Salle 207

Aimé Cézaire vient de mourir. Ancien maire de Fort-de-France (Martinique), ancien député, c’était aussi et surtout un  poète engagé créateur du mouvement de la “négritude”. Il combattit dans ses poèmes la colonisation et le racisme et chercha à faire reconnaître les cultures antillaises et africaines.

Quelques citations : 

“L’homme de culture doit être un inventeur d’âmes”

“Tous les hommes ont mêmes droits… Mais du commun lot, il en est qui ont plus de pouvoirs que d’autres. Là est l’inégalité”

“Je parle de millions d’hommes à qui on a inculqué savamment la peur, le complexe d’infériorité, le tremblement, l’agenouillement, le désespoir, le larbinisme”.

“Et la voix prononce que l’Europe nous a pendant des siècles gavés de mensonges et gonflés de pestilences,
car il n’est point vrai que l’œuvre de l’homme est finie
que nous n’avons rien à faire au monde
que nous parasitons le monde
qu’il suffit que nous nous mettions au pas du monde
mais l’œuvre de l’homme vient seulement de commencer
et il reste à l’homme à conquérir toute interdiction immobilisée aux coins de sa ferveur
et aucune race ne possède le monopole de la beauté, de l’intelligence et de la force”

“Ma bouche sera la bouche des malheurs qui n’ont point de bouche, ma voix, la liberté de celles qui s’affaissent au cachot du désespoir.”

 ”Le crayon de Dieu lui-même n’est pas sans gomme. “

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Mardi 25 mars - Journée à Paris de la 3ème Finlande et de la 3ème Chypres.

Compte-rendu

6h20- Tout le monde est arrivé et attend le bus devant le collège, encore tous endormis.

6h30- M. Lecarlier devient (déjà) fou ; il fait la danseuse étoile au milieu du parking. 6h35- M. Lecarlier se calme.

6h40- Tout le monde monte dans le bus.

6h50- Valentin F. et Dorian R. s’endorment sur leur incontoumable cousin rose.

6h51- Tous ceux ayant un appareil photo prennent en photo les deux dormeurs. 7h00- Tout le monde a maintenant envie de dormir.

7h05-  Tout le monde dort.

9h00- Le bus fait une pause d’un quart d’heure.

10h00- Dorian R. s’engueule avec Raphaelle W.

10h10-  Dorian R.se réconcilie avec Raphaelle W.

11h35- Le bus arrive. La 3e Finlande visite l’assemblée Nationale, assiste à un débat important, où est présente Roseline Bachelot, ministre de la santé, de la jeunesse et des sports. Dorian R. se réveille 5 minutes avant la fin.

13h40- Tous les élèves se retrouvent au jardin des Tuileries pour manger.

13h55- Bon nombre d’élèves ont envie d’aller aux toilettes.

14h00- Quand ce nombre d’élèves réalise qu ‘il faut payer pour pouvoir y aller, ils n ‘ont plus envie.

14h10- Valentin F. fait tomber ses feuilles de note dans la fontaine.

14h12- Valentin F. écrase un pigeon innocent.

14h15- Valentin F. renverse sa bouteille sur Alice M.

14h20- On dit à Valentin F. qu’il est insupportable. Il se vexe et s’en va avec Dorian R.

14h45- Personne ne retrouve Valentin F. et Dorian R., tout le monde cherche.

15h10-  On retrouve les deux garçons qui « regardaient seulement les jolies filles dans la rue ».

15h20 : Les professeurs séparent les élèves en plusieurs groupes ; le groupe de Mme Pays visitera quelques monuments de la  ville.

15h30- Mme Pays fait regarder à ses élèves l’Hôtel des Invalides. Soit dit en passant un bâtiment peu intéressant.

16h00 : Après bien des périples et des kilomètres à travers la ville, notre petit groupe arrive à la Tour Eiffel.

16h01 : Alice M. passe pour une abrutie finie lorsquelle s’extase devant «ce monument emblématique de la capitale ».

17h00- Arrivés à l’arc de Triomphe.

17h20- Les trois quarts d’entre nous risquent leur vie en traversant le rond point qui mène à ce monument.

17h35- Les aventuriers reviennent cependant sains, saufs et triomphants.

18h30- Retour au bus après une longue marche sur les Champs Elysées. Le bus quitte cette magnifique ville qu ‘est Paris.

19h00- tout le monde chante «Abenono »

19h08-  tout le monde chante «J’ai deux amies »

19h25-  Mme Delaby chante on ne sait trop quoi.

19h45- Raphaëlle W. devient folle et imite le homard.

19h50- Laetitia L. devient folle et se travestit à l’aide de maquillage.

20h00- Tout le monde est fou.

20h40- Tout le monde a bien besoin d’une pause. Le bus s’arrête un quart d’heure.

21h00- Le bus repart.

21h02- Le bus s’arrête pour Jotien S. qui a oublié sa PSP à la cafétéria de l’aire d’autoroute.

21h20- Jotien S. revient sans rien.

21h22- Jotien S. retrouve sa PSP dans son sac.

22h00- Revenus au collège. La journée se termine paisiblement et la vie quotidienne reprendra son cours.

D’après (c’était la consigne !) un extrait de Sue Towsend ”le journal secret d’Adrien 13 ans 1/4

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Apprendre la liste des repères chronologiques au programme du brevet uniquement pour pouvoir les réciter n’est pas satisfaisant.

Ils sont importants parce qu’ils ont du sens, parce que les connaître doit concourir à la compréhension des périodes-clés de l’histoire, des moments de rupture, des évolutions sur le long terme.

C’est pourquoi je vous propose de réviser les repères chronologiques  sans tomber dans le bachotage.

J’ai tenté de donner du sens à l’apprentissage de ces repères comme nous le demandent les programmes en les regroupant autour de grands thèmes.

De plus, les grouper ainsi aide à la mémorisation.

- la fiche “guerres et empires” à relier à vos révisions sur les deux guerres mondiales

- la fiche “démocraties et droits” à revoir en éducation civique lors de l’étude de la démocratie française

- le fiche “inventions” quand vous abordez les trente glorieuses et leurs conséquences

- la fiche “chefs français” quand vous étudierez la Vème république

- la fiche “religions” lors de l’étude du monde actuel

 Pour télécharger une fiche, clique sur son nom.

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