Bienvenue sur ce blog personnel destiné à mes élèves.
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Comment trouver sa leçon ?
Il faut aller à droite de la page d’accueil dans l’ onglet « catégories » et sélectionner dans la liste déroulante le niveau recherché (6e-5e-3e).
Choisir le titre de la leçon à réviser, cliquer sur le lien (en couleur et souligné). La leçon en pdf apparaît. Vous pouvez alors l’enregistrer sur le bureau de votre ordinateur, ou sur une clé, ou l’imprimer.
Attention plus nous avancerons dans l’année, seule la liste des dernières leçons sera visible. Il vous faudra cliquer sur « anciens » (juste en dessous) pouraccéder aux leçons du début de l’année.
Les leçons sont postéesune fois qu’elles sont terminées en classe. Elles n’ont pas d’autre but que de vous aider en particulier ceux qui ont été absents et ceux qui ont des PAP/PAI à améliorer votre apprentissage afin de réussir vos évaluations.
Conseils :
Si vous imprimez la leçon, surlignez en fluo les mots clés, les dates, les noms, les événements importants afin de construire votre liste de mots clés à apprendre par coeur. Il vous suffira ensuite de les employer dans des phrases explicatives.
Quand on rédige on construit sa phrase avec un sujet, un verbe et un complément. On peut y ajouter un exemple pour illustrer l’ idée que vous avez expliqué.
On pense à relire son travail.
On se force à écrire de la plus belle écriture possible. On souligne, on aère son travail en sautant des lignes entre les titres et le contenu et on respecte le professeur en ne rendant pas une feuille froissée ou déchirée ! ce sera considéré comme travail non fait et non rendu !!
Pensez aussià visionner les extraits de vidéos qui sont proposés en particulier pour les 3e. Cela permet d’apprendre autrement.
Les 3e, pensez à consulter les « cartes mentales ou (organigrammes) de révisions ».
Les élèves ayant participé cette année au Voyage de la Mémoire à Auschwitz-Birkenau ont remporté le 2e prix du jury du Concours Charles Gottlieb avec leur film « Je me souviens ».
Remise des prix dans l’hémicycle du centre départemental jeudi 29 juin 2023.
Daniel Wancier a reçu récemment la médaille du Département lors de la commémoration du 20e anniversaire des voyages de la mémoire, et ce jour, le 29 juin, c’est son ami Roger Wollman qui lui aussi a reçu la médaille du département pour toutes leurs actions auprès de notre jeunesse en tant qu’ambassadeurs de la Mémoire.
mai 2nd,2023 niveau 3e |
Commentaires fermés sur Film « Je me souviens » 2022/2023
Film réalisé par les 20 élèves de 3e ayant participé au voyage en Pologne, pour le prix Charles Gottlieb. Le film a été construit comme l’EPI : Le prisonnier du camp des Milles, et une seconde partie, le petit fils (ou petite fille) qui retrouve ce journal et qui y ajoute ce qu’il a découvert lors du voyage en Pologne. Les élèves évoquent aussi leur rencontre avec les deux enfants de déportés qui viennent chaque année nous rendre visite et conter leurs histoires. Les élèves lisent et travaillent aussi sur le livre mémoire écrit par le papa d’un des enfants de déportés.
2e prix du concours
avril 30th,2023 niveau 3e |
Commentaires fermés sur Film Les chemins de la Mémoire 2018/2019
En février 2016, vingt élèves de 3e de notre collège sont partis pour le voyage en Pologne aux camps d’Auschwitz-Birkenau. Au retour, désireux de participer au concours Gotlieb, nous avons travaillé à la réalisation de ce film. Tout était prêt, il ne restait plus que le montage. Malheureusement j’ai eu un grave accident début mai. Absente mai et juin, nous n’avons pu envoyer notre réalisation au comité du concours. J’ai donc fait le montage au cours de l’été. Chacun des élèves a reçu une copie de ce film.
