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Quelques extraits du compte-rendu de la réunion : (pour les optionnaires du soir)

Réunion jury de géographie-préparateurs

ENS ULM

Samedi 3 décembre 2011

épreuves orales : commentaire de carte avec document(s) d’appui

o quelques précisions de type pratique

atlas : Atlas du 21ème siècle (à utiliser pour la localisation de la carte à commenter ; possibilité de faire référence aux cartes thématiques de l’Atlas ; les cartes de l’atlas ne constituent pas un document supplémentaire, il ne faut en aucune façon les commenter)

 durée de la présentation : le candidat dispose de 20 minutes pour sa présentation orale ; le candidat ne peut dépasser le temps imparti mais une présentation plus courte (15 minutes dans le cas d’un candidat alliant dynamisme, esprit de synthèse et concision) est préférée à un exposé que le candidat tente artificiellement de faire durer

 l’entretien avec le Jury. Le Jury rappelle que les questions ne sont pas là pour déstabiliser le candidat mais pour l’évaluer au mieux : dans cette optique et au vu des modifications du « format » de l’épreuve de commentaire de carte, le Jury s’autorisera à l’issue d’un bon exposé à entraîner le candidat sur des espaces de la carte que l’intitulé du sujet avait d’emblée exclus ; pour des exposés plus moyens, les questions du Jury permettent au candidat de revenir sur certains points du commentaire.

 le ou les documents : à partir de la session 2012, les cartes (toutes au 1/25 000) seront assorties d’un ou deux documents qui visent principalement à pallier les carences des cartes IGN sur la question des flux ou de l’espace social et/ou à éclairer certains aspects de la carte

 nature des documents : le ou les documents seront de lecture simple (texte court, photographie, tableaux statistiques simplifiés, … et ne devrait pas nécessiter de compétences particulières, c’est-à-dire autres que celles que les candidats ont acquises au lycée (le Jury semble par exemple s’interdire l’emploi d’images satellitaires)

 place dans le commentaire : le Jury rappelle que les documents fournis doivent impérativement être intégrés au commentaire même si la carte reste le document principal ; il sanctionnera les candidats qui dérogeraient à cette consigne. (Je souligne qu’il faut le leur préciser les étudiants étant habitués à avoir des documents d’appui qu’ils peuvent ne pas utiliser dans certains concours … ; il s’agit de mettre en relation le(s) document(s) fourni(s) et la carte : un commentaire linéaire des documents est bien sûr à proscrire.

 l’intitulé : le Jury oriente la lecture des documents au moyen d’un intitulé qui permet de faciliter l’appréhension de la carte par le candidat ou de limiter l’étude de carte à une partie seulement de celle-ci

o l’esprit de l’épreuve

 le Jury valorise les candidats qui font montre d’une réflexion personnelle et de qualités d’argumentation

 le Jury rappelle que l’érudition n’est pas une fin en soi ; en revanche, la maîtrise des principaux concepts de la géographie (et la capacité à en donner une définition claire) est requise.

d’après AP Géo, 2012

Eric JANIN (coord.), Nicolas BRAZIDEC, Nicole MOISSENET,
Le commentaire de cartes à l’oral de géographie [du concours agro/veto],
Ellipses, 2010, 352 p.

Cet ouvrage s’adresse en priorité aux étudiants qui préparent les concours agronomiques et vétérinaires. L’une des épreuves orales consiste ainsi en un commentaire de cartes topographiques (ici d’espaces ruraux de la France métropolitaine), épreuve classique mais redoutée de la plupart de ceux qui passent ou ont passé des concours de l’enseignement secondaire d’histoire et de géographie.

Coordonné par Eric Janin, professeur en CPGE dans la région parisienne et préparateur au concours, le recueil publié par les éditions Ellipses est structuré en deux parties d’inégal intérêt pour les collègues qui souhaiteraient se procurer l’ouvrage.

Une première partie est tout entière consacrée à la méthodologie de l’oral du commentaire de cartes géographiques spécifique aux concours agronomiques et vétérinaires. Il s’agit donc là de rappeler des évidences qui n’en sont pas toujours pour des étudiants non géographes.

L’introduction soulignait : « L’objectif [de l’épreuve] reste bien de démontrer les capacités à comprendre les logiques d’organisation des systèmes spatiaux à une échelle précise et à en proposer des grilles d’interprétation en termes de dynamiques, le tout dans un esprit de synthèse. » (p. 9) Les chapitres méthodologiques s’attachent donc à développer ce propos de manière à expliciter la démarche attendue. Le chapitre 1er donne une présentation générale de la carte topographique IGN, le chapitre 2 définit les objectifs de l’analyse de carte topographique, le chapitre 3 précise la méthodologie de l’exposé oral, qui fournit l’occasion de rappeler une première série de définitions fondamentales, le chapitre 4 récapitule les différents conseils pour faire la différence à l’oral, l’ensemble s’achève par une sitographie, présentant quelques sites internet « incontournables » visant à nourrir ses connaissances en géographie.

La seconde partie présente treize commentaires de cartes, qui ont l’avantage de faire le tour des principales questions relatives à la France rurale.

lire la suite sur la Cliothèque

source :

http://www.fxdeco.com/plv/mappemonde.htm

voilà le programme de révision pour la séance du mardi 5/10 (interro écrite).

Deux liens qui peuvent être utiles :

- un lien qui fonctionne pour les pc et qui permet de télécharger des petits logiciels réalisés par Pierre Leflon : http://olivier.leflon.free.fr/jeux/europe.htm

Repérée par Xavier Leroux (dans Cartes en main , la cartographie aux concours par Lézy Emmanuel, Alain Nonjon, 1999) et diffusé sur la liste des Clionautes Hfrançais, une carte amusante qui permet de montrer que l’on peut vraiment faire de la géographie tout le temps !