11 février 2012
par Agnès Foulquier-Davidenko
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2) Michel Ange s’affirme comme artiste.
Consultez le site du musée du Vatican:
3) Michel Ange, un artiste humaniste.
Pour lundi: Apporter les affaires de géographie.
Pour mardi: évaluation Humanisme et Renaissance
11 février 2012
par Agnès Foulquier-Davidenko
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3) Des différences liées au niveau de développement.
Identifier et nommer les espaces urbains à partir de la coupe d’une métropole.
Schématiser ce paysage urbain (légende + titre).
Mots clés: ghetto, CBD, ville-centre, banlieue.
Pour lundi: apprendre la leçon. Terminer le schéma si nécessaire. Terminer le planisphère.
11 février 2012
par Agnès Foulquier-Davidenko
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Habiter Mumbai.
Situer Mumbai.
1)Des habitants de plus en plus nombreux.
Lire et interpréter un graphique en courbes.
2) Habiter Mumbai.
Le bidonville de Dharavi
Monbai c’est aussi:
Réaliser le croquis d’un paysage urbain de Mumbai
Pour lundi 13/02: terminer le croquis et apprendre la leçon.
11 février 2012
par Agnès Foulquier-Davidenko
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3) Premières grandes réformes: faire de la France une « République démocratique et sociale ».
B. Les mémoires.
I. Le génocide.
1) L’immédiat après guerre (1945-1960)
Pour aller plus loin: Nuit et brouillard d’Alain Resnais:
2) Les années soixante, le tournant.
3) Des années 70 à nos jours.
9 février 2012
par Agnès Foulquier-Davidenko
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La France de 1945 à nos jours
Bilan et mémoire de la seconde guerre mondiale.
Pourquoi la seconde guerre mondiale représente une rupture majeure dans l’histoire et la mémoire des français?
A. La France au sortir de la seconde guerre mondiale.
I. Un pays meurtri
1) Pertes humaines.?
2) Une économie ravagée
3) Persistance d’un quotidien difficile.
II. Restaurer l’autorité de l’État.
1) Solder les « années noires »
2) Rétablir un état de droit par la justice.
III. La reconstruction de l’État.
1) Quelle légitimité pour De Gaulle?
2) Quel régime politique pour la France?
9 février 2012
par Agnès Foulquier-Davidenko
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II. Un nouveau rapport à la Foi et à Dieu.
En quoi la Réforme qui se veut avant tout spirituelle devient -elle un enjeu religieux, social et politique?
1) Luther, le réformateur.
2) La Réforme devient un enjeu politique.
3) La Réforme devient un enjeu social.
III. Un artiste de la Renaissance: Michel Ange.
Comment les artistes accèdent ils à une reconnaissance nouvelle?
1) L’émancipation de l’artiste.
2) Michel Ange s’affirme comme artiste.
Le jugement dernier, + plafond de la chapelle Sixtine.
La piéta, David, place du capitole…
http://www.dailymotion.com/videoxeq7923) Michel Ange un artiste humaniste.
Prolongement avec Jan Van Eyck, La vierge au chancelier Rolin.
9 février 2012
par Agnès Foulquier-Davidenko
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I. Habiter Paris.
Mots clés: agglomération, banlieue, ville-centre, politique de la ville, grand ensemble, pavillon.
1) Habiter le centre-ville.
2) Habiter la banlieue.
3) Les transformations des banlieues.
Pour vendredi 10/01/2012: compléter la fiche sur Mumbai.
7 février 2012
par Agnès Foulquier-Davidenko
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Et, à l’échelle mondiale?
Tous les pays du monde sont-ils également urbanisés?
Planisphère: taux d’urbanisation.
1) Une population mondiale de plus en plus urbaine.
2) Les fonctions urbaines.
3) Des différences liées au niveau de développement.
Les villes européennes: schématiser.
Mots clés: périurbanisation.
Pour vendredi 10/02: apprendre la leçon et compléter le planisphère en respectant la légende faite en classe.
4 février 2012
par Agnès Foulquier-Davidenko
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II. Contestation de la société civile: la fin des démocraties populaires.
1) Solidarnosc ouvre la voie en Pologne.
Mots clés: société civile.
2) Le rôle de Gorbatchev.
4 février 2012
par Agnès Foulquier-Davidenko
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Habiter la ville.
Quels usages les habitants font ils des différents espaces de la ville?
Étude de cas n°1: Paris, une ville d’Europe.
Situer Paris.
Décrire le centre de Paris. Se repérer: Photo aérienne/plan.
Pour poursuivre votre « visite » de Paris:
http://www.dailymotion.com/videoxe4nihPour lundi 6/02/2012: Compléter la fiche distribuée.
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