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DELF (production écrite)

 

Comment travailler la production écrite au DELF: un exemple sur les moyens de transport

Voilà des exemples de sujets pour la production écrite au DELF B1

Exemples différents

 

Lettre formelle (DELF)

Formules

Production écrite

faites l’exercice et rendez-le au professeur pour sa correction

Écrire une lettre.

La carte postale

Une carte postale sert à donner quelques nouvelles rapides.
Pour la rédiger correctement :
– on met le nom et l’adresse du destinataire à la place indiquée ;
– on utilise des phrases courtes ;
– on emploie des formules familières ou affectueuses pour commencer et pour terminer
l’expéditeur, celui qui envoie la carte, signe.

Les formules amicales : Elles s’adressent plutôt à vos proches.
Si vous voulez garder une certaine distance polie : « Amitiés »
Si au contraire, les relations sont très proches :
« Salut »« Gros bisous »« Bisous »« Bises »
On finira souvent par : « au revoir » « A bientôt »,« A la prochaine »

Ma première lettre:

  • Un schèma à suivre  ICI   ou    LÀ 
  • Une lettre amicale (modèle)

Exercices:

 

 

 

 

Une petite histoire

Une petite histoire en images. Racontez-la.

Le Petit Prince (travail)

Lire le texte intégral

L’auteur

Qui es-tu, Saint-Exupéry?

  • Nom :
  • Prénom :
  • Date de naissance :
  • Lieu de naissance :
  • Sa famille :
  • Son mariage :
  • Ses écrits
  • Sa passion :
  • Ses inventions :

L’auteur et Toulouse

  • Quelle est la relation entre cet auteur et cette ville?

Raconter une histoire au passé

Pour raconter une histoire on a besoin de:

Connecteurs:

d’abord, puis, ensuite, …

Temps verbaux:

Exercices pour améliorer le PC et l’ Imparfait:

Décrire une image

Il s’agit d’un dessin du personnage de BD Astérix.

Au premier plan on voit de gros livres overts et fermés.

 Au second plan il y a Astérix sur les livres. Il est en train de lire.

On dirait qu’il est intéressé par sa lecture

 

Méthodologie pour décrire une image et la  pratique.

Un tableau: peinturefle.free.fr

Adjectifs qualificatifs pour décrire un objet


Je pense que …

 

 

Pour donner son avis

Un peu de théorie

Testez-vous (trouve les expressions)

L’avis de Nadja (Compréhension Orale)

Complète les phrases.

Reliez.

La routine de tous les jours (II): verbes pronominaux

La conjugaison des verbes pronominaux

À toi de conjuguer les verbes (exercice 1) (exercice 2) (exercice 3) (exercice 4)

Relie les images et les verbes

Que font les personnages?

Un jeu de mémoire

Écoute la journée de cette fille et clique sur l’image

Écoute la journée de ce garçon et complète les phrases

Ma journée

Fais des phrases ( les heures + des verbes pronominaux)

 Dialogue: activité de compréhension orale (les activités quotidiennes)

La journée de Médor (compréhension orale: texte à trous)

 

 

Francophonie (IV)

Des activités à faire pour s’informer.

activites.francophonie.12

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