Histoire, Géographie et Arts pour tous

Philippe de Bourbon-Orléans,

(Philippe Egalité à partir de 1792)

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Louis XVII

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Marie-Antoinette de Habsbourg-Lorraine

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Louis XVI de Bourbon

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Voici une playlist video de Dailymotion d’un film de 1989 « La Révolution Française » de Robert Enrico et Richard Heffron (Avec Klaus Maria Brandauer, François Cluzet, Jean-François Balmer…) sur la Révolution française de 1789 à 1795, qui a été produit à l’occasion du bicentenaire de la Révolution en 1989. Elle rassemble la plupart (pas tous hélas) des extraits du film sur les moments les plus importants de la Révolution.

Pour les autres pays du Proche-Orient et du Moyen-Orient, voici une autre sélection de vidéos issus du « Dessous des cartes », l’excellente série d’Arte. Vous retrouverez notamment la vidéo vue en cours sur le Liban :

1 : Le Moyen-Orient

2 et 3 : Le Liban

4 : La Syrie

5 : La Jordanie

6 : L’Egypte

7 : L’Arabie Saoudite

8 : Géopolitique du chiisme

9, 10, 11 : L’Irak (en 3 parties)

12, 13, 14 : L’Iran (3 parties)

15 et 16 : Le Kurdistan (en 2 parties)

Un sujet très complexe. Pour vous aider à le comprendre, l’apprendre, le réviser ou l’approfondire, voici quelques pistes :

Tout d’abord : la fiche chronologique sur le Proche et le Moyen-Orient depuis 1945

Surtout, voici ci-dessous quelques vidéos utiles sur le conflit israëlo-palestinien car il est difficile et dangereux de chercher sur le net et sur les plateformes vidéos des documentaires de qualité et impartiaux, le net étant envahis de vidéos de propagande et de « pseudo-documentaires » très partiaux sur le sujet (pro-israëlien mais surtout pro-palestinien voire antisémite et islamiste). J’ai donc réalisé une petite sélection pour vous :

1 et 2 : Jérusalem, ville trois fois sainte (Dessous des cartes)

3, 4, 5, 6 : Palestine, histoire d’une terre (en 4 parties de 28 minutes), assez ancien mais assez bien fait.

7 : Le mur de sécurité israëlo-palestinien et 8 : La diaspora palestinienne (Dessous des cartes)

9 : un documentaire de France3 sur la Guerre de l’Eau au Proche-Orient (qualité moyenne pour le son et l’image)

Voici une nouvelle version du croquis de synthèse que je propose pour le sujet « l’organisation et les dynamiques du territoire américain ». Cliquez sur la carte miniature pour accéder à l’image en plus haute résolution (format png). L’Alaska et Hawaï n’apparaissent pas sur cette carte mais sont toujours présents sur les fonds de carte. Ne pas oublier d’inscrire leur nom sur la carte et de les colorier (ici : en vert foncé)

Légende du croquis

Outre la carte des états que vous trouverez ici :Carte des 50 états

Vous pouvez retrouver ici une liste des principales agglomérations américaines et leur population. Il faut pouvoir placer une trentaine d’entre elles (celles que vous retrouverez sur le croquis de synthèse). Quant aux chiffres de population, il me smble important de retenir celui des 10-12 premières. (grosso modo : celles de la Mégalopolis, de Californie et des principales agglomérations de la Sun Belt).

agglomérations américaines

Barack Obama a été investi ce 20 janvier 2009 Président des Etats-Unis d’Amérique. Retrouvez ici la prestation de serment et le discours d’investiture

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1. L’Histoire de l’Algérie coloniale et la guerre d’Algérie

Voici un bon documentaire (bien qu’assez ancien) qui retrace l’histoire de l’Algérie de la colonisation à la guerre d’Algérie. Certains épisodes manquent hélas.

Parties 1 et 2 : L’Algérie coloniale de 1830 à 1954 et les origines de la Guerre

Partie 3 : Les débuts de la Guerre (1954-56)

Parties 4 et 5 : La bataille d’Alger (très intéressant, notamment sur la question des attentats du FLN et de la torture de l’armée française)

Parties 6,7,8,9 : La Guerre d’Algérie de 1957 à 1962 Cliquez sur l’épisode que vous souhaitez voir dans le videowall

2. La bataille d’Alger (documentaires)

Plusieurs documentaires sur la bataille d’Alger (1956-57), point culminant de la guerre et de la violence avec les attentas du FLN à Alger et la répression de l’armée française avec notamment l’emploi de la torture (même si une autre videowall est spécifiquement consacré au thème de la torture).

Parties 1,2,3 : le meilleur documentaire à mon sens sur ce sujet « Adieu colonie » avec de nombreux témoignages des terroristes du FLN, des militaires français ayant pratiqué la torture, de ceux l’ayant condamné et le combat humaniste de Germaine Tillon, résistante qui nous a quitté il y a peu (certains se souviendront peut-être de son témoignage sur les camps vus en 1° dans le documentaire « De Nüremberg à Nüremberg »)

Parties 4,5,6 : Un documentaire intitulé « Les porteuses de feu » consacré uniquement aux femmes du FLN qui ont posé des bombes dans Alger et qui témoignent aujourd’hui

3. La question de la torture avec de nombreux témoignages de la part d’anciens prisonniers mais aussi des soldats ayant torturé ou vu la torture en Algérie.

