Histoire, Géographie et Arts pour tous

CLISTHENE

Législateur athénien (VI°-V° siècle av. J-C), « père de la démocratie athénienne »

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Philippe de Bourbon-Orléans,

(Philippe Egalité à partir de 1792)

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Louis XVII

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Marie-Antoinette de Habsbourg-Lorraine

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Louis XVI de Bourbon

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Voici une playlist video de Dailymotion d’un film de 1989 « La Révolution Française » de Robert Enrico et Richard Heffron (Avec Klaus Maria Brandauer, François Cluzet, Jean-François Balmer…) sur la Révolution française de 1789 à 1795, qui a été produit à l’occasion du bicentenaire de la Révolution en 1989. Elle rassemble la plupart (pas tous hélas) des extraits du film sur les moments les plus importants de la Révolution.

C’est l’un des plus célèbres peintres français de la Renaissance et il est sénonais.

Nous l’étudierons en module dès la rentrée avec les 2° avant de le voir au Louvre bien sûr où sont exposées ses plus célèbres oeuvres. Nous l’étudierons bien sûr en tant et en heure avec les 2° Histoire des Arts.

Je vous propose donc de découvrir la biographie du plus célèbre sénonais de l’Histoire (après Brennus qui prit Rome bien sûr) avant que je ne réalise une version pour Wikipedia (qui n’a pas d’article pour lui dans sa version française ) ainsi qu’une étude de ce tableau.

Jean Cousin le vieux : « Eva Prima Pandora » (vers 1550, Musée du Louvre, Paris)

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Voici le lien vers le tableau du  »Printemps » dont vous avez à faire le commentaire (2°11) pour la rentrée.

« Le Printemps »

Pour réviser le chapitre de 2° ou simplement par curiosité, voici un très bon documentaire diffusé sur Arte sur Athènes, berceau de la démocratie, comme d’habitude en 3 parties de 15 minutes chacune environ. intéressant notamment sur les aspects culturels qui permettent de comprendre à quels points les athéniens furent des bâtisseurs, à tous les sens du terme.

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Une petitre fiche-méthode sur le commentaire de documents inconographiques incontournables en Histoire, particulièrement en 1° et Terminale : l’affiche de propagande et la caricature :

Fiche-méthode sur le commentaire d’affiches de propagande et caricatures

Ceci est une petite fiche de travail pour commenter un tableau qui sert aussi aux commentaires de documents iconographiques de manière générale. Je l’ai basé sur une méthode de Licence d’Histoire de l’Art que j’ai simplifié et adapté pour le niveau lycée. C’est une base mais je pense que je retravaillerai sur cette méthode. N’hésitez pas à me poser des questions si jamais quelque chose vous semblait obscur (j’ai fait court donc concis dans la rédaction de la fiche).

Fiche de travail pour commenter un tableau

A l’approche des Bacs blancs, et pour les élèves de 1° et de 2° aussi, une fiche-méthode sur la composition : principes, critères d’évaluation, structure, types de plan et démarche : Méthode de la composition (dissertation) en Histoire-Géographie

N’hésitez pas à me poser des questions aux cas où