Monthly Archives: juin 2011

Exemples de sujets d’oraux de rattrapage

Voici quelques exemples de sujets. Certains sont accompagnés de documents ( cartes, statistiques, textes, et des fonds de cartes à compléter) . Majeure : la Détente (1962 – 1975) Mineure : L’influence du Japon en Asie Orientale Majeure : La … Continue reading

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Bac:oral de rattrapage histoire-géographie

Il y aura malheureusement parmi vous quelques élèves qui devront passer l’oral. Pour eux, voici les instructions officielles suivies de quelques conseils: « Comme le précise le texte définissant l’épreuve, le candidat doit se voir proposer le choix effectif entre deux … Continue reading

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Schémas de composition et épreuve mineure géographie

2 Schémas de  Londres ville mondiale (manuel Belin) Londres_schema _______________________________________________________________________________________________________________________ La plupart de ces schémas sont tirés du manuel et du fascicule Magnard . Il n’est pas utile de tous les connaître ou de transformer votre composition en BD mais connaissez en … Continue reading

Posted in 6.GEOGRAPHIE/FONDS DE CARTES, CROQUIS ET SCHEMAS

Sujets Bac 2011….ailleurs

Quelques sujets tombés cette année qui ne doivent pas entretenir votre goût pour les statistiques mais vous convaincre que ce sont des sujets de cours ( qui en reprennent d’ailleurs souvent les intitulés) qui tombent. Bon courage pour les révisions.L.B … Continue reading

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Plan : La colonisation européenne et le système colonial (milieu XIXe siècle -1939)

1/Les facteurs de l’expansion coloniale au XIXème siècle  a/ La croissance démographique européenne Pop. Europ. 1800 :200Ms -> 1913 :480Ms  => émigration vers les « pays jeunes » puis à partir de la Grde. Dépression de + en + vers les colonies. 900 000 départs/an … Continue reading

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corrigé légende espace méditerranéen

Pour les figurés et le croquis, cf. Hatier, p.317 1) L ‘ espace méditerranéen, un espace de clivages a) De forts contrastes de développement – Faire dégradé Violet/rouge/orange/jaune  en fond ( figurés de surface)  selon la typologie du cours ( … Continue reading

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