APPRENDRE LES LECONS

Sommes nous tous égaux en face d’une leçon ?

Non, bien sûr. La mémoire des uns n’est pas la mémoire des autres. Certains sont visuels, ils retiennent ce qu’ils voient. D’autres sont auditifs, ils retiennent ce qu’ils entendent. L’attention en classe est donc la première chose.

Et puis surtout, la mémoire se travaille, s’entraîne. Plus on apprend, plus on devient capable d’en apprendre.

Faut-il apprendre par cœur ?

Oui, mais si vous apprenez des phrases que vous ne comprenez pas, c’est stupide.
Sachez par cœur le plan du cour et les mots clés.

Doit-on apprendre sa leçon le soir même ou la veille du DS ?

En tout cas, il faut relire le cours le soir même
et compléter les phrases si vous avez pris en notes,

souligner les titres et les mots importants

vérifier que tous les mots soient compris (dans un dictionnaire ou le manuel).

A un autre moment de la semaine vous allez lire à nouveau et apprendre. Mieux vaut pour travailler 4 x ¼ h. que 1 x 1 h.

Faut-il apprendre le livre ?

Non, bien sûr. C’est un outil de travail, conçu pour plaire aux profs. C’est pas pour les élèves. Mais vous pouvez lire la page qui correspond au cours. Si vous comprenez pas tout, c’est pas grave.

Y a-t-il des techniques pour mémoriser ?

A chacun de trouver la (ou les) sienne(s).
Les visuels vont se faire des fiches, des affiches, des posters, des antisèches ( ! Ne pas les amener en classe !). Ils vont se remémorer la tête ou le pull du prof.
Les auditifs vont se répéter à haute voix, se chanter le cours, s’imaginer eux-mêmes à la place du prof.
Les originaux vont se faire des films avec les évènements, les lieux, les choses.
Les chercheurs vont chercher des synonymes.

Les bosseurs vont se rédiger eux-mêmes une interro. etc… etc…

Faut-il faire des fiches ?
oui surtout si vous êtes visuel.
Mais ne réécrivez pas tout le cours. Seulement le plan.
Faites aussi des fiches vocabulaire, expliqué si possible avec vos mots.
Faites des fiches personnages en histoire et des fiches chronologie(dates).

 

Signaler comme indésirable