Parties 1-2-3 : 2 témoignages du Général Aussaresses, l’un des principaux responsables, ainsi que la réaction médiatique après ses aveux

Parties 4 à 13 : d’autres extraits de témoignages issus d’une série très orientée « La face de la torture ». Néanmoins, les témoignages sont intéressants et donnent beaucoup de détail (attention, certaines personnes sensibles peuvent être choquées)

4. Spécialement pour les TL Cinéma : Un film italo-algérien de 1966 de Gillo Pontecorvo intitulé « La bataille d’Alger » (ici en 6 parties) qui a fait référence dans l’histoire du cinéma et a créé un choc sur les évènements (alors récents de la guerre d’Algérie). Attention, ce n’est pas un documentaire mais une fiction, un film certes basé sur la Guerre d’Algérie mais dans lequel le cinéaste met en scène ce qu’il veut faire passer comme message. De quo nourrir vos connaissances cinématographiques

C’est l’un des plus célèbres peintres français de la Renaissance et il est sénonais.

Nous l’étudierons en module dès la rentrée avec les 2° avant de le voir au Louvre bien sûr où sont exposées ses plus célèbres oeuvres. Nous l’étudierons bien sûr en tant et en heure avec les 2° Histoire des Arts.

Je vous propose donc de découvrir la biographie du plus célèbre sénonais de l’Histoire (après Brennus qui prit Rome bien sûr) avant que je ne réalise une version pour Wikipedia (qui n’a pas d’article pour lui dans sa version française ) ainsi qu’une étude de ce tableau.

Jean Cousin le vieux : « Eva Prima Pandora » (vers 1550, Musée du Louvre, Paris)

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Voilà une petite série de bonus sur les conséquences géopolitiques de la décolonisation. De quoi approfondir utilement un point du programme et avoir des exemples et des arguments en plus.

Commençons par le problème du Cachemire, intimement lié à la question de la décolonisation :

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Pour les Terminales STG, voici la légende (en couleur) et la carte à compléter pour apprendre les principales localisations et informations géographiques sur le chapitre consacré à la mondialisation sur laquelle nous ferons le DS le vendredi 16 janvier.

Ne l’imprimez pas mais coloriez-là vous même sur le fond de carte en A3 distribué vendredi dernier. C’est le meilleur (pour ne pas dire le seul) moyen d’apprendree correctement une carte.

Et puis, ça fait une activité coloriage pour les vacances.

croquis-mondialisation

legende-mondialisation

Voici le lien vers le tableau du  »Printemps » dont vous avez à faire le commentaire (2°11) pour la rentrée.

« Le Printemps »

Comme j’en ai parlé à mes élèves de Terminale, voici la chanson « Russians » de 1985, extrait de l’album « The dream of the blue turtles » du chanteur britannique, ex-leader de The Police.

Elle illustre la haine idéologique de la Guerre froide dans les années 80 vis-à-vis de l’URSS en s’opposant à contre-courant aux discours ambients contre « l’empire du Mal »

A méditer

Les paroles

Pour ceux qui voudraient découvrir, redécouvrir ou exploer The Clash, groupe punk-rock auteur dans les années 80 de l’album « Sandinista » en référence au mouvement communiste révolutionnaire nicaraguayens, voici une playlist de leur meilleurs tubes :

Playlist The Clash

Concernant ce chapitre, voici les éléments utiles que vous pouvez consulter

Modèle américain – fiche chronologique

La liste des présidents américains dont je vous conseille vivement de lire les bios et d’apprendre l’essentiel, c’est-àdire : fonctions, dates des fonctions, parti, idées principales de leur mandat

A ce propos, j’ai retouché la biographie de JFK en y ajoutant notamment des vidéos

• Harry Truman (1945-53)
• Dwight Eisenhower (1953-61)
• John Fitzgerald Kennedy (1961-63)
• Lyndon Johnson (1963-69)
• Richard Nixon (1969-74)
• Gerald Ford (1974-77)
• Jimmy Carter (1977-81)
• Ronald Reagan (1981-89)
• George Bush père (1989-93)
• Bill Clinton (1993-2001)
• George W Bush jr (2001-09)

Je ferai ultérieurement celle des 3 derniers présidents.

