Histoire, géo, EC à Germinal

Chaque personnage présente à l’oral :

- les arguments en faveur du citoyen Louis Capet

- les arguments contre le citoyen Louis Capet

- la peine demandée et la justification

Résultat des votes : le citoyen Capet est condamné à la prison à perpétuité par les citoyens de la classe de 4ème Archimède, comme de la 4ème Euclide

Lecture de quelques interventions de la séance permanente des 16 et 17 janvier 1793 à la Convention nationale, procès de Louis Capet, et lecture du résultat des votes.

Les 4ème Archimède ont mené un débat extrêmement relevé, tant du point de vue du niveau de langue que de la rigueur des arguments. Bravo notamment à Alison, Allan, Loïc, Sofian, Mehdi, Thomas, Julie (si j’en oublie, pardonnez-moi !)

Source : Cliophoto, C. Jouneau-Sion

1 Présenter

a) Observez ce paysage et présentez-le :

Sur le site Géoportail, à l’aide des indices présents sur la photo, trouvez la longitude et la latitude de l’endroit d’où a été pris cette photographie.

A l’aide des informations contenues sur le site Cliophoto et des planisphère de votre livre, complétez ce tableau

2 / DÉCRIRE (Que voit-on ? Où ?)

Pour décrire un paysage, il faut réaliser un schéma distinguant différentes parties dans le paysage :

Utilisons le logiciel Mesurim pour déterminer les grandes parties qui composent ce paysage

(il faut le télécharger, dézipper, installer et lancer le logiciel en cliquant sur Mesurim_pro_02_08.exe)

1- Enregistrer la photographie sur le bureau de l’ordinateur

2- Dans Mesurim, faire fichier->ouvrir->choisir la photo sur le bureau

3- Dans Mesurim, faire Outils->schéma, puis tracer les différentes parties du paysage. Ajouter sur le schéma une description rapide de chaque partie

4- Enregistrer le schéma.

5- sur votre fiche, décrivez chacune des parties en quelques mots.

3/ Expliquer (Pourquoi, comment ?)

<!– @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } –>

- Chercher à expliquer les éléments du paysage en répondant à des questions du type : « à quoi ça sert ? », « comment ça marche ? », « qui fait quoi ? »…

• la végétation : rends-toi sur le site de météoFrance, sur la page du climat de la France, station de Lille et décris le climat :

- le mois le + chaud

- le mois le + froid

- amplitude thermique

- le mois le + sec

- le moi sle + humide

- total des précipitations

conclusions : décrivez le climat de Raismes à l’aide des mots (au choix) : sec, humide, chaud, froid, tempéré, doux,  saisons.

• Expliquer la densité de peuplement et les activités à l’aide d’une carte

http://www.atlas-patrimoines-bassin-minier.org/atlas-interactif.php

Quelles sont les activités qui se sont développées à Raismes ?

Grâce à quelle ressource ?

D’après la fiche de Eric Mauriange

Tout à l’heure, c’est la rentrée, alors je vous donne un petit cadeau pour bien commencer le denrier trimestre : un jeu créé par un de mes collègues qui tient le blog Spoutnik Ogik

Le jeu est là il faut retrouver le lieu de l’énigme. Combien de temps avez-vous mis ? Donnez votre temps dans les commentaires !