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	<title>histoire et géographie au collège</title>
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	<description>Géographie et histoire au programme</description>
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		<title>4e Histoire Louis XIV corrigé</title>
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		<pubDate>Thu, 02 Oct 2008 05:44:13 +0000</pubDate>
		<dc:creator>achardgilles</dc:creator>
				<category><![CDATA[4eme]]></category>

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		<description><![CDATA[ 

Corrigé du contrôle en classe de 4eme sur l&#8217;absolutisme en France

1. Définir :  /5 points
La Fronde : violente réaction contre la monarchie absolue (1648-1653) On distingue plusieurs Frondes :la Fronde des Princes, celle des nobles et des membres des Parlements et la Fronde populaire.
Les privilégiés : sujets du roi, nobles pour la plupart, qui bénéficient [...]]]></description>
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		<title>4e histoire Louis XIV</title>
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		<pubDate>Thu, 02 Oct 2008 05:39:36 +0000</pubDate>
		<dc:creator>achardgilles</dc:creator>
				<category><![CDATA[Non classé]]></category>

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		<description><![CDATA[ 

Contrôle en classe de 4eme sur l&#8217;absolutisme en France

1. Définir : la Fronde, les privilégiés, l’aristocratie, la Cour, l’étiquette, un intendant, la taille, la paroisse, la dîme, une satire
2. Réaliser une frise et mentionner les événements suivants :
o La révocation de l’Edit de Nantes,
o Le règne de Louis XIV, (la durée totale du règne devra être [...]]]></description>
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		<title>Louis XIV</title>
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		<pubDate>Wed, 01 Oct 2008 04:42:10 +0000</pubDate>
		<dc:creator>achardgilles</dc:creator>
				<category><![CDATA[Non classé]]></category>

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		<title>Corrigé du Controle sur Louis XIV</title>
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		<pubDate>Wed, 01 Oct 2008 04:24:59 +0000</pubDate>
		<dc:creator>achardgilles</dc:creator>
				<category><![CDATA[Non classé]]></category>

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		<description><![CDATA[

Corrigé : Le portrait de Louis XIV par Hyacinthe Rigaud


1. Quelles sont les dimensions de ce tableau ? 
Une toile de 277  cm par 194  cm. C’est un tableau de grande dimension, très imposant. La taille du roi est plus grande que nature (il y a un rapport d’agrandissement). La petite taille du roi n’est [...]]]></description>
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		<title>Contrôle sur Louis XIV</title>
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		<pubDate>Wed, 01 Oct 2008 04:18:49 +0000</pubDate>
		<dc:creator>achardgilles</dc:creator>
				<category><![CDATA[4eme]]></category>
		<category><![CDATA[histoire]]></category>
		<category><![CDATA[Louis XIV]]></category>

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		<description><![CDATA[ 
Le portrait de Louis XIV par Hyacinthe Rigaud

1. Quelles sont les dimensions de ce tableau ?
2. Qui est l’auteur de ce tableau ?
3. Quel est le contexte historique ?
4. Que pouvez-vous mentionner sur le décor ?
5. Quels sont les insignes de la royauté représentés et leurs significations ?
6. Quelle est la particularité des vêtements du roi ?
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		<title>Le brevet de juin 2008 et des éléments de correction.</title>
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		<pubDate>Sat, 28 Jun 2008 07:26:16 +0000</pubDate>
		<dc:creator>achardgilles</dc:creator>
				<category><![CDATA[3eme]]></category>
		<category><![CDATA[géographie]]></category>
		<category><![CDATA[histoire]]></category>
		<category><![CDATA[éducation civique]]></category>

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		<description><![CDATA[Le sujet dans son intégralité  &#8230; et avec ses imperfections (qualité médiocre de l&#8217;impression de deux cartes et de la photographie) : 8 pages
       
Le corrigé d&#8217;une collègue du webpédagogique, Marie Desmares
http://lewebpedagogique.com/mariedesmares/correction-de-lepreuve-dhgec-du-brevet/
Prochainement, je vous présenterai une version de cette épreuve avec des documents retouchés pour une meilleure visibilité.
]]></description>
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		<title>La liberté guidant le peuple</title>
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		<pubDate>Wed, 04 Jun 2008 21:38:28 +0000</pubDate>
		<dc:creator>achardgilles</dc:creator>
				<category><![CDATA[4eme]]></category>
		<category><![CDATA[histoire]]></category>

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		<description><![CDATA[A partir de la vidéo de Palette, voici un calque, un questionnaire et son corrigé.
A la suite un contrôle avec les éléments de correction.
____________________
LA LIBERTÉ GUIDANT LE PEUPLE


1. Qu&#8217;est-ce qu&#8217;une barricade ? De quoi est-elle constituée ? A quoi sert-elle ?
2. Qu&#8217;a fait le roi Charles X le 26 juillet 1830 qui provoqua une réaction [...]]]></description>
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		<title>Humanisme, Renaissance, Réformes : Pour la 5e</title>
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		<pubDate>Sun, 18 May 2008 06:01:11 +0000</pubDate>
		<dc:creator>achardgilles</dc:creator>
				<category><![CDATA[5eme]]></category>
		<category><![CDATA[histoire]]></category>

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		<description><![CDATA[ Début d&#8217;un nouveau cours de 6 séances. A la demande d&#8217;élèves, je mets en ligne le premier de ces cours en &#8220;page cours 5e HRR&#8221;
Les directives ministérielles :
A partir de textes et d’oeuvres d’art, les élèves        perçoivent le renouvellement des idées et des formes.Ils étudient les Réformes [...]]]></description>
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		<title>Les climats sur terre</title>
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		<pubDate>Tue, 13 May 2008 05:07:08 +0000</pubDate>
		<dc:creator>achardgilles</dc:creator>
				<category><![CDATA[6eme]]></category>
		<category><![CDATA[géographie]]></category>

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		<description><![CDATA[Quelle est la répartition des différents climats sur la planète ?
Une évaluation qui peut être faite par tous les élèves de collège. Si vous arrivez difficilement, demander de l&#8217;aide à votre professeur qui vous permettra de mieux comprendre et de progresser dans cette évaluation.
Le climat méditerranéen ne se trouve pas seulement autour de la mer [...]]]></description>
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		<title>Puissance majeure : l&#8217;Union européenne</title>
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		<pubDate>Tue, 13 May 2008 05:06:35 +0000</pubDate>
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				<category><![CDATA[3eme]]></category>
		<category><![CDATA[Non classé]]></category>

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		<description><![CDATA[L&#8217;Union européenne

Programme officiel du ministère : Après l&#8217;étude de l&#8217;origine et des grandes étapes de la construction européenne, on insiste sur l&#8217;originalité de ce pôle constitué d&#8217;une association d&#8217;Etats indépendants. Sans décrire les institutions de l&#8217;Union européenne, on présente sa puissance économique et commerciale, sa volonté inégalement partagée d&#8217;élargissement et d&#8217;approfondissement, le rayonnement mondial des [...]]]></description>
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