(s)
2. Votre paragraphe :
- est synthétique
- bannit le mot « courbe »
