Histoire : Séquence 1 – L’Europe dans le monde au début du XVIIIème siècle

13 09 2011

Quels mots-clés proposez-vous pour cette séquence ?




DM : Diversité de l’espace français

18 04 2011

Comme promis, vous pouvez utiliser les commentaires de cet article pour échanger ou obtenir de l’aide sur le devoir-maison de géographie.

le DM (.pdf)





Exposé /compte-rendu du forum des métiers et formations

7 04 2011

Téléchargez le dossier à  renvoyer complété avant le 2 mai.

N’hésitez pas à poser des questions et/ou à échanger sur ce travail dans les commentaires.

au format open office

au format word




Napoléon , du Consulat à L’Empire

2 04 2011

Retrouvez les activités faites en classe sur les « masses de granit » et le sacre de Napoléon (grâce au site Curiosphère France 5)






Un jeu pour parfaire ses réflexions sur l’usage d’internet

30 01 2011

Je vous propose d’approfondir la réflexion que nous avons eue en éducation civique autour de l’usage d’internet et des nouveaux médias à partir d’un jeu gratuit en ligne.

Le scénario

2010-2025 -  Depuis maintenant trois décennies, les gens publient des données personnelles qui s’accumulent sur les réseaux. Ces traces du passé pourraient refaire surface et les rendre vulnérables.

2025 -  Un site Internet met à disposition un puissant logiciel de récupération, présent sur le site denicheur.net. Là, tout un chacun peut fouiller le passé des autres sans se soucier des lois de protection de la vie privée. Entre des mains malveillantes, cet outil peut faire de nombreuses victimes. En remontant le temps sur les réseaux, les Networks Detectives viennent au secours des gens, dont le passé s’est retrouvé dévoilé.

Le joueur est l’un de ces détectives. Sa mission : résoudre chacun des cas qui lui sont soumis au fil des épisodes et réunir les informations qui lui permettront de mettre denicheur.net hors d’état de nuire.

Le principe du jeu

Chaque épisode correspond à l’histoire d’un personnage, à un usage des réseaux, et propose des missions spécifiques permettant de se poser les bonnes questions sur les différents usages d’Internet.

Divers dispositifs autour du jeu vous permettent de vous exprimer sur votre vision d’un internet plus sûr, de suggérer des actions pour en améliorer la gouvernance, de puiser dans les outils mis à disposition pour adopter des règles de bon comportement sur les réseaux internet et mobile.

Le tableau ci-dessous vous montre les capacités du B2i et les problématiques que vous pouvez travailler en fonction du personnage choisi.

Personnage & Thème Domaines du B2i abordés
Problématiques abordées
1 Fred
Réseaux sociaux
Domaine 2 : Adopter une attitude responsable

Domaine 5 : Communiquer, échanger

  • Protection des données personnelles
  • Rémanence des traces informatiques
  • Publication : photo, tag, etc
  • Gestion de son identité en ligne
  • Chasse aux amis : popularité
  • Confidentialité : bien utiliser les options de vie privée
  • Utilisation des informations personnelles par les plateformes qui vivent de la vente de ces données : teen-marketing
  • Adhésion à des groupes et communautés (esprit critique)

Outil associé : clip de sensibilisation sur la gestion de son identité en ligne et le droit à l’oubli réalisé avec la CNIL

2 Anaïs
Internet mobile


Domaine 5 : Communiquer, échanger
  • Prise de vue et diffusion instantanée via Internet
  • Vol de données via Bluetooth, notamment des carnets d’adresse
  • Géolocalisation
  • Harcèlement
  • Teen marketing, SMS surtaxé, etc
  • Langage texto
  • Téléphone mobile et socialisation
  • Code des bons usages (par exemple à l’école)
3 Hugo
Jeux vidéos en ligne


Domaine 2 : Adopter une attitude responsable
  • Gestion du temps, pratiques excessives
  • Choix des jeux – PEGI / PEGI online
  • Communication en ligne : protection des données / rencontres/  messages « dérangeants »
  • Jeux vidéo et argent
  • Code de bonne conduite
4 Morgane
Chat, blog, forum


Domaine 2 : Adopter une attitude responsable

Domaine 4 : s’informer, se documen

Domaine 5 : Communiquer, échanger

  • Utilisation raisonnée de la webcam Chat – niveaux de langage, decontextualisation de la conversation, rencontres
  • Forum – anonymat, pseudo, groupes d’influence , véracité de l’information, rencontres
  • Véracité de l’information : différence site scientifique, grand public, aranque commerciale, blog (subjectif)
  • Blog : commentaire, l’image que je donne de moi

Ce serait intéressant que chacun fasse part de ses remarques sur ce jeu et sur ce qu’il vous apprend dans les commentaires.

cliquez sur la vignette pour accéder au jeu.

merci à Isabelle Quentin pour l’info




6 janvier

6 01 2011

Bon anniversaire à Emile (4e Hongrie)




4 janvier

4 01 2011

Bon anniversaire à Camille (4e Hongrie)




3 janvier

3 01 2011

Bon anniversaire à Ophélie (4e Hongrie)




Les régimes politiques au XVIIIème siècle / Synthèse

30 12 2010
Au XVIIIème siècle en France en Angleterre Aux États-Unis
Qui possède le pouvoir exécutif ? Le roi Le roi le président
Qui possède le pouvoir législatif ? Le roi le parlement le congrès
Qui possède le pouvoir judiciaire ? Le roi les juges la cour suprême
Qui vote ? personne les plus riches les propriétaires blancs
Nom du régime politique la monarchie absolue la monarchie parlementaire la république



26 décembre

26 12 2010

Bon anniversaire à Tiphaine (4e Lettonie)







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