Cahier de texte 4E et B maths / anglais – 2014/2015

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JUIN 2015

Jeux :

• « Time’s up! » avec du vocabulaire des mathématiques en anglais :
  • Premières parties avec le vocabulaire des puissances et de la trigonométrie
  • Possibilité de créer d’autres parties avec 20 mots à choisir dans ces lexiques :
    • Illustrated Mathematics Dictionary
    • Lexique Maths/Anglais
• Jeux divers sur le matou matheux. Possibilité de jouer à deux, à une condition : parler en anglais!

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MAI 2015

Vocabulaire :

• Recherche de vocabulaire pour réaliser un puzzle en équipe. On utilise l’application “Minddmaps” de David Richard

Statistique :

• Réalisation de puzzles à partir de cours sur les statistiques

Thalès :

• Télécharger et essayer de comprendre une vidéo sur la mesure de la hauteur d’une pyramide à l’aide du théorème de Thalès (commencer directement à 3 min 24)
• Compléter la transcription de cette vidéo

Puissances :

• Revoir les règles de calculs
• Calcul mental avec les puissances
• Autres exercices avec les puissances

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AVRIL 2015

Équations :

• Qu’est-ce qu’une équation? Comment peut-on la résoudre?
• Quelques exercices :
  • Exercice 1
  • Exercice 2
  • Exercice 3
  • Exercice 4
  • Exercice 5
  • Exercice 6
  • Exercice 7
  • Exercice 8
• Travail avec le logiciel Labopratice

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MARS 2015

Histoire des maths : Travail à partir du documentaire « Story of 1?, à l’aide du logiciel Labo Practice

Révisions test commun : Télécharger un tableau de révisions
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JANVIER 2015

Calcul littéral :

• Quelques tutoriels très bien faits :
  • Pourquoi remplacer des nombres par des lettres ?
  • Simplifier une expression en regroupant les termes semblables
  • Développer des parenthèses
• Un travail sur vidéo :
  • Télécharger et visionner la vidéo
  • Remettre dans l’ordre la transcription
• Consulter un manuel anglais
• Dans les liens précédents, il a été beaucoup question de « développer », et si on passait à « factoriser » ?
  • Première série d’exercices
  • Deuxième série d’exercices
• Vous aimez les mots croisés ?

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JANVIER 2015

Pyramides et cônes :

• Revoir les représentations et les patrons de prismes, apprendre le vocabulaire
• Revoir les représentations et les patrons de pyramide, apprendre le vocabulaire
• Réaliser des exercices sur fiches papier

• D’où vient la formule du volume d’une pyramide? Une petit vidéo facile à comprendre
• En savoir plus sur les calculs de volume de pyramides Un cours et des exercices interactifs parfois un peu compliqués, mais souvent très bien faits
• Calculs de volumes sur des monuments célèbres

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DÉCEMBRE 2014 et JANVIER 2015

Pythagore :

• Séances de travail en laboratoire de langue sur Pythagore à l’aide du logiciel Labo Practice
• Projet sur les arbres pythagoriciens
• Avant-dernière étape du projet : tracer et découper les carrés et les triangles
• Dernière étape : collage de l’arbre sur le mur -> Le jour des portes ouvertes du collège
• LE RÉSULTAT EN VIDÉO

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JEUDI 13 et 20  NOVEMBRE

Simplifier des fractions :

• Télécharger, visionner et essayer de comprendre une vidéo.
• En cas de bug, télécharger la même vidéo dans un autre format
• Remettre dans l’ordre la transcription de cette vidéo
• Exercices sur Matou matheux

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OCTOBRE 2014

Démonstrations mathématiques :

• Court métrage Pat’ de velours
• Court métrage Velvet Paw
• Extrait Monthy Python : It’s a witch !
  • Télécharger les sous-titres
  • Quelques explications complémentaires
• Découvrir un peu de vocabulaire sur les enquêtes policières et les démonstrations mathématiques.
• Établir des liens entre le vocabulaire des enquêtes policière et le vocabulaire des démonstrations mathématique
• Découvrir un vol très grave que vous allez devoir élucider :
  • Compléter l’article présentant le vol
  • Lire et apprendre l’article complet
  • Écouter cet article et préparer le journal télé

POUR JEUDI 6 NOVEMBRE : INTERRO VOCABULAIRE ENQUÊTE POLICIÈRE
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JEUDI 4, 11 ET 18  SEPTEMBRE 2014

• Vocabulary exercise : Consignes de classe

• Write a small sketch using as much as possible the vocabulary you have learnt in the previous exercises. If you don’t know how to start, you can use one of these ideas :

1)You can imitate a lesson with your math / english teacher.
2) The class is in the computer room. After a lot of technical problems with computers, the teacher loose his self-control and start to throw computer through the window.
3) The lesson begins without any problem. Then an inspector knocks at the door. He doesn’t seem very nice. The teacher becomes more and more scared.
4) The lesson begins without any problem. Then a bird goes into the class.
5) The new teacher is not a good teacher at all. Pupils have to do everything and to explain him everything. After a few minutes, this new teacher starts to use his mobile phone.
6) The new teacher is very strange. He speaks in « versere », the so-called french « verlan ». For example, to say « Hello everybody » he says « Ohel dyboryeve ».

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