Critères de correction : organisation de la légende, qualités de fond de la réalisation, propreté donc clarté de sa forme

Vous pouviez prendre le travail réalisé en classe, mais en voici d’autres possibles :

Pour la légende et le croquis, quelques propositions utilisables :

Le croquis, par Pierrick Gaucher : http://aphgcaen.free.fr/carto/amgauch1.pdf

Première légende possible : http://aphgcaen.free.fr/carto/amgauch2.pdf

Deuxième légende possible: http://aphgcaen.free.fr/carto/amgauch3.htm

On peut aussi utiliser ce croquis de Claude Robinot, sur le site Strabon de l’académie de Versailles (powerpoint en trois diapos): http://www.histoire.ac-versailles.fr/IMG/ppt/FACADECROQUIS.ppt

Attention : il faut enlever du croquis les éléments qui ne concernent que le Canada, que le Mexique, ou l’ensemble Cuba-Haiti ; votre sujet ne porte que sur la façade des Etats-Unis et non de l’ensemble du continent

Fond de carte vierge : http://lycees.ac-rouen.fr/bloch/blochintra/IMG/doc/La_facade_atlantique_des_Etats-Unis.doc

Pour réfléchir sur le sujet, on peut trouver certains exemples (à l’échelle de l’Amérique du Nord, attention) ici : http://aphgcaen.free.fr/carto/amn/amn2.htm

Pour réviser le fond du sujet : http://perso.orange.fr/pascal.boyries/cours/term_s/etats-unis/facade_atlantique.html

Merci à Daniel Letouzey, aux collègues du groupe de travail sur les croquis et à l’aphg de Caen d’avoir mis toutes ces ressources à disposition.

A bientôt

Hugo Billard

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Publié le 8 février 2007 par Hugo Billard dans

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