Au plaisir de vous lire Monsieur Oudiette, sur ce site ou sur le forum.

oui, vous avez été très clair voire éclairant. Merci, sincèrement.
Parallèlement, je relis depuis hier soir « Pragmatique du texte littéraire » de Mainguenneau et le verbe « entendre » prend un autre sens pour moi. Votre réponse m’aide à acquérir une « technique » pour « entendre » le texte, unique et original.
Je vous avoue que vos articles me sont très précieux pour appréhender, non seulement la dissertation littéraire, mais également la didactique. Pour proposer une séquence au correcteur, il s’agit d’abord de se plonger dans les documents et de les écouter !

Merci, un grand merci à vous.
Carole B

Comment entendre ce qu’un texte nous dit ? Une réponse simple ! En faisant silence ! C’est difficile, car chaque grand texte emploie des mots tellement étonnants, imprévisibles – Proust le remarquait à propos de Saint-Simon – que l’on est tenté d’en faire une traduction simultanée dans un ordre d’idées qui nous est plus familier.
Nos affects parlent en même temps que le texte, nos réactions sont à l’oeuvre pendant notre lecture d’une oeuvre …
Nous lisons donc en partie un texte apocryphe, retranchant, gommant, ajoutant, à notre insu, de nombreux détails, attitude dont savent jouer les auteurs désireux de créer un effet de surprise.

Comment donc parvenir à faire silence face au texte ? D’abord par un sentiment véritable de respect, qui nous donne le désir d’apprendre du texte ce qu’il a d’unique à nous dire. Ensuite en nous concentrant sur les mots du texte avec une oreille absolue, en évitant toute pensée parasite, qui brouillerait la netteté de notre écoute attentive.

Les mots authentiques que vous aurez entendus se transmettront alors d’eux-mêmes à votre auditoire dans votre parole, qui se déploiera sans obstacle, dans la mouvance de la parole de l’auteur.

J’espère avoir été clair, et, peut-être, éclairant !

Très heureux de vous revoir sur notre site !
Vous voyez que je n’ai pas le loisir d’y écrire tous les articles que je souhaite, tellement votre agrégation m’occupe ! C’est un compliment, je vous félicite pour votre ardeur au travail et vos progrès dans la maîtrise de la dissertation !
Je réponds à votre question dans la soirée.

régulièrement, je reviens sur votre site et toujours avec autant de plaisir.
Aujourd’hui, j’aimerais revenir, si vous le voulez bien, sur le verbe « entendre ». En effet, il me pose problème : comment entendre ce qu’un texte nous dit (cas de l’explication de texte) ? Et surtout, comment , parce qu’un texte « parle » , communiquer au jury ce qu’on entend ?
Vous précisez, sur un autre site, que ce qui fait la différence entre deux prestations orales, c’est précisément la façon de rendre ce qu’un texte dit et fait entendre.
Merci de m’éclairer
Carole Baptiste