Histoire, géo, EC à Germinal

Source : Cliophoto, C. Jouneau-Sion

1 Présenter

a) Observez ce paysage et présentez-le :

Sur le site Géoportail, à l’aide des indices présents sur la photo, trouvez la longitude et la latitude de l’endroit d’où a été pris cette photographie.

A l’aide des informations contenues sur le site Cliophoto et des planisphère de votre livre, complétez ce tableau

2 / DÉCRIRE (Que voit-on ? Où ?)

Pour décrire un paysage, il faut réaliser un schéma distinguant différentes parties dans le paysage :

Utilisons le logiciel Mesurim pour déterminer les grandes parties qui composent ce paysage

(il faut le télécharger, dézipper, installer et lancer le logiciel en cliquant sur Mesurim_pro_02_08.exe)

1- Enregistrer la photographie sur le bureau de l’ordinateur

2- Dans Mesurim, faire fichier->ouvrir->choisir la photo sur le bureau

3- Dans Mesurim, faire Outils->schéma, puis tracer les différentes parties du paysage. Ajouter sur le schéma une description rapide de chaque partie

4- Enregistrer le schéma.

5- sur votre fiche, décrivez chacune des parties en quelques mots.

3/ Expliquer (Pourquoi, comment ?)

<!– @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } –>

- Chercher à expliquer les éléments du paysage en répondant à des questions du type : « à quoi ça sert ? », « comment ça marche ? », « qui fait quoi ? »…

• la végétation : rends-toi sur le site de météoFrance, sur la page du climat de la France, station de Lille et décris le climat :

- le mois le + chaud

- le mois le + froid

- amplitude thermique

- le mois le + sec

- le moi sle + humide

- total des précipitations

conclusions : décrivez le climat de Raismes à l’aide des mots (au choix) : sec, humide, chaud, froid, tempéré, doux,  saisons.

• Expliquer la densité de peuplement et les activités à l’aide d’une carte

http://www.atlas-patrimoines-bassin-minier.org/atlas-interactif.php

Quelles sont les activités qui se sont développées à Raismes ?

Grâce à quelle ressource ?

D’après la fiche de Eric Mauriange

Cléopâtre VII

Cléopâtre est née à Alexandrie en -69 et morte en -30 en Égypte

Cléopâtre a été mariée à son frère Ptolémée elle est devenue reine à 17 ans en –51. Elle partage le trône avec son frère qui essaie de l’évincer, il y parvient en -48 . Mais grâce à l’aide de César elle retrouva sa place sur le trône en -46. Ptolémée est assassiné et Cléopâtre est obligée d’épouser son autre frère Ptolémée XIV. Elle devient malgré tout la maitresse de César et lui donne un fils. A la mort du dictateur romain, Cléopâtre tombe amoureuse de Marc- Antoine avec qui elle a trois enfants. Les liens de leurs royaumes se resserrent ce qui mit en colère Octave le futur empereur des romains. Ce dernier déclara la guerre à Cléopâtre en -32. Cléopâtre fut vaincue à la bataille d’Actium. Son royaume tombé entre les mains des romains et Marc- Antoine mort, sa tristesse fut si terrible qu’elle décida de se suicider. Cléopâtre, piquée par un aspic, fut morte comme le veut la tradition.

Phydeline

J’ai trouvé sur internet ce diaporama qui explique et critique les différents indicateurs (chiffres statistiques) qui permette d’étudier le développement des pays. l’IDH en est un, ce n’est pas le seul…

En douceur toujours avec ma dernière trouvaille, Brett Dennen

Ce diaporama a été réalisé par mon collègue M. Lozac’h, qui est l’inventeur du « ping pong » tel qu’on le joue en classe. Très clair !!!

Voici le schéma que nous avons élaboré ensemble pour voir où nous en sommes dans le cours et ce qu’il faut encore approfondir

Travail interdisciplinaire avec M. Dupret, en arts plastiques et Mme Pouilly, en français :
1- Se créer un personnage, se présenter, se décrire
A l’aide du DVD « J’ai vécu au XVIIIème s. »

2- Les contrastes sociaux du XVIIIème s.

et aussi ce tableau de François BOUCHER. « le déjeuner » Peint en 1739 ( H 81 cm L 65 cm) Musée du louvre

3- à suivre !

Pour celles et ceux qui n’auraient pas fait le travail de recherche demandé depuis quelques semaines sur l’entreprise de leur choix, voici quelques thèmes de présentations à faire :

- le comité d’entreprise :

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• Qu’est-ce que c’est ?
• Sa Composition
• Ses missions, ses compétences.

- Les syndicats :

• Qu’est-ce que c’est ? Depuis quand les syndicats sont-ils autorisés ?
• les différents types de syndicats professionnels (avec exemples)
• Leurs missions, leurs compétences.

- L’entreprise ALSTOM :

• type d’entreprise, secteur, implantation
• comment l’entreprise est-elle gouvernée ?
• Quels métiers chez Alstom ? quelle évolution dans les carrières ?

- L’artisanat :

• Qu’est-ce qu’un artisan ?
• Dans quels secteurs l’artisanat est-il développé ? donne des exemples de métiers pour tous les secteurs cités.
• quelles formations pour devenir artisan ?

Vous ferez cette présentation sur le site du collège www.college-germinal.com