Cliquer sur l’image ci-contre pour faire apparaître le schéma.

Dans certaines cases, il y a en bas des petits symboles.

Cliquer dessus pour afficher des informations plus approfondies.

 

Plusieurs élèves m’ont demandé l’adresse de sites qui parlent de l’Iliade et de l’Odyssée. Vous pouvez visiter l’exposition virtuelle de la BNF (Bibliothèque nationale de France) sur les héros. On vous expliquera par exemple pourquoi Hélène est née d’un oeuf !

voir l’exposition ici http://classes.bnf.fr/heros/v/31/index.htm

Vous pouvez également visiter le site suivant qui raconte des épisodes des 2 poèmes :

http://www.iliadeodyssee.com/site/main.html  (après l’introduction, cliquer tout en bas à droite sur ”Menu”)

Bon voyage !

 

 

 

 

 

Cliquez sur la vignette pour réviser le début du cours.

Histoire de la création d’Israël (1948) : voir la vidéo ici

Le début du Blocus de Berlin (1948) : voir la vidéo ici

La construction du Mur de Berlin (1961) : voir la vidéo ici

Kennedy à Berlin (1963) :  “Tous les hommes libres, où qu’ils vivent, sont citoyens de Berlin. Pour cette raison, en ma qualité d’homme libre, je dis : Ich bin ein Berliner (Je suis un Berlinois)”

 

- Entraînez-vous à replacer les grandes agglomérations du monde sur la carte interactive du site de France5 (accéder ici)

- Vérifiez l’essentiel des connaissances avec un qcm (exercice ici)

- Réviser le nom des agglomérations à savoir placer pour le contrôle (accéder ici aux mots-croisés)

 

Vous consulterez avec profit les sites suivants (cliquer sur les images pour accéder aux sites) :

 Dans la colonne de gauche, choisir le dico des métiers ou recherche par secteurs d’activités ou recherche par centre d’intérêt

 

 

Les métiers regroupés en 9 centres d’intérêt (nature, cuisine, enfants…)

 

 Des métiers à découvrir et des dizaines de vidéos de professionnels qui présentent leur métier.

 

 

 420 fiches métiers

 

 

 Dans la colonne de gauche cliquer sur s’informer puis sur choisir un métier

Ce site (accéder ici) propose des photos panoramiques à 360° des plus beaux patrimoines du monde. Choisissez un pays, un site à visiter puis déplacez la souris de gauche à droite, de bas en haut.

Attention : il existe plusieurs photos pour un même site. Cliquer en bas pour y accéder.

Exemple pour les 6e : vue de New York du World Trade Center (accéder ici)

Exemple pour les 5e : vues de la cathédrale de Reims (accéder ici et ici)

Une approche ludique des Droits de l’Enfant : révise (clique sur l’Album des Droits des Enfants) et teste tes connaissances (le jeu de l’oie) avec Astérix.  

 lien vers le site

 

 

A l’occasion de la Journée des Droits de l’Enfant (20 novembre), l’UNICEF et le webpedagogique proposent une sensibilisation sur le thème de la malnutrition. Regardez la vidéo suivante puis répondez aux questions du quizz :

Amnesty international est un mouvement mondial composé de bénévoles qui tentent de faire respecter les droits des êtres humains sur la planète. Pour faire pression sur les gouvernements qui ne respectent pas les Droits de l’Homme, ce mouvement organise des pétitions à l’échelle mondiale.

Site d’Amnesty international France :  http://www.amnesty.fr/

L’animation suivante illustre le pouvoir de nos signatures.

 

Cette animation de l’O.M.S. (Organisation mondiale de la Santé) montre le destin en parallèle de 2 enfants (imaginaires) nés au Japon et au Sierra Leone.

Cliquez sur l’image pour lancer l’animation

 

Cliquez sur Osiris ci-dessus pour accéder au site de curiosphère.tv qui vous permettra de réviser pour le prochain contrôle.

Testez vos connaissances avec les 2 exercices suivants :

Exercice 1

Exercice 2

Bonnes vacances.

 

Révisez vos connaissances avec l’exercice suivant.

Rappel : vous devez dabord apprendre le cours !

