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	<title>CDI du Lycée polyvalent Jean Baylet de Valence d'Agen &#187; L&#8217;actu du CDI</title>
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	<description>Le blog du CDI, alimenté par les élèves du lycée et la documentaliste</description>
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		<title>Mise en sommeil du blog&#8230;</title>
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		<pubDate>Wed, 20 Jan 2010 10:37:37 +0000</pubDate>
		<dc:creator>hcauwel</dc:creator>
				<category><![CDATA[L'actu du CDI]]></category>
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		<description><![CDATA[Notre blog n&#8217;a pas réellement trouvé son public&#8230; Or, rien de plus triste et de plus antinomique qu&#8217;un blog dont la publication de billets serait mensuelle. J&#8217;ai donc choisi de le mettre en sommeil pour cette année scolaire 2009/2010. En espérant que de nouveaux projets voient le jour, que des initiatives autour de la lecture [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Notre blog n&#8217;a pas réellement trouvé son public&#8230; Or, rien de plus triste et de plus antinomique qu&#8217;un blog dont la publication de billets serait mensuelle.</p>
<p>J&#8217;ai donc choisi de le mettre en sommeil pour cette année scolaire 2009/2010.</p>
<p>En espérant que de nouveaux projets voient le jour, que des initiatives autour de la lecture foisonnent à nouveau, et que des volontés se manifestent pour faire vivre cet outil au jour le jour. Rendez-vous à la rentrée de septembre 2010 !</p>
<p>Et en attendant, bonne (s) lecture (s) à tous et toutes&#8230;</p>
<p>Hélène Cauwel &#8211; Documentaliste</p>
]]></content:encoded>
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		<title>Semaine de la presse : du 23 au 28 mars 2009</title>
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		<pubDate>Tue, 24 Mar 2009 09:04:28 +0000</pubDate>
		<dc:creator>hcauwel</dc:creator>
				<category><![CDATA[L'actu du CDI]]></category>
		<category><![CDATA[Education aux médias]]></category>
		<category><![CDATA[Presse]]></category>

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		<description><![CDATA[C&#8217;est la semaine de la presse et le CDI met à l&#8217;honneur les différents titres de presse. Vous trouverez des journaux et des magazines que votre centre de documentation ne reçoit pas habituellement. Il y en a pour tous les goûts&#8230; N&#8217;hésitez pas à venir et vous trouverez également une petite exposition sur l&#8217;éducation aux [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>C&#8217;est la semaine de la presse et le CDI met à l&#8217;honneur les différents titres de presse. Vous trouverez des journaux et des magazines que votre centre de documentation ne reçoit pas habituellement. Il y en a pour tous les goûts&#8230; N&#8217;hésitez pas à venir et vous trouverez également une petite exposition sur l&#8217;éducation aux médias, avec en point d&#8217;orgue cette année le vocabulaire de la presse écrite.</p>
<p>A très bientôt !</p>
]]></content:encoded>
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		<title>Les élèves de T BEP MVM ont écrit des Haikus&#8230;</title>
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		<pubDate>Sun, 08 Mar 2009 11:08:19 +0000</pubDate>
		<dc:creator>hcauwel</dc:creator>
				<category><![CDATA[L'actu du CDI]]></category>
		<category><![CDATA[Non classé]]></category>
		<category><![CDATA[Haiku]]></category>
		<category><![CDATA[Poésie]]></category>

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		<description><![CDATA[Originaire de la péninsule du Japon, le Haïku est une forme poétique très codifiée. Il se présente sous la forme d&#8217;un petit poème extrêmement court, qui tend à décrire l&#8217;évanescence (la disparition progressive) des choses. Les Haïkus incitent à la réflexion. Encouragés et secondés par leur enseignante de Lettres, Mme Carsat-Chanteau, les élèves de la [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: andale mono,times;">Originaire de la péninsule du Japon, le Haïku est une forme poétique très codifiée. Il se présente sous la forme d&#8217;un petit poème extrêmement court, qui tend à décrire l&#8217;évanescence (la disparition progressive) des choses. Les Haïkus incitent à la réflexion.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: andale mono,times;">Encouragés et secondés par leur enseignante de Lettres, Mme Carsat-Chanteau, les élèves de la classe de Terminale BEP MVM (Mécanique automobile) ont écrit une série de Haïkus. Le résultat est surprenant, et poétique à souhait !</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: andale mono,times;">Voici leurs productions.</span></p>
