Bonjour

Il est 8 h 25. Nous sommes en salle informatique. Comme hier de 9 h à 10 h, nous travaillons la mémorisation avec les exercices du site “soutien lecture”.

Vous pouvez donc les faire si vous êtes chez vous avec Internet.

Tout d’abord le niveau Mémoriser 1 : http://www.soutien-perso.ovh.org/bienlire/memoris1/index.html 

et ensuite le niveau Mémoriser 2: http://www.soutien-perso.ovh.org/bienlire/memoris2/index.html

Attention! Ces exercices ont une liste ou une phrase cachée en haut à gauche: il faut cliquer sur “liste des courses” ou “texte à découvrir”… le lire, le mémoriser avant de revenir à l’exercice en fermant ce texte.

Le but, c’est d’améliorer sa mémoire, donc IL NE FAUT PAS REVENIR VOIR LA LISTE. Non: on fait, on valide, on vérifie, si ce n’est pas bon on refait TOUJOURS EN UNE SEULE FOIS… On passe au niveau 2 quand on obtient au moins 16/20 au niveau 1 SANS TRICHER.

Jour de neige le lundi 2 février! 4 élèves absents…

Leçon de géographie: l’Amérique physique: nous avons fait une carte avec les noms des grands massifs montagneux et une carte avec la répartition de la population sur les territoires d’Amérique du Nord et d’Amérique du Sud

A apprendre pour le 9 février: les noms des massifs montagneux et savoir les placer sur la carte. Il y aura probablement un controle! Attention, les élèves absents doivent faire leur travail et apprendre leur leçon comme les autres! Leurs fiches les attendent dans leur casier. Les malades peuvent demander qu’on les remette à l’accueil du collège afin qu’un parent vienne les chercher.

Pour mardi 27/01: TS n° 8

Pour mercredi 28/01: TS n°9

Pour jeudi 29/01: TS n°10

Pour vendredi 30/01: TS n°11

Pour lundi 2/02: TS n° 12

Pour mardi 3/03: TS n° 13

Pour rappel: TS: le livret de travail du soir en cours… il s’agit d’exercices de compréhension de mots, d’association, à faire avec rapidité, ce qui n’empêche pas ensuite une vérification poussée.

Leçon à apprendre: le problème des e en fin de mots…

Pour les 4 absents, voici cette leçon:

On a du mal à lire les mots qui finissent par “ent”

exemples: chantent, dent, mentent, vraiment

1er cas: on entend “en” comme dans “entend”

exemples: vraiment, la dent, il ment

2ème cas: le ent est muet ou se dit “e”: il s’agit de verbes conjugués, au pluriel

exemples: ils ̩taient Рles chats jouent Рelles travaillent

Pour trouver l’infinitif du verbe, on utilise la formule “il faut…” ou “je dois …”

Exemple: les chats jouent: il faut jouer

elles travaillent: je dois travailler

1. Finir de colorier la carte des milieux de l’Amérique
2. Etre capable d’expliquer le temps qu’il fait dans chaque région de l’Amérique, avec cette carte en main

Reprise des bonnes habitudes avec le nouveau livret de travail du soir sur le vocabulaire.

Exercice page 1 pour mardi 13 janvier (relier les mots de sens voisin)

Exercice page 2 pour mercredi 14 janvier (repérage dans la page)

Exercice page 3 pour jeudi 15 janvier (repérage dans la page)

Exercice page 4 pour vendredi 16 janvier (repérer le synonyme d’un mot)

Exercice page 5 pour lundi 19 janvier (repérer des expressions de même sens)

M. Sebert et Mme Couturier emmèneront la classe à la patinoire de Chartres mercredi 10 décembre. Veuillez signer le mot dans le carnet pour autoriser votre enfant à participer à cette sortie.

Les élèves doivent avoir des gants pour se protéger les mains. Un casque leur sera fourni.

Les élèves ayant un autobus à la gare de Chartres pour retourner chez eux (Gallardon, Chateauneuf, Tremblay) seront accompagnés directement de la patinoire à la gare pour ne pas rater leur bus.

Les carnets de liaison sont à signer très régulièrement. La correspondance, mais aussi les mots d’absence, les retards, les passages à l’infirmerie, les notes et encore les mots de félicitations! Mme Rougereau a controlé les carnets et les controlera encore: ceux qui n’auront rien fait signer malgré les avertissements auront dorénavant une punition!

Les cahiers d’histoire et de géographie étaient à faire signer pour la semaine dernière: si ce n’est pas fait cette semaine, même chose.

Quel autre moyen d’arriver à controler que les parents ont vu le travail de leur enfant?

Un problème informatique dans la salle nous a empêché de fonctionner depuis les vacances. Mais le problème a été résolu et ça repart!

Le controle s’est déroulé avec le livre ouvert à la page de la frise chronologique de l’empire byzantin, ce qui permettait aux élèves d’y retrouver certains renseignements, dont les dates, les noms demandés… Voici le controle et les bonnes réponses:

Date de la disparition de l’empire romain d’occident: 476

En quel siècle Cyrille et Méthode ont-ils évangélisé les slaves? Au IX ème siècle.

En quelle année a eu lieu la rupture entre le pape et l’église orthodoxe ? En 1054

Qui a régné à Byzance de 527 à 565? Justinien.

Etait-il roi ou empereur? Il était empereur.

Qui a inventé l’alphabet cyrillique? Cyrille

Pourquoi? Pour écrire la Bible dans la langue slave, alors que les slaves n’avaient pas encore inventé l’écriture.

Que veut dire “évangéliser” ? C’est apprendre les évangiles aux gens qui ne les connaissent pas (pour qu’ils croient en Dieu).

Qu’est-ce que les chrétiens orthodoxes vénèrent ? Ils en ont besoin pour prier, et c’est un mot que vous connaissez dans un autre domaine… Les icônes.

Retrouver le mot qui manque: Les chrétiens de l’est sont des chrétiens orthodoxes.

La meilleure note est 17. La moins bonne est zéro! Moyenne de la classe : 4. Sans commentaire sur le travail fourni.

Les feuilles sont à faire signer aux parents !

Inutile de dire que les élèves doivent apprendre à se concentrer sur leur travail et éviter l’attitude “zéro effort” qui semble être contagieuse dans la classe !