Outre les présidents, les autres personnages-clés à retenir sont entre autres :

• Martin Luther King
• Robert Kennedy
• Malcolm X (à venir)
• James Edgar Hoover (à venir)

Robert Francis KENNEDY dit « Bob »

Né le 20 novembre 1925 à Boston (Massachussets)

Mort assassiné le 5 juin 1968 à Los Angeles (Californie)

Secrétaire à la Justice (Attorney General, 1961-63), Sénateur de New York (1964-68)

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Je vous conseille ce très bon article de mon collègue sur le mouvement hippie qui définit très bien les choses sur le plan du contexte historique et donne plein de liens sur la question, notamment des liens musicaux que les amateurs apprécieront. « Hippies et Summer of Love » sur le site bricabraque

Pour ma part, mes 2 coups de coeur sur la musique engagée des 60′s concernent bien évidemment Joan Baez et Bob Dylan :

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Ernesto GUEVARA dit le « Che »

Né le 14 juin 1928 à  Rosario (Argentine)

Mort le 9 octobre 1967 à La Higuera (Bolivie)

Révolutionnaire marxiste et dirigeant de la guérilla internationale communiste cubaine

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Fidel CASTRO

Né le 13 août 1926 à  Biran (Cuba)

Dirigeant de Cuba (1959-2008)

1^er secrétaire du PC cubain (depuis 1965)

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Comme promis, voici pour réviser la fiche-chronologique sur la Guerre froide

Guerre froide : fiche-chrono n° 1 (1945-75)

Tant qu’à faire, je rappelle qu’existe aussi une fiche chrono n°2 (1975-91) pour ceux qui veulent s’avancer ou tout simplement pour avoir une vision d’ensemble de la Guerre froide

Guerre froide : fiche-chrono n°2 (1975-91)

Pour ceux qu’intéresse particulièrement la Corée du nord, la dictature probablement la plus fermée et la plus totalitaire du monde, voici un documentaire intéressant fait par des journalistes qui ont pu se rendre sur place (rare) en 2006

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Je rappelle aux Terminales que vous pourrez trouver ici un  article détaillé sur la Guerre froide, ce qu’il faut compléter, apprendre… : La Guerre froide

Je remets par ailleurs le vidéowall sur la Guerre froide pour ceux qui ne l’auraient pas encore vu : très utile

Mur de vidéos sur la Guerre froide

Je vous conseille cet excellent article d’un collègue sur ce point de la Guerre froide, du modèle soviétique et des démocraties populaires.

Je conseille par ailleurs aux élèves de Terminale d’aller faire un tour sur ce très bon blog.

Le rapport Khrouchtchev

Comme promis, voici l’article du Monde diplomatique publié en 1999 (et repris dans « Manière de voir » en 2003) concernant la thèse de l’emploi par les américains d’armes chimiques en Corée lors de la guerre de Corée (1950-53). Cette thèse avait été avancée dès le conflit au début des années 50 par les autorités chinoises et nord-coréennes. L’article en question a été écrit par 2 historiens canadiens, Stephen Endicott et Edward Hagerman. Toutefois, cette thèse est très controversée et n’est pas acceptée par de nombreux autres historiens qui ont mis en doute les sources citées en appui par les auteurs au sujet des preuves. Ed Régis, conteste notamment les travaux d’Endicott et Hagerman, estimant qu’ils reprennent des documents nord-coréens et chinois de propagande.

Difficile de se faire une idée mais le doute subsiste. Une thèse à prendre donc avec précaution et à ne pas utiliser le jour du Bac. A lire toutefois.

Les armes biologiques de la Guerre de Corée

Pour réviser le chapitre de 2° ou simplement par curiosité, voici un très bon documentaire diffusé sur Arte sur Athènes, berceau de la démocratie, comme d’habitude en 3 parties de 15 minutes chacune environ. intéressant notamment sur les aspects culturels qui permettent de comprendre à quels points les athéniens furent des bâtisseurs, à tous les sens du terme.

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pour les élèves d’Histoire des Arts de 2°15, voici les liens vers les images en haute résolution des sculptures dont vous devez faire l’étude. Chaque groupe de 2 présentera lors de cette séance une étude en 5-10 minutes suivant la méthode donnée dans la fiche. Wikipedia est un outil très intéressant pour son portail d’histoire de l’Art, néanmoins, ce n’est pas la seule source d’information, bien au contraire. Quant aux descriptions, n’en recopiez pas une autre mais donnez votre propre description et vos propres impressions. Ne paraphrasez pas une étude déjà écrite sur Internet ou dans un ouvrage d’art.

Vous trouverez ici ma fiche méthode du commentaire de sculpture

Vous trouverez ici les liens vers les images des oeuvres :

• Les Kouroï de Delphes (Cléobis et Biton)
• Quelques exemples de Kouroï

Vous choisirez pour chaque groupe un exemple parmi les oeuvres suivantes pour votre étude :

• Aurige de Delphes
• Dieu de l’Artémision (Poséïdon ?)
• Apollon du Belvédère
• Antinoüs du Belvédère ou Hermès Pio-Clementino
• Pugiliste des thermes
• Diane de Versailles
• Groupe du Laocoon
• Galate (gaulois) mourant
• Discobole de Myron (Discobole Lancelotti)

Je vous conseille cet excellent article, les quelques conseils et liens qu’il donne pour bien préparer l’oral.

Et bonne chance

 http://bricabraque.unblog.fr/2008/06/19/oral-de-rattrapage-au-bac-histoire-geo/