<p style="text-align: center;"><em><span style="font-family: andale mono,times;">Sur la rosée du matin</span></em></p>
<p style="text-align: center;"><em><span style="font-family: andale mono,times;">Je marche</span></em></p>
<p style="text-align: center;"><em><span style="font-family: andale mono,times;">Avec hésitation</span></em></p>
<p style="text-align: center;">*</p>
<p style="text-align: center;"><span style="font-family: andale mono,times;"><em>Dans les brumes de la chaleur</em></span></p>
<p style="text-align: center;"><span style="font-family: Times;"><em>Une fleur s&#8217;ouvre</em></span></p>
<p style="text-align: center;"><span style="font-family: Times;"><em>Pluie battante</em></span></p>
<p style="text-align: center;"><span style="font-family: Times;"><em>*</em></span></p>
<p style="text-align: center;"><span style="font-family: andale mono,times;"><em>Le soleil dans le ciel</em></span></p>
<p style="text-align: center;"><span style="font-family: Times;"><em>Immensite bleue</em></span></p>
<p style="text-align: center;"><span style="font-family: Times;"><em>Fait vibrer la chaleur</em></span></p>
<p style="text-align: center;"><span style="font-family: Times;"><em>*</em></span></p>
<p style="text-align: center;"><span style="font-family: Times;"><em>Quelqu&#8217;un vient</em></span></p>
<p style="text-align: center;"><span style="font-family: Times;"><em>Jour après jour</em></span></p>
<p style="text-align: center;"><span style="font-family: Times;"><em>Seul dans la nuit</em></span></p>
<p style="text-align: center;"><span style="font-family: Times;"><em>*</em></span></p>
<p style="text-align: center;"><span style="font-family: Times;"><em>Derrière les montagnes glacées</em></span></p>
<p style="text-align: center;"><span style="font-family: Times;"><em>Le soleil brûlant</em></span></p>
<p style="text-align: center;"><span style="font-family: Times;"><em>Laisse place au chaos</em></span></p>
<p style="text-align: center;"><span style="font-family: Times;"><em>*</em></span></p>
<p style="text-align: center;"><span style="font-family: Times;"><em>Au contact de son corps</em></span></p>
<p style="text-align: center;"><span style="font-family: Times;"><em>Aussi lisse que la soie</em></span></p>
<p style="text-align: center;"><span style="font-family: Times;"><em>Mon esprit s&#8217;éveille</em></span></p>
<p style="text-align: center;"><span style="font-family: Times;"><em>*</em></span></p>
<p style="text-align: center;"><span style="font-family: Times;"><em>Le nuage immobile</em></span></p>
<p style="text-align: center;"><span style="font-family: Times;"><em>Mon île</em></span></p>
<p style="text-align: center;"><span style="font-family: Times;"><em>Où la pluie file</em></span></p>
<p style="text-align: center;"><span style="font-family: Times;"><em>*</em></span></p>
<p style="text-align: center;"><span style="font-family: Times;"><em>Le vent frais soulevé</em></span></p>
<p style="text-align: center;"><span style="font-family: Times;"><em>Les nuages</em></span></p>
<p style="text-align: center;"><span style="font-family: Times;"><em>Légéreté de la vie</em></span></p>
<p style="text-align: center;"><span style="font-family: Times;"><em>*</em></span></p>
<p style="text-align: center;"><span style="font-family: Times;"><em>Sur la porte de l&#8217;épée</em></span></p>
<p style="text-align: center;"><span style="font-family: Times;"><em>Une lame aiguisée</em></span></p>
<p style="text-align: center;"><span style="font-family: Times;"><em>Fait vibrer le silence</em></span></p>
<p style="text-align: center;"><span style="font-family: Times;"><em>*</em></span></p>
<p style="text-align: center;"><span style="font-family: Times;"><em>Sur une branche nue</em></span></p>