Merci encore pour votre travail à tous : Luminati Rémi 3e1 – Bodiniet Emma 3e1 – Vela Laurine 3e1 – Caraty Brice 3e2 – Croenne Eva 3e2 – Nicol anaëlle 3e2 – De Min Coralie 3e3 – Houssa Nicolas 3e3 – Lopes Tavares William 3e3 – Tellier Orriols Jade 3e3 – Sebhi Mélanie 3e4 – Benhassime Camélia 3e4 – Martine ema 3e4 – Perrez Lucas 3e5 – Jouade samuel 3e5 – Botton Rayane 3e5.
Merci aussi à mes collègues cecile Dosit et Pascal Chevalier
avril 29th,2023 niveau 3e |
Commentaires fermés sur Film Les passeurs de mémoire 2015/2016
Voici des aides pour les analyses des oeuvres réalisées aucamp des Milles (de la part de votre professeur d’arts) ainsi que des explications sur David Olere (attention il n’a pas été au camp des Milles, mais à Auschwitz)
Film d’introduction au Camp des Milles, lieu de mémoire
* Le film vu en classe : les trois étapes qui mènent du racisme au génocide
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La carte interactive
TROIS ÉTAPES DU RACISME AU GÉNOCIDE UN OUTIL NUMÉRIQUE INTERACTIF
Ouvrir le lien ci dessous puis cliquer en bas de la page que vous venez d’ouvrir sur « accéder à l’outil interactif ». La carte affichées en classe s’anime.
Comment utiliser cet outil interactif ?
Cliquer sur les mots en surbrillance pour découvrir des explications et des matériaux d’archives historiques.
Emprunter le chemin étape par étape DU TERREAU à L’ÉTAPE 3.
Vous pouvez tester vos connaissances à chaque étape :
Cliquez sur les mots Résistance étape par étape, pour comprendre comment il est possible de résister tout au long de cet engrenage vers le pire.
Court métrage d’animation de Serge Avédikian, d’après la nouvelle de Franck Pavloff Matin brunaux éditions Cheynes, plus d’un million d’exemplaires vendus.
Un film d’animation réalisé à partir des peintures de Solweig von Kleist. Un visage tourmenté… derrière la portière d’un véhicule qui s’éloigne. C’est celui de Fred, qu’on retrouvera en flash back, et qu’on entendra en voix off, commenter ses souvenirs. Dans un café, conversations, télévision. La présentatrice annonce une décision de l’Etat relative aux chiens et aux chats. Les clients parlent des vertus des animaux « bruns ». A une table, Fred et son ami Charlie, photographe, échangent des banalités, et aussi qu’ils se sont séparés de leurs animaux domestiques qui n’étaient pas bruns.
David Olère, né Oler est un artiste français du xxe siècle, né à Varsovie, le 19 janvier 1902, et mort à Noisy-le-Grand, le 21 août 1985.
Ayant quitté sa Pologne natale pour devenir peintre et sculpteur en France, il est naturalisé français en 1937 et réalise notamment plusieurs affiches de cinéma. La Seconde Guerre Mondiale fait cependant irruption dans l’existence de ce Juif polonaisqui est déporté au camp d’Auschwitz-Birkenau de 1943 à 1945. Employé dans une équipe de Sonderkommando chargée de traiter les cadavres des chambres à gaz, il parvient à échapper aux purges effectuées pour ne pas laisser de témoin, car ses dessins sont fort appréciés de ses gardiens SS. Il devient donc, après la guerre, un témoin visuel de premier plan de l’expérience concentrationnaire et du procédé d’extermination, qu’il ne cesse de représenter par le dessin et la peinture. (source wikipedia)
janvier 2nd,2023 niveau 3e |
Commentaires fermés sur EPI le camp des Milles / Matin Brun / l’Art pour résister
Lien vers film réalisé en 2016 par les 5e de la section CAV (section option audiovisuel). Cette réalisation est venue compléter notre projet sur le loup.
