A l’aide du site Wikipedia, article sur la Russie

Localiser la Russie

Décrire : la superficie, la population, la densité de peuplement

Quels sont les atouts de la Russie ?

Quelles sont les contraintes ?

(pour le climat voir le site de meteo France

II- Quelle organisation régionale ?

- A l’aide de Google Earth ou de Google Maps, dessinez les principales voies de communication et localisez les 5 plus grandes villes de Russie (que vous trouverez sur le site Populationdata)

A l’aide de l’outil de cartographie interactive Geoclip :

- dessinez sur votre fonds de carte les régions les plus peuplées, les moins peuplées

- indiquez sur votre fonds de carte les régions qui attirent le plus la population et les régions qui perdent le plus de population

- Indiquez sur votre fonds de carte les régions les plus âgées, les régions les plus jeunes

A l’aide de cette carte du Monde Diplomatique, relevez les différents types de pollutions subies par la Russie et localisez-les sur une carte (cliquez pour agrandir)

1-    Faites la liste des régimes politiques qui se succèdent sur la période étudiée (1815 – 1914). Indiquez aussi leurs dates.

2-    Ajoutez les événements (révoltes, révolutions, coups d’états, guerres)

3-    Placez-les sur la frise chronologique en considérant que :

1. Les régimes politiques sont des périodes.
2. Les événements sont ponctuels.

4-    Par groupe : décrivez un régime politique ou un événement

1. Régime politique : Qui dirige ? Comment est-il arrivé au pouvoir ? Qui fait les lois ? Qui vote ?
2. Evénement : qui ? quoi ? où ? quand ? comment ? pourquoi ?

Rédigez une présentation sur une feuille au propre, ajoutez-la sur la frise.

consigne : conseillez Louis Prunel lorsqu’il cherche à entrer en politique (cliquez sur « entre en politique)

Rendez-vous sur le site http://sites.google.com/site/revolutionindustrielle4/home

et répondez au mieux et au plus vite aux requêtes de M. Richard, qui est un patron exigeant.

Richard

adresses pour rédiger

ARCHIMEDE

G1 http://pedagotice.epad.recit.org/4

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Je vais donc vous demander de travailler un peu en autonomie, tout en restant connectés avec moi, et j’ai donc choisi un sujet sur lequel sûrement je vais apprendre autant que vous :

Quelle a été l’influence de la révolution française au Québec ?

Vous me rédigerez un rapport pour m’expliquer ce qu’était le Québec au moment de la Révolution (juste avant 1789 donc), puis voir si les gens qui habitaient ici (oui, je suis au Québec je vous rappelle) ont entendu parler de cette révolution et quel effet cela a eu sur eux.

Vous répondrez aux questions et vous rédigerez votre rapport sur un fichier texte que vous enregistrerez dans le dossier commun de la classe avec vos nom et prénom.

I- Le Québec au temps de la Révolution Française

Q1- Trouvez les indices de la présence française au Québec sur ce site

(faites la liste des indices de la présence française au Québec)

Q2- Le Québec, français ou anglais ? Quand le Québec a-t-il été français ? Quand est-il passé sous l’autorité britannique ?

Voir la frise

II-  Comment les québécois accueillent-ils la révolution française ?

Document 1 extrait de La Gazette du Québec (1790)

La révolution française et le Québec

La révolution française et le Québec

Q3- Ce journaliste de la gazette du Québec est-il favorable ou défavorable à la Révolution française ? Justifie ta réponse en montrant ce qu’il apprécie ou pas dans la Révolution.

Document 2 : un site sur l’Histoire du Québec

Q4- Trouve deux événements qui rendent les québécois hostiles* à la Révolution (cite les événements et donne leur date, même s’il faut la chercher ailleurs que dans le texte)

Q5- Cite deux expressions qui montrent cette hostilité*

* hostile = opposés, en désaccord avec la révolution

III- Le Québec a-t-il fait sa révolution ?

Document 3 :L’Acte de 1791

Voir l’article

Q6- Relève les éléments qui montrent l’influence de la révolution française dans cet Acte (constitutionnel) de 1791

Document 4 : Les 92 résolutions des Patriotes (1837)

Voir l’article

Q7- Trouve dans cet article 2 revendications des patriotes qu’on pourrait dire inspirées de la révolution française.

***************

Synthèse : Dans un fichier texte, réponds à la question titre : quelle influence la révolution française a-t-elle eu sur le Québec ?

En introduction tu présenteras les rapports entre la France et le Québec avant la Révolution

Dans une première partie tu expliqueras comment les québécois ont ressenti la révolution (et si cela a évolué)

Dans une deuxième partie tu montreras si les québécois se sont inspirés de la révolution française dans le cours du 19ème s.

*****************

Parcours 1 :
Les lieux disparus de la Révolution

Afficher Les lieux disparus de la révolution française sur une carte plus grande

Parcours 2
Tourrissimo

Afficher tourissimo sur une carte plus grande

 Parcours 3
Paris-Tourisme

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Votez pour le parcours le plus réussi !

Nous allons jeudi à Paris pour une sortie pédagogique sur le thème de la Révolution Française. 2 solutions pour les profs que nous sommes :

- une visite guidée, faite par M. Dumont ou moi-même, dans un parcours prévu par nos soins, avec un questionnaire à compléter pour vous

- une visite guidée, préparée par vous pour un concours touristique.

Je vous présente ici la deuxième solution (concoctée par M. Dumont et par moi, réalisée par vous !)

Le parcours idéal sur la révolution française

-          Ce parcours sera faisable à pied en 2 heures, sans se presser.

-          Ce  parcours devra passer par au moins 5 lieux liés à la révolution française.

-          Ce parcours pourra être thématique ou proposer des lieux qui couvrent toute la période révolutionnaire (1789 – 1815).

Attention : Vous êtes en concurrence avec les autres agences !

Ressources :

Afin de préparer votre parcours, voici :

• une carte des lieux de la révolution parisienne
  

• Quelques exemples de brochures touristiques

Notes de Mehdi

On peut ajouter que le Royaume – Uni fait la plupart de ses échanges commerciaux avec le reste de l’Europe, et notamment l’Union Europééenne !