<p style="text-align: center;"><span style="font-family: Times;"><em>L&#8217;âme de vie</em></span></p>
<p style="text-align: center;"><span style="font-family: Times;"><em>Un oiseau</em></span></p>
<p style="text-align: center;"><span style="font-family: Times;"><em>*</em></span></p>
<p style="text-align: center;"><span style="font-family: Times;"><em>Le coquelicot s&#8217;ouvre</em></span></p>
<p style="text-align: center;"><span style="font-family: Times;"><em>La lumière émerveille</em></span></p>
<p style="text-align: center;"><span style="font-family: Times;"><em>Il sourit</em></span></p>
<p style="text-align: center;"><span style="font-family: Times;"><em>*</em></span></p>
<p style="text-align: center;"><span style="font-family: Times;"><em>Quelqu&#8217;un vient</em></span></p>
<p style="text-align: center;"><span style="font-family: Times;"><em>Sur la pointe des pieds</em></span></p>
<p style="text-align: center;"><span style="font-family: Times;"><em>Pour traverser l&#8217;été</em></span></p>
]]></content:encoded>
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		<title>Un livre, un élève&#8230; Entre les murs  de François Bégaudeau</title>
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		<pubDate>Tue, 27 Jan 2009 12:40:59 +0000</pubDate>
		<dc:creator>fhammouch</dc:creator>
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		<category><![CDATA[L'actu du CDI]]></category>
		<category><![CDATA[Lecture]]></category>
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		<description><![CDATA[ Ce livre &#171;&#160;Entre les murs&#160;&#187; parle des élèves réels. Dans ce livre on trouve énormement de fautes. Cela parle de la vie des collégiens dans un milieu difficile. Les profeseurs sont débordés et pour les jeunes l&#8217;avenir n&#8217;est pas très prometteur. J&#8217;ai bien aimé ce livre, cela m&#8217;a permis de connaitre un milieu différent du nôtre. HAMMOUCH FOUAD 2END [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p> Ce livre &laquo;&nbsp;Entre les murs&nbsp;&raquo; parle des élèves réels. Dans ce livre on trouve énormement de fautes. Cela parle de la vie des collégiens dans un milieu difficile. Les profeseurs sont débordés et pour les jeunes l&#8217;avenir n&#8217;est pas très prometteur. J&#8217;ai bien aimé ce livre, cela m&#8217;a permis de connaitre un milieu différent du nôtre.</p>
<p>HAMMOUCH FOUAD 2END ISI/ISP</p>
]]></content:encoded>
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		<title>Les élèves ont lu&#8230; L&#8217;attentat de Yasmina Khadra</title>
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		<pubDate>Sat, 24 Jan 2009 06:04:04 +0000</pubDate>
		<dc:creator>cpessot</dc:creator>
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		<category><![CDATA[L'actu du CDI]]></category>
		<category><![CDATA[Lecture]]></category>
		<category><![CDATA[Roman]]></category>

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		<description><![CDATA[Un attentat a lieu dans un restaurant à Tel-Aviv. Amine, chirurgien Israëlien a vu et et a entendu. Il reçoit quelques minutes après les premières victimes. L&#8217;attentat a été créé par une kamikaze. Le lendemain, après une longue nuit, Amine découvre la kamikaze sous ses yeux. Il se trouve que cette femme à moitié défigurée est [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Un attentat a lieu dans un restaurant à Tel-Aviv. Amine, chirurgien Israëlien a vu et et a entendu. Il reçoit quelques minutes après les premières victimes. L&#8217;attentat a été créé par une kamikaze. Le lendemain, après une longue nuit, Amine découvre la kamikaze sous ses yeux. Il se trouve que cette femme à moitié défigurée est la femme d&#8217;Amine. Après la confirmation des légistes, la vie d&#8217;Amine change. IL veut comprendre pourquoi elle en est arrivée là. A l&#8217;aide d&#8217;une de ses amies, il ira voir sa famille à Bethleem pour essayer de comprendre l&#8217;acte de sa femme. Avec tout les petits indices qu&#8217;on lui a donné, il remonte la filière et s&#8217;explique avec les rebelles qui on emmené sa femme dans cette histoire. Finalement il revient à Tel Aviv : il a compris pourquoi elle a fait cela.</p>
