La puissance de l’Asie Orientale
Voici le plan détaillé suivi en cours. Il est au programme de TES, TS, TL. Vous pouvez faire une fiche avec ces titres qui représentent les grands thèmes à connaître pour le bac.
I. Une aire de puissance en expansion
A. Une puissance économique
1. Le poids de l’Asie orientale
2. L’Asie orientale face à l’espace mondial
B. Une croissance économique inégale
1. Des taux de croissance variés
2. Le rôle d’impulsion japonais
3. Un espace inégalement développé
C. Les limites de la puissance asiatique
3. Un rôle militaire secondaire
II. Le modèle de développement
A. Un développement tourné vers les exportations
1. L’ouverture des années 1960
2. Une libéralisation croissante
B. Le rôle de l’Etat
1. Une politique capitaliste
2. L’intervention de l’Etat
C. Les entreprises et les particuliers
2. Les consommateurs
III. Des sociétés modernisées
A. Le développement
1. L’IDH
2. La question de l’environnement
B. Des inégalités spatiales marquées
1. Littoralisation
2. Des contrastes sociaux prononcés
Pour lire une étude précise sur la question pour le bac et voir “faire le point sur l’Asie Orientale”
Pour découvrir la culture asiatique et en particulier japonaise, je vous conseille le film de S.Coppola, Lost in translation. Voici un extrait:
Compteur
[...] - Asie Orientale [...]
[...] Lien avec le programme : les échanges japonais sont un aspect essentiel de l’économie de l’Asie Orientale. [...]
[...] Lien avec le programme : l’industrie textile est un des aspects de la puissance industrielle du Japon qu’on doit connaître pour l’Asie orientale. On peut également évoquer Issey Miake et Kenzo pour étudier l’industrie textile. [...]
Bonjour, j’ai découvert votre site via Phosphore, c vraimant bien de se donner autant de mal pour les élèves, on peut pas en dire autant de tous les profs…
Par contre, le plan pour l’Asie, jsuis pas vraiment d’accord avec vous
Il ne vaudrait pas mieux faire toute une partie sur les limites de cette aire de puissance ? Elle serait tout de même conséquente et ça s’inscrirait plus dans la logique de l’analyse à mon sens.
Je ne suis qu’en Tale S et je n’ai peut-être pas votre recul, mais je pense quand même avoir un bon niveau et une aptitude pour les plans
J’envisage une fac d’histoire l’an prochain alors jmintéresse
Merci de consiéderer la question !
Bonjour Laure,
Je vous remercie beaucoup pour votre commentaire. En fait j’analyse les limites de l’asie orientale surtout dans la présentation de la première partie. Mon idée était de présenter un plan thématique pour ce cours variant un peu de ce qui est classique. Pour un plan de dissertation, je privilégie plutôt l’approche, aspects, fondements, limites ce qui semble plus correspondre à ta réfléxion.
Cordialement,
thomas galoisy
bah moi je suis plutot d’accord avec thomas car il etudie les limites mais pas en faisant une grande partie enfaite il en parle lorsque qu’il cite les inegalité dans la 1ere partie! bah moii je suis assez satisfait merci
bonjour!
en parlant du plan aspects facteurs limites,on m’a demandé dele faire et le fait est que l’asie orientale de me passionne pas des masses(malgres mon atrait pour l’histoire-géo).pouvez vous m’eclairer un peu histoire de me motivé un peu =/
merci pour votre blog
bonjour,
en fait; l’asie orientale m’intéresse car j’ai pù constater lors d’un voyage au Japon que les japonais ont une capacité d’adaptation hors du commun. Cela me semble une valeur essentielle pour sa vie de tous les jours. C’est pourquoi, lorsque je fais ce chapitre en cours, j’essaie d’expliquer que le plus important en géographie est de tenter de comprendre comment les gens vivent pour essayer de mettre en valeur leurs qualités dans la vie.
Cela nous fait tous progresser.
Cordialement
thomas galoisy