Cont^role sur la séquence Australia



Aujourd’hui nous avons commencé une nouvelle séquence qui va nous plonger dans l’univers du commerce.

Nous avons :

  • Observé un dessin projeté,
  • travaillé sur le vocabulaire et
  • émis des hypothèses sur la situation.

Ensuite nous avons:

  • écouté une chanson dont je vous avais distribué les paroles.
  • complété les mots manquants (vocabulaire de l’habillement)

Homework

Faire exercice n°2 et apprendre le vocabulaire vu en cours.



Aujourd’hui nous avons continuer les enregistrements pour l’évaluation de l’oral.

Je vous ai également annoncé que votre contrôle prévu pour le jeudi 4 décembre était reporté au lundi 8 décembre car nous recevrons Madame l’Inspectrice Jeudi de 10 à 11heures.



Aujourd’hui nous avons continuer les enregistrements pour l’évaluation de l’oral.

Je vous ai également annoncé que votre contrôle prévu pour le jeudi 4 décembre était reporté au lundi 8 décembre car nous recevrons Madame l’Inspectrice Jeudi de 10 à 11heures.



Aujourd’hui je vous ai donné la liste de ce qu’il fallait réviser pour le contrôle de jeudi 4 décembre, à savoir:

  • Grammaire
    Prétérit
    Superlatif de supériorité
  • Vocabulaire
    Revoir tout le vocabulaire de la séquence
  • Contenu culturel
    Revoir la carte de l’Australie ; savoir placer Perth, Canberra et Sydney
    Etre capable de répondre à des questions sur la légende aborigène
    Etre capable de répondre à des questions sur le film “The Rabbit-proof Fence”

Ensuite, nous avons fait un atelier d’écriture pour vous permettre de commencer la révision de ce qui est écrit plus haut. J’ai répondu aux questions.



Pas de cours car mouvement national de grève.



Aujourd’hui nous avons vérifié vos réponses aux questions que je vous avais posées sur “Itinerary”. Je vous ai ensuite demandé d’utiliser tous ces détails pour rédiger un paragraphe construit et de l’enregistrer sur les ordinateurs.

Etant donné que c’était la première fois que je vous demandais cela, les difficultés techniques ont pris le pas sur l’objectif de l’exercice lui-même.

Nous reprendrons cela dès que possible!

Homework
Revoyez encore vos textes et vos notes.



Pas de cours aujourd’hui car je suis en stage de formation.

Révisez votre séquence sur l’Australie, en particulier ce qui concerne le film Rabbit-proof Fence. Préparez-vous à parler des personnages, et des lieux de l’action.



Listen to this song about the lost generation. You’ll find the lyrics just below.

This story’s right, this story’s true
I would not tell lies to you
Like the promises they did not keep
And how they fenced us in like sheep
Said to us come take our hand
Set us up on mission land
They taught us to read, to write and pray
Then they took the children away
Took the children away
The children away
Snatched from their mother’s breast
Said this is for the best
Took them away

The welfare man, the policeman
Said you’ve got to understand
Cos’ we’ll give to them what you can’t give
And teach them how to really live
Teach them how to live they said
Humiliated them instead
And they taught them that and taught them this
And others taught them prejudice
Oh took the children away
Oh the children away
Breaking their mothers heart
Tearing us all apart
Took them away

One dark day on Framlingham
Came and did not give a damn
My mother cried go get their dad
He came running, fighting mad
Mother’s tears were falling down
And my Dad shaped up and stood his ground.
He said you touch my kids and you gotta fight me boys
Then they took us from our family.
Took us away
Yeah took us away
Grabbed from our mother’s breast
Said this is for the best
Took us away.

…/2

Told us what to do and say
Taught us all these are white man’s ways
But then they split us up again
Gave us gifts to ease the pain
Sent us off to foster homes
And as we grew up oh we felt alone
Cause we were acting white
And feeling black
One sweet day all the children came back

Yeah the children came back
Yeah the children came back
Back where their hearts grow strong
Back where they all belong
The children came back
Said the children came back
Oh the children came back
Back where they understand
Back to their mother’s land
The children came back

Back to their mother
Back to their father
Back to their sister
Back to their brother
Back to their people
Back to their land
All the children came back
All the children came back
Yeah the children came back
Yes I came back.



Please,  do watch the scene again. We will be focussing on Mr Neville’s speech very soon.