Commencez l’exercice ici 

Bonne fin de vacances

Le site du collège Henri Dunant d’Evreux (Académie de Rouen) propose de nombreux qcm sur les repères chronologiques et géographiques.                     Accéder ici

 Jean-François Pezot (Académie de Rouen) a réalisé des exercices interactifs avec lesquels vous pourrez tester vos connaissances sur les repères chronologiques. Accéder ici

 

Dans un mois, vous passerez le premier Brevet blanc. Afin de réviser le premier chapitre, vous pouvez vous rendre sur le site de curiosphère.tv.

Vous consulterez notamment avec profit les 2 diaporamas.

Accéder au dossier sur la Première Guerre mondiale ici (pensez à bien tourner les pages en bas)

Accéder au dossier sur Verdun ici

Bonnes vacances… et bonnes révisions.

photo credit: detached31

A l’occasion du 90e anniversaire de l’Armistice de 1918, nous (=les 3 professeurs d’histoire-géo) proposons aux élèves de 3e un (petit) travail de recherche sur les victimes de la Première Guerre mondiale dans le canton de Malicorne-sur-Sarthe qui s’organisera ainsi :

1/ Effectuer des recherches sur les Monuments aux Morts en général :  quelle est leur fonction en 1920 ? Aujourd’hui ? Où sont-ils situés dans les communes ? Quelle est la forme privilégiée en France pour la réalisation de ces monuments ? En quoi sont-ils des éléments de nos paysages urbains ?

2/ Se rendre au Monument aux morts de votre commune, relever le nom et toutes les informations disponibles (prénom, dates de naissance, de décès, régiment…) de 2 soldats tués entre 1914 et 1918,

3/ Aller sur le site http://www.memoiredeshommes.sga.defense.gouv.fr/                                                                                                               A gauche, cliquer sur Première Guerre mondiale

Cliquer sur Morts pour la France

et enfin cliquer sur formulaire de recherche

Entrer le nom des soldats dont vous avez relevé les noms et le département de naissance (72) puis cliquer sur ”lancer la recherche”.

Cliquer enfin sur le nom de la personne qui vous intéresse pour faire apparaître une fiche contenant les informations dont vous aurez besoin.

Relevez dans un  tableau au brouillon pour chacun des soldats : leur nom, prénom, grade, régiment, dates de naissance et de décès, la cause et le lieu du décès.

4/ Après les vacances, vous aurez à remplir un tableau collectif sur Internet qui recensera les données de tous les élèves de 3e,

5/ Ces données seront enfin reportées sur une carte satellitale issue de Google earth.

Grâce à ce site très complet, l’Egypte n’aura plus de secret pour vous.

Sur la page d’accueil, choisir en bas à gauche ‘’sixièmes”.

Petit exercice de recherche : pourquoi les chats étaient des animaux sacrés pour les Egyptiens ? La réponse est sur le site…

Accéder au site ici

Pour tout savoir sur la signature de l’Armistice du 11 novembre 1918, visitez le site officiel du Mémorial de la clairière de l’Armistice.

Accédez ici

Pour réviser le cours, cliquer ici

Pour vérifier vos connaissances, faites l’exercice ici

Attention : vous devez d’abord réviser le cours et les exercices dans le cahier !

 

L’exercice suivant vous permettra de vérifier vos connaissances pour le prochain contrôle.

Accéder ici à l’exercice

Vous pouvez également essayer de répondre à ces questions  : quelles sont les grandes phases de la guerre ? Quelles sont les conditions de vie au front et à l’arrière ? Quel est le bilan de la guerre ?

 

L’exercice suivant vous permettra de vérifier vos connaissances pour le premier contrôle d’histoire.

Recommencez jusqu’à obtenir 100%.

Commencer l’Exercice

 

L’exercice suivant vous permettra de vérifier vos connaissances sur l’Europe moderne pour le contrôle à venir.

Rappel : il faut d’abord apprendre le cours et vous servir de la fiche d’objectifs.

Accéder à l’exercice ici : 4qcmeuropemoderne

Essayez de localiser les lieux indiqués sur un planisphère !

Cliquez sur les deux exercices suivants pour réviser le premier cours de géographie de 6e.

Attention, il faut d’abord apprendre le cours !

Exercice 1

Exercice 2

Ce site affiche une multitude de compteurs originaux :  nombre de naissances aujourd’hui, nombre de vélos fabriqués cette année, impacts de foudre cette année…

Vous remarquerez la vitesse inquiétante à laquelle tournent certains compteurs : émissions de dioxyde de carbone, tonnes de poissons pêchés cette année,  hectares de forêt détruits cette année…

voir le site ici