<p>J&#8217;ai trouvé ce livre plutôt intéressant, assez proche de la réalité.</p>
<p>Christophe Pessot, Seconde ISI / ISP</p>
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		<title>Les élèves ont lu&#8230; Passer l&#8217;hiver, d&#8217;Olivier Adam</title>
		<link>http://lewebpedagogique.com/hcauwel/2009/01/24/les-eleves-ont-lu-passer-lhiver-dolivier-adam/</link>
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		<pubDate>Sat, 24 Jan 2009 05:59:38 +0000</pubDate>
		<dc:creator>jbacque</dc:creator>
				<category><![CDATA[Envie de lire]]></category>
		<category><![CDATA[L'actu du CDI]]></category>
		<category><![CDATA[Lecture]]></category>
		<category><![CDATA[Roman]]></category>

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		<description><![CDATA[Pialat est mort : C&#8217;est une nouvelle sur un père qui est proche de ses filles. Il est très fatigué. Ses filles ne voulaient pas jouer à la balançoire. Il est sorti avec ses filles mais malheureusement le temps n&#8217;était pas avec eux, et ils ont eu une grosse averse. Ils ont dû se réfugier [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Pialat est mort : C&#8217;est une nouvelle sur un père qui est proche de ses filles. Il est très fatigué. Ses filles ne voulaient pas jouer à la balançoire. Il est sorti avec ses filles mais malheureusement le temps n&#8217;était pas avec eux, et ils ont eu une grosse averse. Ils ont dû se réfugier dans un blockhaus. En entrant, il s&#8217;occupe de ses filles et les couche. Le père de Marie appelle pour lui parler. A un moment, Antoine monte dans les chambres et voit que les filles ont fugué et dit à Marie que Pialat est mort.</p>
<p>Je trouve que certaines nouvelles sont bien mais d&#8217;autres sont difficiles à approcher.</p>
<p>Bacqué Jean 2nde ISI ISP</p>
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		<title>Les élèves ont lu&#8230; Stupeur et tremblements, de Amélie Nothomb</title>
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		<pubDate>Fri, 23 Jan 2009 08:55:45 +0000</pubDate>
		<dc:creator>maxperret</dc:creator>
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		<category><![CDATA[Lecture]]></category>
		<category><![CDATA[Roman]]></category>

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		<description><![CDATA[C&#8217;est l&#8217;histoire d&#8217;Amélie qui est engagée dans une entreprise nippone pour être comptable. Au début sa supérieure, Fubuki , lui donne des dossiers à recompter et à reclasser, mais elle se trouve dans l&#8217;incapacité d&#8217;y arriver alors Fubuki l&#8217;humilie devant tous ses collègues. Au fur et à mesure Amélie se rend compte qu&#8217;elle n&#8217;est capable de rien [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>C&#8217;est l&#8217;histoire d&#8217;Amélie qui est engagée dans une entreprise nippone pour être comptable. Au début sa supérieure, Fubuki , lui donne des dossiers à recompter et à reclasser, mais elle se trouve dans l&#8217;incapacité d&#8217;y arriver alors Fubuki l&#8217;humilie devant tous ses collègues. Au fur et à mesure Amélie se rend compte qu&#8217;elle n&#8217;est capable de rien faire donc elle passe ses journées à mettre à jour tous les calendriers. Un matin Amélie surprend sa supérieure en pleurs après s&#8217;être fait sermonner pas le supérieur de Fubuki. Dans la culture nippone, c&#8217;est la pire des humilations. Pour cela Fubuki va la contraindre à nettoyer les toilettes jusqu&#8217;à la fin de son contrat. Amélie ne va pas supporter jusqu&#8217;au bout donc elle va donner sa lettre de démission.</p>
<p>J&#8217;ai bien aimé se livre , il est facile à lire et pas très long.</p>
<p>Max Perret &#8211; 2nd ISI ISP</p>
]]></content:encoded>
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		<title>Les élèves ont lu&#8230; Sherlock Holmes, de Conan Doyle</title>
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		<pubDate>Fri, 23 Jan 2009 08:45:07 +0000</pubDate>
		<dc:creator>dbonneau</dc:creator>
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		<category><![CDATA[Lecture]]></category>
		<category><![CDATA[Roman]]></category>

