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JUIN
Documentaire : The great math mystery
Télécharger les sous-titres
Fonctions :
- Observer des représentations graphiques de fonctions linéaires ou affines
- Tracer une fonction linéaire ou affine :
- Déterminer une fonction
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MAI
Racines carrées :
Il est important de bien respecter l’ordre indiqué ci-dessous!
- Regardez et écoutez une vidéo sans les sous-titres
- Le même texte, avec les sous-titres, mais sous forme d’un petit film d’animation
- La vidéo initiale, avec les sous-titres
- Revoir le vocabulaire pour réaliser un puzzle en équipe
- Réaliser en équipe le puzzle d’un cours sur les racines carrées
- Effectuer des exercices sur les racines carrées
- Jeux avec les racines carrées :
Probabilités :
MARDI 24 MAI : INTERRO VOCABULAIRE PROBABILITÉS
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AVRIL
Angles inscrits et angles au centre :
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MARS
Statistiques :
- Calculer le troisième quartile :
- Regarder et essayer de comprendre la vidéo
- Remettre la transcription dans l’ordre
- Préparation contrôle du vendredi 1 avril : vocabulaire sur les statistiques
- Moyenne, médiane, étendue, mode sur un site canadien
- Sur le site du Matou matheux
- En chanson :
- La chanson
- En vitesse lente
- Lyrics word scramble
- Crossword
- Worksheet/Quiz
- Un petit jeu de vocabulaire pour devenir riche…
Calcul littéral – Factoriser :
Angles inscrits :
Jeux mathématiques : Math Games
POUR VENDREDI 1 AVRIL : ÉVALUATION VOCABULAIRE STATISTIQUES
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FÉVRIER
Jeux mathématiques : Math Games
Trigonométrie :
- Découvrir le vocabulaire anglais de la trigonométrie et revoir les formules en vidéo
- Réviser le cours et effectuer quelques exercices en ligne
- Des exercices en ligne sur des situations concrètes :
- Des activités de recherche sur papier :
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JANVIER 2016
Sphères : Travail de compréhension et de prononciation avec le logiciel labopractice
Révision DNB blanc :
Chapitre | Lessons, methods | Exercises |
1.1 – Nombres relatifs | How to Add and Subtract Positive and Negative NumbersMultiplying Positive and Negative Numbers | Negative numbers |
1.2 – Fractions | How to work with Fractions | Fractions |
1.3 – Puissances | ExponentsLaws of exponentsPowers of 10 | PowersScientific notation |
2 – Nombres entiers et rationnels | Greatest common factor | Dividers |
3 – Thalès | Lesson | Problems |
4 – Calcul littéral : Développement | Expanding | Expanding and removing brackets |
5 – Proportionnalité | PercentagesProportionsMeasurement Index | PercentagesProportionsTimes and speeds |
6 – La sphère | Sphere | Spheres |
7 – Notion de fonction | What is a function ? | Questions |
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DÉCEMBRE
Réalisation du livret pédagogique :
- Point sur l’E.N.T.
- Puzzle maker : un choix assez vaste de jeux avec des mots
- Festisite : cliquer sur « maze » pour construire des labyrinthes de mots
- A to Z teacher stuff : permet de créer des mots mêlés dans une grille de formes variées (pour changer un peu des grilles carrées)
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NOVEMBRE
Proportionnalité et vitesses : Sur le site matou matheux
Pourcentages : Sur le site du matou matheux
Géométrie dans l’espace : Sur le site du matou matheux
Calcul littéral :
- Quelques tutoriels très bien faits :
- Un travail sur vidéo :
- Consulter un manuel anglais
- Dans les liens précédents, il a été beaucoup question de « développer », et si on passait à « factoriser » ?
- Vous aimez les mots croisés ?
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OCTOBRE
Tableur :
- Vocabulaire du tableur en français
- Une petite vidéo pour découvrir le vocabulaire du tableur en anglais
- Vocabulaire du tableur en anglais
- La fonction « MOD », une fonction importante pour calculer un PGCD à l’aide du tableur
POUR JEUDI 5 NOVEMBRE : INTERRO VOCABULAIRE TABLEUR EN ANGLAIS
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FIN SEPTEMBRE
PGCD :
- Exemples d’utilisation, schémas, explications méthodologiques
- Télécharger et essayer de comprendre une vidéo
- Reconstituer la transcription de cette vidéo
- Un peu de lecture : un cours bien illustré sur le « greatest common factor »
- Jeux : Prime and composite numbers – Factors millionaire game – Greatest common factor
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JEUDI 24 SEPTEMBRE
Interro : Compréhension auditive « What about numbers? » :
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DÉBUT SEPTEMBRE
What about numbers?
Révisions
POUR VENDREDI 25 SEPTEMBRE : ÉVALUATION « WHAT ABOUT NUMBERS »
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