En 2011 le programme de géographie en 5e avait pour thème général, le développement durable. J’ai construit le premier chapitre pour aborder cette notion sur un sujet que j’ai intitulé : « la réhabilitation du loup dans le Mercantour » inspiré de la séquence d’un de nos manuels qui s’intitulait « la réintroduction de l’ours dans les Pyrènées ». Etant proches du Mercantour et le loup y ayant fait son retour en 1992, le thème était tout trouvé. Nous avons donc travaillé sur les 3 pilliers du DD (social, économique, environnemental) en nous appuyant sur le retour du loup, les contraintes et les effets positifs. Nous avons parallèlement découvert la géographie de nos montagnes, de notre département et de notre région. Le projet se cloturait par la visite du Parc Alpha dans le cadre des projets Ac’Educ. Les élèves réalisaient ensuite un dossier personnel enrichi de toutes les informations découvertes au cours de l’année. Ayant au cours de ces pemières années du projet, deux heures supplémentaires en Arts Plastiques avec mes deux classes de 5e concernées, le projet était enrichi de réalisations plastiques (dessins, statuettes d’argile).
Puis, vient ma rencontre avec ma collègue de Français qui travaillait sur les romans de « Crocs Blancs » et « L’appel de la Forêt » sur nos deux classes de 5e communes. Nous avons naturellement donné une nouvelle dimension au projet en travaillant en interdisciplinarité. Lors de la visite du parc les élèves ont un carnet de bord à compléter. Il sert de support à la réalisation du dossier final.
En 2016, le programme de géographie a un peu changé. Pour ne pas perdre tout cet invesissement, nous avons transposé ce sujet pour en faire un EPI.
Ce projet s’est enrichi avec la projection au cinéma de « La Vallée des Loups » de Jean Michel Bertrand et d’un travail d’écriture en aval.
Nouvel enrichissement avec la sortie de « Marche avec les Loups » du même auteur.
Entre temps nos autres collègues de Français et d’Histoire Géographie en 5e ont souhaité intégrer le projet. Nous avons donc fait le choix d’acquerir les films en DVD pour travailler avec nos classes au sein du collège et leur permettre à tous de partir visiter le Parc Alpha. De nouvelles réalisations ont vu le jour comme la création de boites qui illustrent les romans lus en classe. Les deux films font l’objet de travaux après projection.
La tempête Alex en octobre 2020 a mis un terme (provisoire) à nos sorties au Parc Alpha, à ce jour en reconstruction. Le projet a encore évolué vers une ouverture au monde sauvage et à la préservaton de la biodiversité, notamment avec la lecture de « La panthère des neiges » de Sylvain Tesson.
Pour cette année (2021/2022) nous enrichissons le projet avec le film de Rémi Masséglia, qui vit à Breil. « Naïs et les loups » visible sur France 3 à la mi décembre. Nous espérons au cours de l’année pouvoir faire venir le réalisateur de « La vallée des loups », Jean Michel Bertrand. Pour remplacer la sortie au Parc Alpha nous avons le projet d’organiser une sortie randonnée dans la vallée de la Gordolasque au cours de la première quinzaine de juin en partenariat si possible avec les agents du Parc National du Mercantour.
janvier 1st,2023 niveau 5e |
Commentaires fermés sur EPI en 5e. Le loup, nature sauvage et biodiversité
Fiche à compléter (elle a été distribuée en classe) fiche temple grec
En version pdf pour ceux qui ne peuvent lire les diaporama sur leur tablette ou ordinateur (ne pas imprimer ça gaspille, ouvrez le juste sur votre écran )
Regarder une première fois le diaporama
Regarder une seconde fois et répondre sur une feuille de brouillon aux questions proposées
Construire le dossier en traitement de texte (recopier les réponses, inclure les images demandées etc
Prévoir une page de garde avec nom, prénom, classe, titre
Une couverture plastifiée et une reliure
Rendre à la date demandée (3semaine de délais)
septembre 1st,2021 Niveau 6e |
Commentaires fermés sur HDA Grece 6e.le 2. Temples grecs/Acropole/ Panathénées/Parthénon
Gribouille
Drakkar