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		<description><![CDATA[L&#8217;enquête &#171;&#160;la ligue des rouquins&#160;&#187; raconte l&#8217;histoire d&#8217;un homme (M. Wilson) engagé dans une entreprise qui ne recrute que des personnes rousses. Son travail consiste seulement à recopier une encyclopedie. Et qui pourtant rapporte quatre livres par semaine. Mais un beau jour son patron disparait sans laisser aucune trace. C&#8217;est alors qu&#8217;il va faire appel à [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>L&#8217;enquête &laquo;&nbsp;la ligue des rouquins&nbsp;&raquo; raconte l&#8217;histoire d&#8217;un homme (M. Wilson) engagé dans une entreprise qui ne recrute que des personnes rousses. Son travail consiste seulement à recopier une encyclopedie. Et qui pourtant rapporte quatre livres par semaine. Mais un beau jour son patron disparait sans laisser aucune trace. C&#8217;est alors qu&#8217;il va faire appel à Sherlock Holmes pour comprendre. Il découvrira que toute cette histoire n&#8217;est qu&#8217;un leurre pour que pendant que M wilson travaille, son jardinier puisse préparer son plan avec le patron de M Wilson. En effet ils étaient tout les deux complices. Sherlocks Holmes va alors tout faire pour les capturer.</p>
<p>J&#8217;ai trouvé ce livre interessant car il n&#8217;est pas compliqué a lire. Et les enquêtes sont intéressantes et pleines de suspens.</p>
<p>BONNEAU-Dorian 2nde ISI-ISP</p>
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		<title>Les élèves ont lu&#8230; Fahrenheit 451, de Ray Bradbury</title>
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		<pubDate>Fri, 23 Jan 2009 08:44:22 +0000</pubDate>
		<dc:creator>jalunnibravi</dc:creator>
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		<description><![CDATA[C&#8217;est l&#8217;histoire d&#8217;une sorte de monde parallèle où lire un livre est interdit. Les gens sont contrôlés à travers &#171;&#160;la famille&#160;&#187;, un écran de télévision qui empêche les gens de penser. Les pompiers deviennent des pyromanes qui brûlent les livres que les gens possèdent. Un pompier rencontre un jeune fille, qui elle prend le temps de [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>C&#8217;est l&#8217;histoire d&#8217;une sorte de monde parallèle où lire un livre est interdit. Les gens sont contrôlés à travers &laquo;&nbsp;la famille&nbsp;&raquo;, un écran de télévision qui empêche les gens de penser. Les pompiers deviennent des pyromanes qui brûlent les livres que les gens possèdent. Un pompier rencontre un jeune fille, qui elle prend le temps de regarder le monde autour d&#8217;elle. La vision du pompier change, il se sent mal dans le monde autour de lui ; Il se met à lire des livres et à vouloir les sauvegarder des autres pompiers. A partir de là, les choses se compliquent pour lui.</p>
<p>C&#8217;est un livre original, facile à lire, une histoire intéressante d&#8217;un monde parallèle.</p>
<p>Julien Alunni-Bravi 2 isi/isp</p>
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		<title>Les élèves ont lu&#8230; Ruy Blas, de Victor HUGO</title>
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		<pubDate>Fri, 23 Jan 2009 08:37:23 +0000</pubDate>
		<dc:creator>jorissalles</dc:creator>
				<category><![CDATA[Envie de lire]]></category>
		<category><![CDATA[L'actu du CDI]]></category>
		<category><![CDATA[Lecture]]></category>
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		<description><![CDATA[Ruy Blas est une pièce de théâtre romantique écrite par Victor Hugo. Un jeune valet, Ruy Blas, tombe amoureux de la Reine d&#8217;Espagne et tente tout pour en être digne. Dans les premières scènes, Don Saluste le maître de Ruy Blas met en place un stratagème afin de se venger de la reine. Seulement il choisit Ruy [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Ruy Blas est une pièce de théâtre romantique écrite par Victor Hugo. Un jeune valet, Ruy Blas, tombe amoureux de la Reine d&#8217;Espagne et tente tout pour en être digne. Dans les premières scènes, Don Saluste le maître de Ruy Blas met en place un stratagème afin de se venger de la reine. Seulement il choisit Ruy Blas comme principal acteur de son plan .</p>
<p>L&#8217;histoire n&#8217;est pas très captivante car cela manque d&#8217;action.</p>
<p>SALESSES Joris 2° ISI ISP</p>
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